Читаем Академик Г.А. Николаев. Среди людей живущий полностью

Я спокойно отсиживался, как вдруг меня подняли: «Это что же, МВТУ так обеднело, что не может купить туалетной бумаги?» Оказывается, комиссия райкома проверила наши общежития и нашла недостаток. Я ответил, что училище может купить не только туалетную бумагу, но и целую фабрику по ее производству, если подскажете, где (тогда, к сожалению, туалетная бумага была в дефиците, и выдавали ее организациям по разнарядке). Ответ не заставил себя ждать:

— Райком не Госплан и не Госснаб, чтобы решать эти вопросы.

Я тоже ответил:

— Тогда зачем вы нас здесь собрали? Лучше бы мы это время потратили на поиски бумаги.

По легкому гулу одобрения я почувствовал, что другие руководители думают так же. Реакция была мгновенной:

— Если для вас здесь нет никакой пользы, можете покинуть совещание.

Я встал и вышел.

Сейчас этот эпизод может показаться пустяковым, а тогда разразился скандал. После совещания, сразу же зашел к ректору и сообщил о результатах и почему его покинул. Георгия Александровича просто взорвало:

— Как же так! Столько затрачено средств, весь коллектив наводил порядок на территории, а нас оценивают по какой-то, извините, туалетной бумаге. Еду сейчас же к Купрееву.

Сергей Александрович Купреев был первым секретарем Бауманского РК КПСС. Он хорошо знал и ценил Георгия Александровича, но встречались они редко, поэтому его очень удивил неожиданный визит ректора МВТУ, представителя крупнейшей партийной организации района. Я же с давних лет находился с Сергеем Купреевым в дружеских отношениях. Работал под его руководством в комсомоле, когда он был первым секретарем Московской городской комсомольской организации, а теперь в Бауманском РК КПСС. Через некоторое время он позвонил мне: «Ну, у тебя ректор боец, я едва его успокоил».

Георгий Александрович в силу своей огромной работоспособности и безотказности нес очень много общественных нагрузок по линии города, министерства, Совмина. (В МВТУ он был членом парткома.) Вдруг неожиданно возникла еще одна нагрузка в Училище. В 1970—1980-е годы в стране было несколько попыток борьбы с алкоголизмом. Во время очередной кампании было рекомендовано создать при предприятиях антиалкогольные комиссии. Дошло дело и до вузов. Партком предложил эту комиссию возглавить ректору.

Николаев начал отказываться, но секретарь парткома Терещенко с присущим ему юмором стал убеждать:

— Георгий Александрович, во-первых, в Училище вы самый уважаемый человек, а во-вторых, вы — единственный в институте непьющий, если не считать Баумана (имеется в виду памятник Николаю Эрнестовичу. — Примеч. СА. Жукова). Кому, как не вам?

Видимо, это его убедило.

— Хорошо. А как же бороться?

— Георгий Александрович, вы же знаете: лучший метод воспитания — личный пример, — ответил Терещенко. — Так что вам и делать-то ничего не придется!

Так со смехом и утвердили ректора председателем.

Уже немало сказано о его увлечении физкультурой. Чтобы нагрузить себя физически, он много ходил пешком и никогда не пользовался лифтом. Глядя на него, многие также обходились без лифта. Может быть, поэтому в главном корпусе со дня постройки не менялись лифтовые кабины. И вот однажды случился казус. Где-то в конце 1970-х годов МВТУ решил навестить Леонид Ильич Брежнев. Событие неординарное, все было приведено в должный вид: убрано, помыто, почищено. За несколько дней до визита был определен маршрут: подъезд к главному корпусу со стороны Яузы и подъем на третий этаж в кабинет ректора. Спецслужба осмотрела лифты и заключила: в таких кабинах Генсека поднимать нельзя. Заменить их уже не было возможности. Доложили ректору. Георгий Александрович понимающе выслушал и изумленно сказал: «Неужели на третий этаж нельзя подняться по лестнице?» (Леонид Ильич был моложе Георгия Александровича почти на четыре года.) Не знаю точных причин, но, может быть, поэтому визит Брежнева в МВТУ не состоялся.

В 1978 году было построено большое 16-этажное общежитие для студентов по Госпитальному переулку; в его приемке участвовал ректор. В вестибюле собралась большая комиссия (человек тридцать) от наших служб и от строителей. Все лифтовые кабины стояли внизу с открытыми дверями. Георгий Александрович спросил меня:

— Все собрались?

— Все.

— Ну что же, начнем с верхнего этажа.

И он уверенно пошел на лестничную клетку. На восьмом этаже я предложил Георгию Александровичу передохнуть, на что тот ответил, что не устал, и поднялся на 15-й этаж. И, явно довольный этим тренингом, с улыбкой поджидал остальных, едва сдерживающих дыхание. Было Георгию Александровичу в то время 75 лет.

Он использовал любую возможность для закалки своего организма.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения

В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан – потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.

Анатолий Борисович Вифлеемский

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Моя система воспитания
Моя система воспитания

Антон Макаренко – гениальный педагог и воспитатель. По мнению специалистов ЮНЕСКО только четыре педагога в мире, определивших способ педагогического мышления в XX веке, получили международное признание. Это – Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко. Система воспитания Макаренко основана на трех основных принципах – воспитание трудом, игра и воспитание коллективом. И в России имя Антона Семеновича Макаренко уже давно стало нарицательным и ассоциируется с человеком, способным найти правильный подход к самому сложному ребенку…В 2016 году исполняется 80 лет «Педагогической поэме», отдельное издание которой в трех частях появилось в 1936 году. В настоящем издании публикуется полностью восстановленный текст.

Антон Семенович Макаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей