Читаем Взрослые дочери трудных матерей. Как выстроить границы, исцелиться и начать свободно жить полностью

Обстоятельства и ситуации – это то, что происходит в окружающем нас мире, на что мы не можем повлиять: погода, наше прошлое, поступки и поведение других людей.

Обстоятельства и ситуации основаны на фактах и являются нейтральными, лишенными оценочных суждений.

Пример: «Моя мать прислала мне электронное письмо».


Мысли – это мнения и суждения, которые постоянно проносятся в нашей голове. Иногда мы их осознаем, но чаще нет. Порой мы выбираем мысли об обстоятельствах нашей жизни осознанно, но чаще балом правят наши бессознательные убеждения и идентичность.

Пример: «Она затевает со мной ссору»; «Она думает, что я глупая»; «Я идиотка, которая не в состоянии разобраться в этом самостоятельно»; «Я не обязана подпрыгивать, если она приказывает прыгать».

Наши сознательные и бессознательные мысли создают наши убеждения и идентичность.


Убеждения и идентичность – это состояние ума, при котором мы думаем, что нечто существует в реальности, основываясь на том, кем мы себя считаем. При этом доказательств, подтверждающих фактическую достоверность наших убеждений, может не быть. Подчас мы формируем свои убеждения неосознанно.

Пример: «Если моя мать сердится на меня, я могу умереть» (да, это звучит очень драматично, но имейте терпение); «Я ее жертва» (это относится к идентичности); «Я жалкая неудачница».

Наши мысли помогают нам формировать наши убеждения и идентичность, которые продолжают определять, как и что мы думаем, как мы интерпретируем обстоятельства и события, а также то, как мы к ним относимся. Это очки, через которые мы смотрим на мир. Мы часто полагаем, что наша идентичность неизменна.


Эмоции (или чувства) – это энергия в движении; физические вибрации, ощущаемые в нашем теле. Они часто связаны с нашими мыслями и с идентичностью, которую мы для себя создали (вернитесь к главе 9, чтобы более внимательно ознакомиться с информацией об эмоциях).

Пример: «Я страшно злюсь, потому что полагаю, что моя мать считает меня глупой».

Эмоции часто влияют на наше поведение и поступки.


Поступки относятся к поведению и часто обусловлены нашими потребностями и чувствами.

Пример: пассивно-агрессивное обращение со своей матерью, брюзжание и нытье мужу и друзьям, электронное письмо адвокату с выражением праведного негодования.

Мы предпринимаем определенные действия для того, чтобы удовлетворить свои потребности.


Потребности – то, что должны иметь все люди, чтобы выжить. К общим потребностям относятся: независимость (способность выбирать ценности, мечты, цели и планы их реализации), целостность, взаимосвязь (тесная связь, любовь, принадлежность, уважение, доверие, понимание), физическое благополучие (воздух, пища, движение, безопасность, отдых, кров, тактильный контакт, вода, сексуальное самовыражение), игра, духовное общение, развитие и сотрудничество. (Существует много ресурсов по теме человеческих потребностей. Список потребностей, перечисленных выше, взят из книги Маршалла Розенберга «Ненасильственное общение».)

Если мы осознаем, уважаем и удовлетворяем свои потребности, это находит отражение в наших поступках. Наши действия также показывают и то, что наши потребности не удовлетворяются. Иногда одни потребности противоречат другим.

Пример: В ситуации с письмом мои действия отражали ошибочную попытку удовлетворить потребность в целостности и независимости. И, если уж быть до конца честной, мою сознательную потребность оказаться правой в отношении своей матери!


Исходы и результаты являются следствием наших действий.

Пример: «Я не управляю своей собственной жизнью, потому что предпочитаю жить, реагируя на свою мать, и дружу с людьми, которые приходят в ужас от моих телефонных звонков».

Исходы и результаты наших действий предоставляют доказательства.


Доказательства – это доступная информация, указывающая на то, является ли убеждение или предположение истинным.

Пример: У меня не было ответа для матери. Пришлось задавать вопрос своему доверенному лицу в банке и адвокату бабушки. Видите? Я действительно жалкая и глупая.


Наши исходы и результаты, как правило, служат подтверждением наших мыслей и убеждений. Веря в то, о чем мы думаем, мы автоматически чувствуем и действуем так, как если бы это было правдой, а затем реагируем таким образом, что получаем результаты, доказывающие нашу правоту. Вот почему наш разум может быть таким каверзным. Конечно, мы верим своему опыту. Но мы не отдаем себе отчета в том, что это был не единственный возможный исход.

Потратив время на то, чтобы замедлиться и увидеть каждый компонент, мы лучше осознаем влияние всех этих факторов на нашу жизнь. Таким образом, мы можем начать более осознанно строить свою жизнь.


Пища для размышлений: Возможно, мы не в состоянии изменить наши обстоятельства, но мы способны подвергать сомнению и пересматривать свои убеждения, идентичность, мысли и модели поведения.

Перейти на страницу:

Все книги серии Травма и исцеление. Истории психотерапевтов

Мамина нелюбовь. Как исцелить скрытые раны от несчастливого детства
Мамина нелюбовь. Как исцелить скрытые раны от несчастливого детства

В жизни не так много переживаний, настолько же глубоких, как чувства, которые мы испытываем к нашим матерям. Корни некоторых этих чувств теряются в темных тайниках доречевого опыта. Ветви расходятся во все стороны, одни несут дивные, пропитанные солнцем моменты, а другие обломаны, с острыми и занозистыми краями, за которые мы постоянно цепляемся. Мать – непростая тема. Мы защищаем образ матери внутри себя, защищаем наши хрупкие с ней отношения путем отрицания всего, что могло бы его расшатать, и защищаем себя от разочарования, злости и боли, которые вытесняем из сознания. В своей книге психотерапевт Жасмин Ли Кори рассказывает, как исцелиться от детских психологических травм и стать уверенным в своих силах любящим взрослым.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Жасмин Ли Кори

Психология и психотерапия / Зарубежная психология / Образование и наука
Почти на нуле. Как преодолеть последствия эмоционального пренебрежения родителей и дать своему внутреннему ребенку то, что недополучили
Почти на нуле. Как преодолеть последствия эмоционального пренебрежения родителей и дать своему внутреннему ребенку то, что недополучили

Многие из нас уверены в безоблачности своего детства. Наша память бережно хранит воспоминания о ярких и приятных событиях, путешествиях, друзьях, родителях, которые, казалось бы, желали нам только лучшего и старательно о нас заботились.Однако, став взрослыми, мы все равно чувствуем себя неудовлетворенными и одинокими. Мы живем с постоянным ощущением, что все вокруг развивается не так, как мы бы того хотели, и не понимаем, как на это повлиять. Мы не знаем, что в нашем детстве развилась «невидимая сила», которая теперь мешает нам жить полноценно. Она называется Эмоциональным Игнорированием.Эта книга поможет вам разобраться:[ul]что такое Эмоциональное Игнорирование;какую роль сыграли родители в формировании этой «невидимой силы»;какое влияние Эмоциональное Игнорирование оказывает на жизнь взрослого человека;кто такой «идеальный родитель»;какие техники в воспитании детей следует применять, чтобы избежать влияния Эмоционального Игнорирования.[/ul]

Джонис Уэбб

Психология и психотерапия
Исцеление травмы развития. Детская травма и ее влияние на поведение, самооценку и способность к отношениям
Исцеление травмы развития. Детская травма и ее влияние на поведение, самооценку и способность к отношениям

Доктор наук Лоуренс Хеллер и соматический психотерапевт Алин ЛаПьер уверены, что большинство эмоциональных переживаний и проблем можно объяснить пятью биологически обоснованными ключевыми потребностями: в связи, чуткости, доверии, автономии и любви.Специалисты доступно объясняют, как травма развития, вызванная неблагоприятным детским опытом, ухудшает способность к связи с собой и другими и почему снижение жизненной активности влияет на большинство психологических и многих физиологических проблем.Из этой книги вы узнаете, как:– определить причины травмы раннего развития и шоковых травм;– работать с нарушениями нервной системы, привязанности и идентичности;– устанавливать контакт с собственным телом и эмоциями и с другими людьми;– восстановить саморегуляцию, самоощущение и самооценку.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Алин Лапьер , Лоуренс Хеллер

Психология и психотерапия
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже