Читаем Системная семейная терапия субличностей полностью

Временами начинающие терапевты принимают за Самость клиента ее суррогат. Так это или нет легко проверить, если человек легко представляет себе свой внутренний мир. Если человек видит себя со стороны например, как он входит во внутреннюю комнату к субличности, как разговаривает с нею значит, это не Самость. Это Самость наблюдает, как две части взаимодействуют. Для внутреннего взора Самость невидима. Самость-это и есть центр сознания, то место, с которого личность может обозревать отношения между частями. И в этом случае, если терапевт подозревает, что часть занимает место клиентской Самости, он предлагает клиенту попросить Самость найти эту субличность и убедить ее, что Самость может справиться с задачей.


НЕДОСТАТОЧНО ПОДРОБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ, ОГРАНИЧИВАЮЩИХ СУБЛИЧНОСТЬ

Многие новички путают часть и ее роль. Они судят о книге по обложке. Они верят тому, что части говорят о себе, и начинают видеть их дефективными, неисправимыми, или нарочито деструктивными. Даже для опытного терапевта ССТС трудно устоять и не сделать этих выводов по поводу некоторых постоянно вмешивающихся частей. Когда такое происходит, субличности терапевта легко включаются в борьбу за власть с частями клиента. Терапевт перестает верить в то, что частям не нравятся их вынужденные неприятные роли, и он уже не думает, что, не будь препятствий, часть предпочла бы быть другой.

Это особенно верно в случаях, когда терапевт попытался понять и помочь субличности справиться с несколькими преградами, а часть ведет себя по-прежнему. Хотя это очень фрустрирующий опыт, терпение оправдывает себя; полезно верить, что, по-видимому, остается еще какая-то помеха, которую еще не удалось убрать. Иногда терапевту удается деполяризовать, извлечь и избавить от Бремени субличность, и лишь потом удастся найти основное препятствие, которое до того было скрыто. Или в окружении клиента есть человек или ситуация, о которой клиент боялся говорить и которая постоянно активизирует эту часть личности. Или «вредителем» может оказаться часть терапевта, проскальзывающая в обход внимания самого терапевта.

Многие терапевты теряют терпение, когда после продолжительной работы с Пожарными и Менеджерами они вроде бы должны быть на пороге встречи с Изгнанниками, однако Пожарные и Менеджеры продолжают чинить им препятствия. Многих клиентов ужасает перспектива обнаружить своих Изгнанников. Менеджеры не откроют дверь до тех пор, пока не убедятся, что это безопасно. Даже если терапевту кажется, что он учел все опасения Менеджеров, часто остаются неявные страхи. Наиболее распространенные из них о том, что могут прийти в действие пугающие Пожарные (те, от кого можно ожидать самоубийства, приступа ярости или выходок сексуального характера) или что разрушатся отношения с близкими родственниками. Высвобождение Изгнанников также может привести Менеджеров к необходимости столкнуться с собственными изгоняемыми чувствами, так что Менеджерам сначала нужны очень устойчивые отношения с терапевтом. Разочарование или недостаток терпения у терапевта оттягивает встречу с Изгнанниками. Обычно нетерпение это и есть тот скрытый блок, о котором Менеджеры боятся заговорить.

Марк Твен сказал однажды: «Привычка есть привычка, и ее нельзя просто сбросить с лестницы, можно только уговорить уйти ступенька за ступенькой». У Менеджеров есть привычка к страхам и предосторожностям; их нужно уговаривать постепенно, ступенька за ступенькой, сойти со сторожевой вышки.


ЕСЛИ НЕ УЧИТЫВАТЬ ИЛИ НЕ РАБОТАТЬ С ВНЕШНИМ КОНТЕКСТОМ КЛИЕНТА

Модель ССТС открывает дверь в захватывающий и полный энергии внутренний мир. Многие новички бывают так заинтригованы измерением, касающимся внутреннего мира, что оставляют без внимания влияние и ресурсы, существующие в семье и внешнем окружении клиента. В особенности это касается терапевтов, которых учили индивидуальной терапии и кто не умеет или не любит работать с внешней системой. Но даже семейные терапевты иногда поддаются искушению войти во внутренний мир клиента и закрыть дверь во внешний мир с его бурями. Я много раз боролся с этим искушением, со многими клиентами, имея степень по семейной терапии.

Терапевт может переоценить способность клиента выйти за пределы ограничений, налагаемых семьей или внешними обстоятельствами, увлекшись внутренней работой. Обсуждая с клиентом возможных участников терапии, терапевту важно не пойти на поводу у частей клиента, которые отрицают наличие препятствий во внешней среде. Если человек не хочет видеть кого-то в кабинете терапевта или не хочет говорить о внешних отношениях, обычно стоит поговорить с субличностями, которые на этом настаивают, чтобы убедиться в чистоте их мотивов.

Перейти на страницу:

Все книги серии Современная семейная психотерапия

Системная семейная терапия субличностей
Системная семейная терапия субличностей

В своей книге «Системная семейная терапия субличностей» Ричард Шварц представляет особое направление в семейной терапии, и настоящая книга является введением в эту удивительную модель терапии. Разрабатываемая Ричардом Шварцем и его коллегами на протяжении 20 лет, она насчитывает многочисленных последователей.Автор раскрывает процесс создания своего метода, причины и логику его возникновения, щедро делится идеями о преодолении тупиков в психотерапии. Он демонстрирует в деталях, шаг за шагом, как терапевт может помочь людям, супружеским парам и семьям получить доступ к ресурсам, почувствовать себя более интегрированными, уверенными и живыми.Еще одним несомненным достоинством книги является то, что она дает возможность познакомиться не только с передовым методом терапии, но и глубоко проникнуть в мир пищевых зависимостей и на примере булимии увидеть влияние на это расстройство социальных идей о человеческом теле и лучше понять законы функционирования семей этих клиентов.Книга написана простым языком, в ней нет сложной терминологии, поэтому обещает легкое и увлекательное чтение и будет интересна как специалистам, так и широкому кругу читателей.

Ричард К. Шварц

Психология и психотерапия

Похожие книги

Зачем нужны умные люди? Антропология счастья в эпоху перемен
Зачем нужны умные люди? Антропология счастья в эпоху перемен

Написанная в 2020-2021 годах, эта книга стала своеобразным пророчеством – автор удивительным образом предсказал многие события начала 2022 года, дал им обоснование и объяснение, осмыслил суть происходящего в мире и то, какое будущее нас ждет. Затронул важнейшие вопросы, остро вставшие перед человечеством: о роли индивида и личности в истории, о физических и информационных войнах, о проблемах системы образования, о целях и приоритетах элит и об их влиянии на общество.Эта книга написана ради благополучного будущего, которое мы можем создавать собственными идеями и поступками: в сознании каждого человека заложен потенциал, который способен обеспечить счастливую жизнь. Важно этот потенциал найти, укрепить и использовать, понять свою р оль в построении осознанной и счастливой жизни.Книга будет полезна всем, кто хочет научиться ответственно относиться к жизни и нацелен на развитие и созидание.

Анатолий Николаевич Андреев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Стратегии гениев. Том 3. Зигмунд Фрейд, Леонардо да Винчи, Никола Тесла
Стратегии гениев. Том 3. Зигмунд Фрейд, Леонардо да Винчи, Никола Тесла

«Представьте, что мы сможем освободить навыки мышления Леонардо и использовать их сегодня… От открывающихся возможностей просто захватывает дух!» Слова Роберта Дилтса, автора этой книги, призывают нас поверить в современное Возрождение человеческих способностей.В настоящем томе речь идет о необычайно интересных личностях — Зигмунде Фрейде, Леонардо да Винчи и Никола Тесла. Но это не биографии, а исследование с позиций НЛП процессов и глубинных структур, лежащих в основе мыслей, идей, открытий и изобретений гениальных личностей. Эта книга серьезна и увлекательна одновременно. Она посвящена поиску мудрости, идущей не только от ума, но и от природы, тела, воображения и сердца.Книга будет полезна всем, кто интересуется последними достижениями психологии и хотел бы глубже понять процессы человеческого мышления.

Роберт Дилтс

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука