Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого

«Посмотрите. Многiе годы люди, причастные къ образованiю, заклинаютъ гусика: ай, ай, счасъ точка невозврата, уй, плохо будетъ. Они кричатъ “волки”, и ихъ уже не слушаютъ.

Мне бы казалось – хватитъ. Они такъ кричатъ, потому что старые. Хватитъ о себѣ думать.

Въ обществѣ развалена система образованiя, все. Можно не кричать. Талантливыя дѣти и учителя есть и будутъ всегда, есть хорошiя школы – но система образованiя на нулѣ.

Надо начинать заново.

И вотъ тутъ – на мой взглядъ – стоитъ стѣнка въ сознанiи всѣхъ, не только прiужаснувшихся старателей образованiя. Они все (всѣ?) думаютъ, что надо это дѣлать черезъ государство, и въ ужасѣ, что государство ихъ не поддерживаетъ.

Я бы сказалъ – плюньте. Слюной. Отъ государства слѣдуетъ ожидать трудностей, а не помощи.

Надо начинать дѣлать русское образованiе. Такъ, какъ его дѣлали всегда – оно вѣдь множество разъ приходило въ упрадокъ, это его обычное состоянiе. Поднимать образованiе приходилось въ исторiи сотни разъ. Ну вотъ и надо это дѣлать.

Навѣрно, но это очень трудно. Государство мѣшаетъ активно и умѣло, тратя массу дѣтскаго времени на то, что къ образованiю никакъ не относится. Но и понимающихъ родителей и спецiалистовъ немного. Такъ что впереди темные вѣка».

2. По результатамъ прошлой записи – большинство видятъ причину сниженiя уровня въ паденiи соцiальнаго давленiя. Достопочтенный ***, напротивъ, подчеркиваетъ, что уровень образованiя обратно пропорцiоналенъ уровню его доступности, и потому для него корень зла въ томъ факторѣ, что у насъ фактически всеобщее высшее образованiе. Достопочтенный *** дополняетъ мои четыре фактора пятымъ: сниженiемъ уровня преподавательскаго корпуса.

3. Я еще хотѣлъ что-то написать по поводу филологическаго демарша и реакцiи. Ограничусь цитатой. «Но все же я хочу искренне поблагодарить тѣхъ, кто имѣлъ что припомнить плохаго, но счелъ необходимымъ промолчать. Большое вамъ спасибо!»

4. Мнѣ бы хотѣлось, чтобъ хотя бы статью о репутацiи Хераскова прочли. Но она публикуется такъ (первая часть – въ 2011 г., второй нѣтъ до сихъ поръ, а до четвертой я, полагаю, и не доживу), что это физически невозможно. А жаль…

Младенцамъ до 21 года ходить подъ катъ запрещено

Dec. 5th, 2012 at 9:33 A M

1. Изъ школьнаго фольклора:Коперникъ цѣлый вѣкъ трудился,Чтобъ доказать земли вращенье,

Дуракъ, зачѣмъ онъ не напился:Тогда бы не было сомнѣнья!Ньютонъ, вѣдь, цѣлый вѣкъ трудился,Чтобъ доказать тѣлъ притяженье,Дуракъ, зачѣмъ онъ не влюбился:Тогда бы не было сомнѣнья!

2. Переломъ

Если въ 1905 г. минскiе гимназисты, встрѣчаясь и знакомясь другъ съ другомъ, спрашивали: Вы с.-д. или с.-р., то въ 1908 г. они задаютъ уже такой вопросъ: Вы «санинецъ» или «этистъ»?

3. Куда смотритъ правительство?

Стремленiе полицiи разыскать виновныхъ въ совращенiи малолѣтнихъ, кажется, не привело ни къ чему. Поплатился только офицеръ, которому, по распоряженiю начальства, было приказано въ 24 часа оставить городъ.

4. Реакцiя

Прежде всего, было постановлено доказывать учащимся все нравственное уродство лиги и извращенность ея цѣлей… Затѣмъ, было рѣшено усилить надзоръ за учащимися какъ въ школѣ, такъ и внѣ ея. Ученицамъ было воспрещено позднее хожденiе по улицамъ съ кавалерами. Посѣщенiе театра, вечеровъ и прочихъ развлеченiй рѣшено допустить только съ разрѣшенiя учебнаго начальства и въ сопровожденiи взрослыхъ.

5. А, собственно, была ли проблема?