Читаем 55 книг для искусствоведа. Главные идеи в истории искусств полностью

Главной заслугой Янсона было обращение к современному искусству. Традиционно Янсона считают специалистом и исследователем эпохи Возрождения, во многом основываясь на его ранних работах и близости взглядов с Эрвином Панофским. Однако уже в 1930–40-х годах он также проявил себя как стойкий защитник современных художников – писал произведения о Клее, Пикассо, Георге Гроссе и Филиппе Густоне. В 1941 году Янсон начал работать в Вашингтонском университете, где собрал потрясающую коллекцию современного искусства. В своей «Истории искусства» Янсон также отдает должное художникам ХХ века, в отличие от своих коллег Эрнста Гомбриха и Эрвина Панофского.

Критика феминизма

Основные претензии критиков книги Янсона сводятся к двум проблемам. Первая претензия теоретического толка: Янсон обходит стороной вопрос о телеологии, или целесообразности, искусства. Задаваясь во введении основополагающими вопросами о том, что есть искусство и чем художник отличается от ремесленника, Янсон обходит стороной вопросы «для кого» и «для чего».

Вторая проблема более резонансна – это критика учебника представительницами феминистского движения. Дело в том, что в учебнике Янсона практически не встречалось имен женщин-художниц. И если в истории искусства Средних веков, Возрождения и Нового времени это еще можно было как-то объяснить, то игнорирование женщин-художниц в разделе искусства ХХ века было неоправданным. Имя искусствоведа отчасти было реабилитировано после смерти, когда за редактуру книг взялся его сын Энтони Янсон, дополнивший сборник женскими именами. В русском переводе книга Янсона, известная как «Основы истории искусств», вышла в редактуре Энтони Янсона, сразу же с двумя именами на обложке. Конфликт Янсона с феминистками породил как серию ответных изданий, где реконструируется «женская» история искусства, так и новые художественные произведения, например «Деконструкция Янсона» Кирстен Штолле.

Биография

Хорст Вольдемар Янсон родился 4 октября 1913 года в России, в Санкт-Петербурге, в семье латышей. Его родители были шведского и немецкого происхождения. Незадолго до революции его отец перевез семью в Финляндию, а затем в Германию. Хорст Янсон в начальной и в средней школе учился в Гамбурге, там же он получил и первое профессиональное образование.

После окончания Гамбургского университета он воспользовался возможностью приехать в Соединенные Штаты. Хотя сам Янсон не был евреем, он покинул Германию как из солидарности со своими еврейскими учителями (Эрвином Панофским), так и в знак протеста против нацистской культурной политики. Для эмиграции он воспользовался грантом правительства Германии и смог поступить в Гарвард в качестве аспиранта. Янсон всю жизнь испытывал сардоническое удовлетворение от того, что нацистское правительство невольно финансировало его эмиграцию.

После получения степени магистра истории искусства в Гарварде в 1938 году он остался, чтобы получить степень доктора философии. Его исследования этого периода сосредоточились на искусстве Средневековья и Возрождения.

В 1949 году Янсон поступил в Нью-Йоркский университет, где до своей смерти (в 1982 году) был ключевой фигурой в преподавании истории искусств.

Вопросы-ответы

1. На какой метод изучения искусства опирается Хорст Янсон?

ОТВЕТ:

Иконография и иконология. Янсон был учеником и коллегой Эрвина Панофского, во многом разделял его взгляды, но сделал иконологию более доступной для широкого понимания.


2. Каким образом Янсон предлагает изучать искусство?

ОТВЕТ: Через связь с историческим контекстом, без которого невозможно истинное понимание.


3. Каким должно быть произведение искусства?

ОТВЕТ:

Произведение искусства, прежде всего, рукотворно, создано человеком.


4. Чем искусство отличается от ремесла?

ОТВЕТ: Главное отличие – это оригинальность и риск ошибиться. Ремесленник изготовляет изделие, зная конечный результат, а художник интуитивно творит, рискуя ошибиться.


5. Чем Янсон разозлил феминисток?

ОТВЕТ:

Хорст Янсон принципиально не включал в свой учебник женщин-художниц. Эту ситуацию отчасти исправил его сын и соавтор Энтони Янсон, включивший имена великих женщин в «Историю искусства».


6. Как Янсон сам стал художественным произведением?

ОТВЕТ: В 2019 году Кирстен Штолле сделала художественный проект «Деконструкция Янсона». Целью проекта было привлечь внимание к проблеме женщин в искусстве.

