Записки школьного учителя (СИ)

Инна Колотушкина. Всё правда. Сама читала в газете. Жила-была учительница, работала не покладая рук, на доске почёта и везде-везде… Всегда её ученики первые места занимали. Родители от неё в восторге. (Контакт с родителями много стоит). А коллеги – бац! – и письмо в прокуратуру. Мол, обратите внимание на нестыковки в дипломе. Прокуратура делает проверку, и – вот сюрприз! – диплом-то ненастоящий! Учительницу – к стенке. Она в слёзы. На четвёртом курсе вынуждена была уйти из института, ребёнок болел и всё итакое прочее. Пришлось диплом купить и спешно начать работать. Теперь на улицу не выходит. Но ученики и родители за неё горой!

Елена Николаевна молчит.

Инна Колотушкина. Корреспондент так и пишет: «Из зависти». Учителя из зависти отомстили. (Пауза). Потому что не могут, как она. Потому что её любят, а их не очень. (Пауза). Что с того, что диплом поддельный? Она своей жизнью, своей работой подтвердила, что может учить, что на своём месте. Что у неё есть квалификация, и она отличный работник! Что литератор с большой буквы! Корочки – уже пустая формальность. А коллеги своё гнут. Как же, бей своих, чтоб чужие боялись!

Елена Николаевна вздыхает.

Елена Николаевна. Позвольте вам не поверить.

Инна Колотушкина. А?

Елена Николаевна. Это додуматься надо. Купить диплом… Где ещё денег взять. То, что ребёнок болел, звучит неубедительно. Переводись на заочное отделение, работай и учись. Сессию тебе оплатят. Чтобы купить диплом, нужно деньги найти и… э-э… того, кто выдаст поддельные документы. (Инне). Ты знаешь, где подделывают документы? Нет? И я не знаю. Даже не знаю, у кого спросить. А если спрошу – мало мне не покажется. Поэтому...

Инна Колотушкина. Экстремальная ситуация! Ничего Вы не понимаете, Леночка Николаевна.

Елена Николаевна. Да уж, где мне?.. Здесь во времени и пространстве разворачивается другая философия (тебе и мне непонятная).

Инна Колотушкина. Какая?

Елена Николаевна. Зачем делать, когда можно не делать? А лишь симулировать работу. Вот это-то у учительницы получается более чем. (Пауза). Это додуматься надо – диплом купить! В какой среде такой человек рос? Откуда такие мысли? Не надо ребёнком прикрываться.

Инна Колотушкина. Это отмазки, я понимаю.

Елена Николаевна. Больной ребёнок – это постоянные больничные. Кто ей даст на больничные часто ходить, если она русский ведёт? Там бесконечные срезы, диктанты. Обязательный предмет! (Пауза). Я имею в виду, что контроль более жёсткий, по сравнению с другими. Экзамены по русскому обязательные. (Пауза). Какие больничные? Администрация взвоет, родители начнут бунтовать. Нет, тут другое. (Пауза). Уметь произвести впечатление, с родителями чики-брики, звучу с директором подмазать.

Инна Колотушкина. А первые места? А пятёрки у её ребят?

Елена Николаевна. Про пятёрки ты мне не рассказывай. Кто учится, он везде учится. Можно лишь заострять внимание на этом. А насчёт первых мест… Это уже интересно. Когда, в каких конкурсах участвовать, если у русака много проверки? Подлинные профессионалы акцент делают не своевременную проверку. А иначе забудут всё через пять минут. Проверка – это концентрация внимания, за которое отвечает нервная система. Перегрузки нервной системы чреваты последствиями. Скорее всего, учительница работает как все или даже хуже. В полноги. Она ничего не делает.

Инна Колотушкина. Как это?

Елена Николаевна. Она – артистка. Играет на публику, как в театре.

Инна Колотушкина. Но прокуратура же проверила и кроме диплома… (Разводит руками).

Елена Николаевна. Ещё и пожалели, наверное, учительницу. (Улыбается). Видишь, прокуратуру как за нос можно водить? Хотя… Они делают и проверяют то, что в их компетенции. И не лезут, что их не касается.

Инна Колотушкина. А что нужно было ещё сделать?

Елена Николаевна. Достать журналы всех классов, которые вела эта учительница, и внимательно их просмотреть.

Инна Колотушкина. Зачем? Что там можно спрятать?

Елена Николаевна. Какой учитель вёл русский ранее. (Пауза). Добросовестные учителя загружены работой во как! Не вздохнуть. У них просто нет физического времени на разные там конкурсам. У словесников много работы, которую невозможно показать, но благодаря которой ученики продвигаются вперёд. (Пауза). Всё просто. Один учитель нарабатывает, у него забирают класс и отдают артистке. На чужом горбу в рай… У учителей лопнуло терпение, они и попытались восстановить справедливость.

Инна Колотушкина. А если с самого начала вела?

Елена Николаевна. (Засмеялась). Или ещё проще. Возилась с теми, кто и так успевает. И ноль внимания «тихим троечникам». Баланса всё равно нет. И чтобы это понять, нужно знать особенности профессии. (Смотрит на Инну). Понимаешь, в подавляющем большинстве успевают те, у кого есть условия. Дома всё хорошо. Душа на месте. Бывает, конечно, что просто не могут по-другому. Но в основном моральный и психологический климат нормальный. (Пауза). А вот тех, кто из двоечников в отличники! Таких примеров я не знаю. Хотя… (Задумывается). Куча ошибок, а потом ни одной? (Улыбается).

Инна Колотушкина. А вы нам рассказывали.