450 лет лидерства. Технологический расцвет Голландии в XIV–XVIII вв. и что за ним последовало

В университетах на севере пошли тем же путем. В 1760 – 1770-х гг. гронингенская медицинская профессура, например Петрус Кампер, Волтер ван Доверен и Винолд Мунникс, провели обширные исследования чумы крупного рогатого скота, которая снова бушевала во многих районах Нидерландов. Они считали, что вакцинация молодняка – лучшее средство борьбы с этой болезнью. В 1769 г. Петрус Кампер выступил с серией публичных лекций о растущем падеже крупного рогатого скота, на которую живо отреагировала пресса[1805]. Антониус Бругманс, профессор математики и физики, который, как и Кампер, раньше работал во Франекере, в 1767 г. приехал в Гронинген, где стал вести курсы по гидростатике и прикладной механике[1806]. Петрус Дриссен, ученый следующего поколения, обладал специальными знаниями в сельскохозяйственной химии, имел большой опыт в области промышленной техники и стал «оракулом» промышленности[1807]. В 1790 г. на кафедру математики и физики пришел Якоб Барт де ла Фай, посвятивший часть своих курсов теории гидравлики. В 1799 г. он стал инициатором составления доклада, представленного Сенатом Совету попечителей, с требованием создать Theatrum physicum

[1808] – просветительское заведение, в котором были бы собраны «важнейшие физические приборы и механизмы, особенно характерные для Нидерландов, – модели мельниц, шлюзов и гидротехнических сооружений»[1809].

В университете Франекера растущий интерес к технологиям поначалу касался главным образом вопросов гидравлики. Николас Ипей, профессор математики и фортификации, зарекомендовал себя как эксперт по морским дамбам[1810]. В 1768 г. сотрудник университетского ботанического сада Дэвид Миз направил ответ на вопрос с вознаграждением, заданный Hollandsche Maatschappij der Wetenschappen

о лучших методах, с помощью которых можно остановить разрушение берегов озера Харлеммермер[1811]. В 1777 г. Адольф Ипей, сын Николаса, еще будучи преподавателем ботаники и медицины, опубликовал исследование по устройству дамб. После 1785 г., будучи профессором медицины, он занялся широким кругом технологических дисциплин. Венцом его исследовательской работы стал восьмитомный труд по химии, изданный в 1804 – 1812 гг., который оказался бездонным кладезем информации по промышленным технологиям[1812].

Ученые из Athenaeum в Амстердаме также гораздо больше занимались технологиями, чем требовали их официальные обязанности. Пибо Стенстра в 1763 – 1788 г. читал лекции по математике, астрономии и навигации, при этом он был признанным авторитетом в вопросах гидравлики[1813]. Ян Хендрик ван Свинден, в свое время ученик Николаса Ипея и Антониуса Бругманса и бывший профессор, читавший философию, логику и метафизику в Франерере, в 1785 г. пришел в Athenaeum на кафедру философии, астрономии, физики и математики и показал себя как высокомотивированный, продуктивный и прекрасно подготовленный эксперт в области навигационных и паровых технологий и других технологических предметов

[1814]. Вместе с Питером Ньювландом и Жераром Хулстом ван Келеном он написал в числе прочих трудов первое полноценное руководство по определению долготы в море на голландском языке[1815].

Дошли ли до внеакадемических кругов технологические знания, полученные в ходе исследований в университетах и других учебных заведениях и преподававшиеся на лекциях? Ответ – весьма вероятно. С 1730-х гг. профессора и преподаватели все чаще публиковали свои труды на голландском языке. Благодаря этому доступ к академическим знаниям стал, безусловно, намного проще. Самым известным ранним примером перехода на родной язык стал учебник ван Мушенбрука Beginselen der natuurkunde, опубликованный в 1736 г. И это не было исключением. В том же десятилетии появилось периодическое издание Uitgeleeze natuurkundige verhandelingen

, в котором известные ученые (в том числе и ван Мушенбрук) публиковали новые результаты исследований на голландском языке[1816]. Во второй половине XVIII в. заметно увеличился объем технической литературы на голландском языке, написанной профессорами и преподавателями высших учебных заведений. Затем авторские публикации на голландском языке стали регулярно появляться в трудах научных обществ, в журналах, называющих себя «медицинскими», «химическими», «физическими», «кабинетными», «хранилищными», «научных занятий», а то и вовсе культурными периодическими изданиями, например, Vaderlandsche Letterofeningen или Algemeene Konst– en Letterbode[1817]. И многие созданные профессорами и преподавателями монографии и учебники, такие как исследование Ипея по возведению дамб, тома по естественной истории Голландии Ле Франка, руководство по определению долготы ван Свиндена и многотомная работа Ипея по химии, также были опубликованы на голландском языке.