35

Жермен Рене Мишель Базен. «Барокко и рококо»

1964 год

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека искусствоведа

55 книг для искусствоведа. Главные идеи в истории искусств
55 книг для искусствоведа. Главные идеи в истории искусств

«Искусство создает великие архетипы, по отношению к которым все сущее есть лишь незавершенная копия» – Оскар Уайльд. Эта книга – не только об искусстве, но и о том, как его понимать.История искусства – это увлекательная наука, позволяющая проникнуть в тайны и узнать секреты главных произведений, созданных человеком. В этой книге собраны основные идеи и самые главные авторы, размышлявшие об искусстве, его роли в культуре, его возможностях и целях, а также о том, как это искусство понять. Имена, находящиеся под обложкой этой книги, – ключевые фигуры отечественного и зарубежного искусствознания от Аристотеля до Д. Сарабьянова, от Вазари до Хайдеггера. Кропотливо отобранные произведения в емком пересказе позволят узнать самое главное об истории искусства, понять основные теории и концепции, сформировать собственные представления и научиться анализировать искусство.

Евгения Николаевна Черняева

Искусствоведение / Прочее / Культура и искусство

Похожие книги

100 лет современного искусства Петербурга. 1910 – 2010-е
100 лет современного искусства Петербурга. 1910 – 2010-е

Есть ли смысл в понятии «современное искусство Петербурга»? Ведь и само современное искусство с каждым десятилетием сдается в музей, и место его действия не бывает неизменным. Между тем петербургский текст растет не одно столетие, а следовательно, город является месторождением мысли в событиях искусства. Ось книги Екатерины Андреевой прочерчена через те события искусства, которые взаимосвязаны задачей разведки и транспортировки в будущее образов, страхующих жизнь от энтропии. Она проходит через пласты авангарда 1910‐х, нонконформизма 1940–1980‐х, искусства новой реальности 1990–2010‐х, пересекая личные истории Михаила Матюшина, Александра Арефьева, Евгения Михнова, Константина Симуна, Тимура Новикова, других художников-мыслителей, которые преображают жизнь в непрестанном «оформлении себя», в пересоздании космоса. Сюжет этой книги, составленной из статей 1990–2010‐х годов, – это взаимодействие петербургских топоса и логоса в турбулентной истории Новейшего времени. Екатерина Андреева – кандидат искусствоведения, доктор философских наук, историк искусства и куратор, ведущий научный сотрудник Отдела новейших течений Государственного Русского музея.

Екатерина Алексеевна Андреева

Искусствоведение
Искусство жизни
Искусство жизни

«Искусство есть искусство жить» – формула, которой Андрей Белый, enfant terrible, определил в свое время сущность искусства, – является по сути квинтэссенцией определенной поэтики поведения. История «искусства жить» в России берет начало в истязаниях смехом во времена Ивана Грозного, но теоретическое обоснование оно получило позже, в эпоху романтизма, а затем символизма. Эта книга посвящена жанрам, в которых текст и тело сливаются в единое целое: смеховым сообществам, формировавшим с помощью групповых инсценировок и приватных текстов своего рода параллельную, альтернативную действительность, противопоставляемую официальной; царствам лжи, возникавшим ex nihilo лишь за счет силы слова; литературным мистификациям, при которых между автором и текстом возникает еще один, псевдоавторский пласт; романам с ключом, в которых действительное и фикциональное переплетаются друг с другом, обретая или изобретая при этом собственную жизнь и действительность. Вслед за московской школой культурной семиотики и американской poetics of culture автор книги создает свою теорию жизнетворчества.

Шамма Шахадат

Искусствоведение
История костюма и гендерные сюжеты моды
История костюма и гендерные сюжеты моды

В книге в необычном ракурсе рассматривается история костюма со времен Французской революции до наших дней. Она содержит увлекательные главы, посвященные моде XIX–XX веков, и замечательные иллюстрации, большая часть которых публикуется впервые. Акцент сделан на раскрытии социально-исторического контекста развития костюма под влиянием движения эмансипации. Борьба за равноправное положение женщин в обществе — право избирать, учиться, работать наравне с мужчинами, сопровождалась движением за реформу костюма. Перед читателями предстают мировые тенденции, российская и советская мода, молодежные субкультуры XX века и образы дня сегодняшнего.Книга может быть полезна как преподавателям, так и студентам, обучающимся по специальностям 070602 «Дизайн (по отраслям)», 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий», а также рекомендуется всем интересующимся историей костюма и моды.

Марина Борисовна Романовская

Искусствоведение / История / Образование и наука