Читаем Академик Г.А. Николаев. Среди людей живущий полностью

Во время поездки в Джан-Туган хозяева предложили нам заехать по дороге в Нальчик в Долину нарзанов, которая находилась под Терсколом, и там пообедать. Я сообщил об этом Георгию Александровичу, будучи совершенно уверенным, что ни на какие шашлыки он не поедет. Но Георгий Александрович спокойно сказал: «Я уже бывал там не раз, но с удовольствием попью нарзана из источников». Мы вооружились стаканами и двинулись к бьющим из земли струям воды. Гляжу, Георгий Александрович направился к самому дальнему. Я за ним:

— Георгий Александрович, вы куда?

— Видите ли, я по традиции здесь делаю омовение.

— Так день же холодный, и полотенце мы не взяли!

— Ничего, я обсохну.

Спокойно разделся и влез под струю ледяной воды. И ни тени простуды, даже насморка.

Вспоминая подобные эпизоды из жизни Георгия Александровича Николаева, я не задавался целью раскрыть его как личность: сделать это очень непросто. Его государственная, организаторская, научная, общественная деятельности требуют отдельных исследователей. (К примеру, можно сказать, что при его скромности и трудностях с печатным делом в те времена он издал более 350 научных трудов объемом более 500 печатных листов. А сколько осталось неопубликованных?) Я вспомнил ряд эпизодов из его жизни, связанных с нашей совместной работой, которые раскрывают его человеческие качества. За 12 лет работы под его непосредственным руководством у меня сложилось мнение, что эти качества были у Георгия Александровича выдающимися. Во всяком случае, сейчас, по прошествии почти двух десятилетий после моего ухода из МВТУ, можно с уверенностью сказать: мне очень повезло, что я в своей жизни работал с таким человеком.

Владимир Васильевич Драгомир, кандидат технических наук, работал проректором по административно-хозяйственной работе МВТУ им. Н.Э. Баумана

Слово о Георгии Александровиче Николаеве

Начало научной и преподавательской деятельности выдающегося инженера, ученого и педагога академика Георгия Александровича Николаева совпало с периодом перехода к индустриализации СССР и внедрения сварки в промышленное строительство. Уже стали применяться в небольших объемах некоторые способы дуговой, контактной, газовой и термической сварки, однако проблема создания надежных сварных изделий как конечной цели сварочного производства еще не была успешно решена. Г.А. Николаев стал одним из создателей науки о прочности сварных конструкций, выполнив, в частности, глубокие исследования сварочных напряжений и деформаций. На этом поприще объединились интерес молодого ученого к сварке и его инженерное образование, полученное в Московском институте инженеров транспорта, где за 20 лет до того преподавал профессор Е.О. Патон, а затем и в Московском государственном университете, где Г.А. Николаев изучал теорию прочности.

Его научные труды открыли дорогу применению сварки при производстве таких ответственных инженерных сооружений, как железнодорожные мосты.



Г.А. Николаев, член Политбюро ЦК КПСС А.И. Микоян, секретарь парткома МВТУ Л.М. Терещенко

Академик Б.Е. Патон



В.Э. Дымшиц, управляющий трестом «Магнитострой». 1943 г.

Г.А. Николаев, Л.М. Терещенко, декан факультета АМ Ю.А. Хруничев, проректор МВТУ по науке К.С. Колесников и летчик-космонавт СССР К.П. Феоктистов на конференции



В.Э. Дымшиц, заместитель председателя Совета министров СССР, член ЦК КПСС, депутат Верховного Совета СССР 1978 г.

Г.А. Николаев, К.С. Колесников и министр высшего образования СССР В.П. Елютин на выставке научно-технических достижений МВТУ


Существенное внимание Г.А. Николаев уделял анализу причин разрушения и решению проблем обеспечения надежности сварных конструкций по параметру вероятности безотказной работы при эксплуатации до наступления предельного состояния. Г.А. Николаев одним из первых пришел к выводу, что эти задачи должны решаться не только с учетом технологии изготовления и условий эксплуатации конструкций, но и с учетом достижений науки в области металлургии, металловедения, прочности, теории упругости и пластичности, механики разрушения. Большое внимание Г.А. Николаев с учениками уделяли также решению проблемы прочности сварных соединений конструкций при переменных нагрузках.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения

В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан – потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.

Анатолий Борисович Вифлеемский

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Моя система воспитания
Моя система воспитания

Антон Макаренко – гениальный педагог и воспитатель. По мнению специалистов ЮНЕСКО только четыре педагога в мире, определивших способ педагогического мышления в XX веке, получили международное признание. Это – Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко. Система воспитания Макаренко основана на трех основных принципах – воспитание трудом, игра и воспитание коллективом. И в России имя Антона Семеновича Макаренко уже давно стало нарицательным и ассоциируется с человеком, способным найти правильный подход к самому сложному ребенку…В 2016 году исполняется 80 лет «Педагогической поэме», отдельное издание которой в трех частях появилось в 1936 году. В настоящем издании публикуется полностью восстановленный текст.

Антон Семенович Макаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей