Если нужно продемонстрировать, насколько разные у людей ценности, то на примере пунктуальности это сделать легче всего. Всем известна немецкая точность. В некоторых странах есть понятие «английское время», которое предполагает, что к указанному времени встречи стоит отнестись со всей серьезностью и постараться не опаздывать. В самой Великобритании опоздания считаются крайней степенью неуважения. Так же обстоят дела в Швейцарии, Японии, Южной Корее. Но есть и другие культуры, где всё с точностью до наоборот. В Бразилии, Индии скорее удивятся, если вы придете на торжество вовремя, там получасовое опоздание считается в порядке вещей.
Всё нарастающее стремление людей стать фрилансерами во многом связано с возможностью строить гибкий рабочий график, не привязанный жестко ко времени. В нашем счастливом пенсионном возрасте одно из серьезных преимуществ в том, что не нужно каждый день торопиться на работу, боясь опоздать. Но есть и оборотная сторона медали. Есть люди, которые на вопрос, в какое время лучше встретиться, отвечают, что им все равно и они «часов не наблюдают», даже день и ночь могут меняться местами. Утверждают, что жить им так вполне комфортно. А как комфортно вам?
Ответственность (обязательность) – качество личности, бесспорно, очень ценное. Когда хотят положительно охарактеризовать человека, о нем говорят как о добросовестном сотруднике, надежном партнере, ответственном руководителе, человеке, способном следовать принятым на себя обязательствам.
Нас так воспитывали. Наше поколение трудно назвать безответственным, скорее наоборот, наблюдалась гиперответственность: если работать, то «за себя и за того парня», если быть в ответе – то за всё и за всех вокруг (и за то, что дети в Африке голодают). Намеренно привожу примеры с избыточно развитыми вследствие научения способностями, так как именно они труднее поддаются корректировке, особенно у взрослых людей. Разумеется, это перебор. Но не кажется ли вам, что сегодня наблюдается дефицит взрослых, ответственных мужчин, готовых взять на себя обязательства по созданию и сохранению семьи, например? Вопрос скорее риторический.
В семье и в школе так много усилий тратится на воспитание послушания, на способность подчиняться, следовать инструкциям, делать то, что положено, и не задавать лишних вопросов, что встречи психолога с клиентами часто сопровождает восклицание: «А что, так можно было?» На эту тему есть притча: