Феноменология зла и метафизика свободы

С 1963 работал техником, инженером, конструктором, наладчиком. Окончил вечернее отделение философского факультета Ленинградского государственного университета (1975), аспирантуру по кафедре логики (1978). С 1974 преподает в вузах Санкт-Петербурга (Ленинграда) логику, философию, культурологию, менеджмент в социально-культурной сфере. С 1979 работал на кафедре управления СПб Государственной института культуры и искусств. С 2008 – в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики»– Санкт-Петербург, департамент прикладной политологии. Все это время – на факультете свободных искусств и науки Санкт-Петербургского государственного университета.

Кандидатская диссертация – «Логико-философский анализ семантики формализованных языков» (1978), докторская диссертация – «Нормативно-ценностная природа осмысления действительности» (1988). Согласно Г. Л. Тульчинскому человек не может жить в бессмысленном мире – это лишает его оправданности существования. Именно осмысление определяет познание, мотивацию, творчество. Основной формой осмысления является идея как синтез знания реальности (истины), ценности или цели (оценки) и программы ее реализации (нормы). Этот синтез может быть отрефлектирован (в научных формах знания), но может быть и синкретичным (обыденное сознание и опыт). Этот взгляд получил развитие в концепциях «стереоскопической» семантики, «инорациональности» как меры и содержания свободы и ответственности.

В последние годы Г. Л. Тульчинский занимается политической философией, метафизикой нравственности, философией поступка и воли, включая – проблему самозванства как антитезы призвания и святости, как главного источника невменяемости, безответственности, неразумности.

Основные публикации Г. Л. Тульчинского

По философии культуры и личности

Книги

• Испытание именем или Свобода и самозванство. СПБ. Петрополь. 994. – 70 с. (5,0 а.л.).

• Истории по жизни. Опыт персонологической систематизации. СПб: Алетейя, 2007. – 464 с.; (26,4 а.л.)

• Перспективы метафизики: классическая и неклассическая метафизика на рубеже веков (под ред. Г. Л. Тульчинского и М. С. Уварова). Серия «Тела мысли». Т. 1. – СПб: Алетейя, 2001 (26,0 а.л.)

• Постчеловеческая персонология. Новые перспективы свободы и рациональности. СПб: Алетейя, 2002. – 677 с. (42,5 а.л.)

• Проективный философский словарь. Новые термины и понятия. / Под ред. Г. Л. Тульчинского и М. Н. Эпштейна. СПб: Алетейя, 2003. – 512 с. (Серия «Тела мысли». Ред. + авт. 36 статей. 31,3 а.л.).

• Проблема осмысления действительности. Логико-философский анализ. Л.: ЛГУ, 1986. – 178 с. (12,3 а.л.)

• Проблема понимания в философии. Философско-гносеологический анализ. – М.: Политиздат, 1985. – 191 с. (соавт. С. С. Гусев. 9,0 а.л. Лично автора – 6,0 а.л.) Переведена на испанский – Аргентина, 1986; на чешский – ЧССР, Братислава, 1987.

• Разум. Воля. Успех. О философии поступка. Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. – 230 с. (14,5 а.л.).

• Российский гуманитарный словарь. В трех томах. I/ А-Ж; II/З-П; III/ П-Я. М.-СПб: Владос, 2002. (82 статьи = 3 а.л.)

• Российская политическая культура: особенности и перспективы. СПб: Алетейя, 2015. – 176 с. (9,38 а.л.)

• Самозванство. Феноменология зла и метафизика свободы. СПБ. РХГИ. 1996.-412 с. (26,0 а.л.)

• Свобода и смысл. Новый сдвиг гуманитарной парадигмы. (Российские исследования в гуманитарных науках. Том 16). The Edwin Mellen Press. Lewiston-Queenston-Lampeter. 2001. – xvi + 462 p.

• Тело свободы. СПб: Алетейя, 2006, с. 196–428.

Учебники

• Метафизика. Бытие и познание. Учебное пособие. СПб: Изд-во СПб университета, 2008. – 563 с. (В соавт. Собств. §§ 9, 25, 26, 27 – 2, 0 а.л.) Переиздание: М.: Юрайт, 2017. Переиздание: Метафизика в 2 Ч. Часть 1. БЫТИЕ И МЫШЛЕНИЕ 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. М.: Юрайт, 2017. (В соавт. Собств. § 9–1,0 а.л.); Метафизика в 2 Ч. Часть 2. Сознание и познание 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. М.: Юрайт, 2017. (В соавт. Собств. §§ 25, 26, 27 = c.156–205 – 3,0 а.л.)

• Начала философии. Раздел I. Мир. Раздел II. Человек. Учебник для старших классов общеобразовательных школ. – СПб: Ивана Федорова, 2001. – 304 с. (19 а.л. – в соавт., персон – с.158–301 = 8 а.л.)

• Начала философии. Методическое пособие. Программа и методические рекомендации. – СПб: Ивана Федорова, 2001. – 176 с. (11 а.л. – в соавт., персон. – с.85–117 = 4,0 а.л.)

• Начала философии. Кн.3. Хрестоматия (для учащихся средней школы). – СПб: Иван Федоров, 2001. –352 с. (11 а.л. – в соавт., персон. С.97–192 = 5 а.л.);

• Обществознание. Учебник для бакалавров. М.: Юрайт, 2011 (соавт. С. С. Гусев, Б. И. Липский, Е. М. Сергейчик, Н. И. Элиасберг) – гл. 3. Человек в системе общественных отношений. С.126–182. (3,0 а.л.)