Вторичные способности непосредственно обусловливают наше поведение, помогая или мешая объективно воспринимать окружающих и мир в целом. Так же как ранее для первичных способностей, в развитии вторичных важна мера, золотая середина, потому что крайности могут серьезно осложнить жизнь. Рассмотрим некоторые ситуации, в которых наглядно проявляются вторичные способности. Помним, что ценности часто бывают субъективными, разными для разных людей.
Чистоплотность. Казалось бы, что здесь может быть непонятного? Чистота – это хорошо, а грязь – плохо. Еще Маяковский в своей детской книжке это описал, и Чуковский в «Мойдодыре». В жизни не все так однозначно.
Вроде бы мелочь? Это с какой стороны посмотреть. В культуре северных народов, у эскимосов, чукчей, вопрос чистоплотности – это вопрос выживания, и на взгляд европейца многое кажется удивительным, если не ужасным. Очень проблематично принимать душ или ванну в условиях Крайнего Севера. Чукчи привыкли натирать свои тела жиром, который предохраняет их от переохлаждения. У чукчей даже было поверье, что во время мытья из тела человека вымывается сила и здоровье. Способ очищения тела был следующим: нужно обмазать свое тело жиром нерпы и греться у костра. Налипшая грязь смешивается с растопленным жиром и ее соскабливают скребком. Современные оленеводы получили возможность использовать мобильные бани, что очень упростило процесс, но и от жира они не отказываются, потому что иначе не выжить в условиях сурового холода. Кстати, северные народы не нуждаются в дезодорантах, никакого неприятного запаха от них не исходит – природа всё предусмотрела!
Аккуратность. Наше умение или неумение поддерживать порядок становится очевидным для каждого, кто переступает порог нашего дома. С недавних пор многие люди воодушевленно занимаются расхламлением, есть даже книги на эту тему, чтобы все было по науке, а само явление продвинутые блогеры называют «деклаттеринг» (от англ. declutter – убирать хлам, наводить порядок). Если бы дело было только в этом. Известный педагог Мария Монтессори считала восприятие порядка одним из основных сензитивных периодов развития детей раннего возраста. Для гармоничного развития ребенку необходим порядок, постоянство окружающей среды, когда все вещи на своих местах. Это связано с чувством безопасности, надежности, спокойствия, стабильности. Иногда кажущаяся неаккуратность ребенка – это его попытка организовать свой мир. Вспомните бедлам в комнате подростка, в котором он отлично ориентируется. Получается, что понятия о порядке очень разнятся, и аккуратность как ценность у каждого своя. И чтобы уж совсем усложнить этот вопрос, вспомним о макропорядке во Вселенной, где все, казалось бы, на своих местах. Однако существует такое понятие, как энтропия, проще говоря, мера хаоса. Доказано, что в нашей Вселенной энтропия возрастает, и это является прямым доказательством увеличения хаоса, беспорядка системы. Что же делать, когда все так печально? Для меня вывод один – беспорядок, бардак появляются сами, а для поддержания порядка требуется приложить усилия. Пусть тех из нас, кто не очень любит делать домашнюю уборку, вдохновляет тот факт, что мы, наводя порядок в доме, помогаем уменьшить энтропию во Вселенной, а это – вопрос выживания нашего мира. Возьмем пример с героя книги Антуана де Сент-Экзюпери, Маленького принца, который сказал: «Есть такое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету… Это очень скучная работа, но совсем не трудная».