Школоприколы

М. заглядывает в котел. Он полон супа. Посреди плавает маленькая пустая кастрюля.

М: Трудно, наверное, такой суп было приготовить?

П: Да. Мясо парное, свежие овощи, дорогие приправы.

М: Значит, можете? Завтра приготовите котел такого супа. Мы вернемся, проверим!

Ералаш

Съемка «Ералаша»

Действующие лица: видеооператор (В), группа школьников (Ш).

Место действия: школьный класс.

Реквизит: видеокамера на штативе.

Возраст: 9–12 лет.

Сложность постановки: легкая (массовка).

Использование:

чтение, съемка.

В класс заходит В., ставит камеру на штатив.

В: Ребята, у меня две новости, хорошая и плохая. С какой начинать?

Ш: С хорошей!

В: Ваш класс был выбран для съемок «Ералаша».

Ш. начинаются очень бурно радоваться. Кричат, кидают бумажных голубей, дудят в дудки. Взрываются хлопушки. Несколько Ш. забираются на парты, начинают кричать «Ура». Переворачивают стулья и столы. 30–60 секунд идет нарастающий бардак.

В: А теперь, внимание, плохая новость. Съемка окончена!

В. выключает камеру. Немая сцена: Ш. с взъерошенными волосами и рваной перепачканной одеждой замирают посреди созданного ими бардака.

Скатился

Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), режиссер (Р), завуч (З), врач (В).

Место действия: школьная лестница.

Реквизит:

Возраст

: 12–15 лет.

Сложность постановки: средняя (каскадеры).

Использование: чтение, съемка.

Г. и С. заходят в школу.

Г: Я слышал, как завучу звонили из «Ералаша».

С: Да ну?!

Г: Ага, собираются снимать сюжет, а актеров будут прямо на месте набирать. Я обязательно буду сниматься!

По лестнице поднимается Р. и З.

Р: Основная идея сюжета: чем выше поднялся, тем больнее падать. И нам нужен талант, способный донести эту идею до зрителя. Наглядно, так сказать, визуально…

Г:(встревает между Р. и З.). Я подойду!

Р: Это кто?

З:

(отмахивается). Это хулиган Глеб. Мы вам подберем отличника, у нас много хороших мальчиков.

Г:(встревает между Р. и З.). Можно все-таки я?

З: Глеб! Не мешай кастингу! Мы найдем ученика, который не посрамит честь школы!

Г:(вздыхает, обгоняет беседующих, поднимается на самый верх лестницы и, перегнувшись через перила, кричит). Возьмите меня!

З. отмахивается. Г. поскальзывается, падает на ступеньки и скатывается вниз. Р. провожает его взглядом.

Р: Хорошо скатился! Такой пойдет. Когда он может приступить к съемкам?

Смена картинки, З. и Р. спустились вниз к лежачему Г., его бинтует В.

Г:(обессилено роняет голову). Больно!

В: Встанет не раньше, чем через месяц.

Г:

(вздыхает). Перестарался!

Разное

Мальчик, который выжил

Действующие лица: Гарик (Г), Саша (С), Женя (Ж), Наташа (Н).

Место действия: школьный класс.

Реквизит: одежда и реквизит под Гарри Поттера.

Возраст: 9–15 лет.

Сложность постановки: средняя (реквизит, массовка).

Использование: чтение, театр, съемка.

С. и Ж. – «крутые» пацаны. Они стоят в школьном коридоре и «отжимают мобилы», дают подзатыльники.

С: Говорят, сегодня к нам переводят ботана Гарика из какого-то города на «Х». Там он выжил.

Ж: Из ума он выжил! (гогочет) Отожмем у него мобилу!