Все английские времена в одной простой схеме

И что первый had — вспомогательный (вторая форма глагола have),

а второй had — смысловой (третья форма глагола have)...

HAD HAD

had × 11: фокус, который любят учителя английского

Предложение на английском языке, которое используют для демонстрации возможной лексической неопределённости, а также необходимости использования знаков препинания, которые являются заменой интонации, ударения и пауз, обычно применяющихся в разговорной речи...

James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher

Перевод: Джеймс, в то время как Джон употребил «had», (вместо этого) использовал «had had»; (и) «had had» произвело бо́льшее впечатление на учителя. (James, while John had had “had”, had had “had had”; “had had” had had a better effect on the teacher)

Формирование вопроса

Напомню: чтобы акцентировать какую-то мысль, можно использовать полную форму вместо сокращения...

Например: I do not smoke (я действительно не курю), вместо I don’t smoke (я не курю)

Другой способ акцентировать — использовать «лишний» вспомогательный глагол do

Мы в этом курсе будем активно использовать этот метод. Он помогает разобраться с формированием вопросительных и отрицательных предложений.

— I know how to type — Я умею печатать

— I do know how to type — Я действительно (на самом деле) умею печатать!

I do watch — he did watch — they do do

Мы просто акцентируем. Усиливаем послание. И если случится переводить этот «лишний» вспомогательный глагол do, — то переводить его следует добавлением слова «действительно» («на самом деле»)

— Я действительно смотрю!

— Он действительно

посмотрел!

— Они действительно это делают!

Как задать вопрос?

Задать вопрос можно, используя инверсию, т. е. перемену порядка слов в предложении. 

Проще всего было бы сказать, что нужно перенести вперёд предложения одно слово, — вспомогательный глагол. А если вспомогательного глагола нет — его нужно вставить, а потом перенести вперёд предложения.

И если мы его вставляем, это всегда глагол “do” (в настоящем или прошедшем). Т. е. “do” (для настоящего времени), “does” (для настоящего времени, но для третьего лица единственного числа) или “did” (для прошедшего времени).

Как задать вопрос?

1. Итак, чтобы задать вопрос, переносим вспомогательный глагол вперёд предложения. Если его нет — вставляем его и после — переносим.

2. Но, строго говоря, переносится не всегда именно вспомогательный глагол...

Может переноситься и linking verb —be (в одной из своих форм: am, is, are, was, were), но другие linking verbs не переносятся...

— She is happy (она счастлива) — Is she happy? (счастлива ли она?)

— He was an engineer (он был инженером) — was he an engineer? (а был ли он инженером?)

3. Или переносятся модальные глаголы will (would)*, can (could), may

(might), must... остальные модальные глаголы не переносятся... а раз они не переносятся,.. см. правило №1.

Смысловые глаголы не переносятся никогда...

А следовательно, — см. правило №1.

* — глагол will (и его форма в прошедшем времени would) — это модальный глагол, а не вспомогательный...

С глаголом have — всё забавно

have может быть как вспомогательным глаголом, так и смысловым.

— You have repaired my car (ты починил мою машину, ты имеешь её починенной) — вспомогательный (смысловой глагол тут — repair в третьей форме).

— You have a car (у тебя есть машина, ты имеешь машину) — смысловой.