Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1–4)

Вопросы для обсуждения

– О чем любила мечтать подзорная труба?

– Какие чувства испытывала труба, когда лежала в сундуке и когда думала, что моряк положит ее обратно?

– Какие чувства мог испытывать моряк, глядя на свою трубу?

– Какие дела могла труба делать в доме?

– Нарисуй героев сказки.

Занятие 12. Чистое сердце

Разминка

«Аналогии». Ведущий предлагает ребятам установить аналогию и придумать пары слов: «злость – злой, доброжелательность —… (доброжелательный)».

«Шифровальщики». Дети должны разгадать зашифрованные слова «выйзаботли» (заботливый), «любныйдруже» (дружелюбный).

Основное содержание занятия

«Чистое сердце». Ведущий рассказывает детям о том, что обувь, одежда человека, его тело могут время от времени пачкаться. Необходимо периодически их чистить, мыть. То же происходит и с сердцем человека. Иногда человек попадает в ситуацию, когда сильно злится, завидует. Обижается на кого-то. И на его сердце накапливаются крупинки злости, зависти, обиды. Они мешают ему любить других людей и быть любимым. Поэтому сердце человека иногда нужно очищать. Ведущий предлагает детям подумать, от каких чувств или качеств они хотели бы очистить свое сердце. Затем выбрать бумагу того цвета, который подходит под чувство или качество, вырезать его ножницами, сделав любой формы.

После этого дети очищают свои сердца – рвут вырезанные фигуры на кусочки и бросают в урну.

Работа со сказкой. Дети слушают, рисуют и обсуждают сказку.