Современный русский язык

3) причастия прошедшего времени: чита+вш+ий (читавший) и чита+нн+ый (читанный);

4) деепричастия совершенного вида: прочита+в (прочитав).

§ 122. Классы глаголов.

Классы глаголов — это словообразовательные группы, которые объединяют глаголы с одинаковым соотношением основы инфинитива и основы настоящего — будущего времени. Так, значительная часть глаголов в русском языке имеют основу инфинитива на -а и основу настоящего (будущего простого) времени на -аj: чита-ть — читаj-+ут, обеда-ть — обедаj-+ут

. Все глаголы, для которых характерно подобное строение основ, составляют один из классов русского глагола.

Выделяются продуктивные и непродуктивные классы.

Глаголы, имеющие такое соотношение основ инфинитива и настоящего — будущего времени, которое свойственно и вновь образуемым глаголам, относятся к продуктивным классам. Например, с соотношением основ на -ова — -уj, характерным для третьего продуктивного класса, сравнительно недавно образовались новые глаголы: фотографировать — фотографируют, финансировать — финансируют, асфальтировать — асфальтируют, электрифицировать — электрифицируют и др. Продуктивных глагольных классов 5, они охватывают абсолютное большинство глаголов современного русского языка.

В непродуктивные классы входят глаголы, соотношение основ которых не характерно для вновь образуемых слов. Непродуктивных классов значительно больше, но объединяют они всего лишь около 400 глаголов: писать (писа-ть — пиш-ут), бить (би-ть — бь-ют), расти (рас-ти — раст

-ут), бороться (боро-ться — бор-ются), петь (пе-ть — по-ют).

Некоторые глаголы в русском языке отличаются своим собственным типом соотношений между двумя основами, свойственным только одной лексической единице: быть (бы-ть — буд-ут), дать (да-ть

— дад-ут), ехать (еха-ть — ед-ут) и др.

Глаголы первого — четвертого продуктивных классов являются глаголами I спряжения, глаголы пятого класса — глаголы II спряжения.

Место ударения в глаголах продуктивных классов может быть различным. Глаголы первого класса имеют неподвижное ударение во всех формах, кроме форм страдательных причастий от глаголов на ударное -áть (у них ударение переходит на слог перед суффиксом причастий): разорвáть, разорвý, разорвёшь, но разóрванный. У большинства глаголов второго класса ударение неподвижное: жалéть, жалéю, жалéешь; имéть, имéю, имéешь. Глаголы с приставкой обез- (обес-) сохраняют ударение производящей основы: обесси́леть, обесси́лею, обесси́леешь. У глаголов третьего продуктивного класса ударение падает на суффикс инфинитива -ова- (-ева-), а в формах настоящего времени на сочетание -уj: горевáть, горю́ю, горю́ешь. У глаголов четвертого класса ударение неподвижное: исчéзнуть, исчéзну, исчéзнешь; кивнýть, кивнý, кивнёшь.

Для глаголов пятого класса характерно как неподвижное, так и подвижное ударение: рáнить, рáню, рáнишь; храни́ть, храню́, храни́шь; кури́ть, курю́, кýришь.

§ 123. Вид глагола. Способы глагольного действия.

Глагольная категория вида выражает различия в протекании действия; ср.: писать и написать.

В русском языке два вида — совершенный и несовершенный.

Глаголы совершенного вида обозначают действие как целостное, ограниченное в своем протекании пределом, т. е. такой границей, по достижении которой оно прекращается: Я написал письмо. Действие, названное глаголом написал, достигло своего результата и после этого прекратилось.

Указание на достижение предела может проявляться как в прошедшем, так и в будущем времени: Он написал письмо; Он напишет письмо. В последнем примере действие будет совершаться после момента речи, но говорящий указывает, что действие достигнет предела.

Глаголы несовершенного вида не содержат в своем значении указания на достижение предела действия, оно представлено в развитии, процессе: Он пишет письмо; Он будет писать письмо; Он писал письмо. В последнем примере глагол обозначает действие, которое уже произошло, но указания на достижение предела нет.

Общевидовые значения целостности и процессности в условиях контекста проявляются в частновидовых значениях.

Так, частновидовыми значениями совершенного вида являются:

1) конкретно-фактическое: написал письмо; прочитал книгу (глагол обозначает единичное целостное конкретное действие);