Читаем Инкарнационный реализм Достоевского. В поисках Христа в Карамазовых полностью

Как было отмечено выше, Алеша также отвергает неевклидову теодицею Ивана. Однако умышленное одиночество Ивана отрицает возможность примирения и прощения[250]. Он встает на тот самый путь гордыни, от которого предостерегал Зосима [Достоевский 1972–1990, 14: 291], и оказывается на краю бездны отчаяния. Более того, Алеша напоминает Ивану, что в христианском понимании божественный дар примирения не принимает форму рационалистической теодицеи или покупного «входного билета». Дар принимает форму личности [Достоевский 1972–1990, 14: 224], драгоценного образа Христа [Достоевский 1972–1990, 14: 290]. Христос — это краеугольный камень искупления и опора, очищающая от грехов. От Зосимы и на собственном нелегком опыте Алеша узнает, что ответом человека на дар Христов должны быть «подобная Христовой» [Достоевский 1972–1990, 14: 216] деятельная любовь, требующая от нас «работы и выдержки» [Достоевский 1972–1990, 14: 54], и признание того, что на самом деле «всякий пред всеми за всех и за всё виноват» [Достоевский 1972–1990, 14: 262]. Питаемая Божьей благодатью, любовь, «подобная Христовой», возможна [Достоевский 1972–1990, 14: 216]. Благодать дается всякому; каждый отвечает за всех. Роман в художественной форме реализует наставление Иисуса Христа: «даром получили, даром давайте» (Мф. 10:8). Связывающее обе фразы выражение «всякому и за всех» предполагает синергетическую связь между жертвой Христа, принесенной «за всех», и жертвенным ответом верующего на этот дар. В романе Достоевского ответственность всеобъемлюща — «за всех», — но в изменчивой реальности наших конкретных отношений принимает конкретную форму. Деятельная любовь — это тяжелый труд, однако его результаты не зависят от нас: «всё как океан, всё течет и соприкасается, в одном месте тронешь — в другом конце мира отдается» [Достоевский 1972–1990, 14: 290][251]. Используя эффектное выражение Джордж Элиот, можно сказать, что его результаты не имеют «осязаемых границ» («Миддлмарч», Эпилог) [Eliot 1965]. Для Достоевского осознание нашей ответственности «за всех» и отклик деятельной любовью равносилен следованию кенотическому примеру Христа[252].

Конечно же, Иван готов к Алешиному христианскому ответу, который на первый взгляд может показаться слишком простым. Он отвечает историей собственного сочинения, в которой Великий инквизитор отвергает «дарованную» Христом свободу как невыносимую для большей части рода человеческого: свобода навязывает слабым человеческим существам муки выбора, и люди отвечают на это грехом. Однако, как признает даже сам Иван, Инквизитор лжет. Истина, воплощенная в Евангелиях, принимает форму личности — «Я есмь путь и истина и жизнь» (Ин. 14:6) — а все проинформированные приказом этой личности «иди, и ты поступай так же» (Лк. 10:37) люди призываются воплотить истину в любви (Еф. 4:15). В своей поэме Иван верно изображает исполненную любви внимательность Христа и Его уважение к человеческой свободе, даже когда инквизитор низводит собственную свободу до формы извращенного своеволия. Однако Иван проявляет способности полифонического романиста, изображая и неправедного инквизитора, и молчаливого, любящего Христа. Созданный Иваном образ кенотического Христа вдохновляет Алешу на участие в этой любви: подобно придуманному им инквизитору, Иван, вопреки здравому смыслу, поощряет отречение от него — «ты от меня отречешься, да, да?» — а Алеша в ответ «молча тихо поцеловал его [Ивана] в губы» [Достоевский 1972–1990, 14: 240]. Иван распознает в своем юном брате аналогию Христа. Он принимает его дар — то семя, которое со временем укоренится в нем.

Однако это произойдет лишь со временем, а пока что мы обратимся к решениям Ивана и дальнейшему развитию его образа в романе. В двух важнейших главах, следующих за «Великим инквизитором» — «Пока еще очень неясная» и «С умным человеком и поговорить любопытно» — Иван ищет возможности избежать ответственности и тем самым — своего человеческого призвания соответствовать примеру Христа, признать себя «за всех и за все виноватым» и соучаствовать в искупительной любви Христа «за всех». В своей гордыне и желании быть безупречным он напоминает манихействовавшего Августина, который обвинял во зле «другую природу» материи: «…гордость моя услаждалась тем, что я не причастен вине, и если я сделал что-нибудь худое, то я не исповедовался в своем проступке, чтобы Ты исцелил душу мою…» (5.10.18) [Августин 1991: 136]. Однако Августин вскоре усомнился в истинности учения манихеев, а Иван, как и он, терзается муками «глубокой совести» [Достоевский 1972–1990, 15: 89][253].

Перейти на страницу:

Все книги серии Современная западная русистика / Contemporary Western Rusistika

Феномен ГУЛАГа. Интерпретации, сравнения, исторический контекст
Феномен ГУЛАГа. Интерпретации, сравнения, исторический контекст

В этой книге исследователи из США, Франции, Германии и Великобритании рассматривают ГУЛАГ как особый исторический и культурный феномен. Советская лагерная система предстает в большом разнообразии ее конкретных проявлений и сопоставляется с подобными системами разных стран и эпох – от Индии и Африки в XIX столетии до Германии и Северной Кореи в XX веке. Читатели смогут ознакомиться с историями заключенных и охранников, узнают, как была организована система распределения продовольствия, окунутся в визуальную историю лагерей и убедятся в том, что ГУЛАГ имеет не только глубокие исторические истоки и множественные типологические параллели, но и долгосрочные последствия. Помещая советскую лагерную систему в широкий исторический, географический и культурный контекст, авторы этой книги представляют русскому читателю новый, сторонний взгляд на множество социальных, юридических, нравственных и иных явлений советской жизни, тем самым открывая новые горизонты для осмысления истории XX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Коллектив авторов , Сборник статей

Альтернативные науки и научные теории / Зарубежная публицистика / Документальное
Ружья для царя. Американские технологии и индустрия стрелкового огнестрельного оружия в России XIX века
Ружья для царя. Американские технологии и индустрия стрелкового огнестрельного оружия в России XIX века

Технологическое отставание России ко второй половине XIX века стало очевидным: максимально наглядно это было продемонстрировано ходом и итогами Крымской войны. В поисках вариантов быстрой модернизации оружейной промышленности – и армии в целом – власти империи обратились ко многим производителям современных образцов пехотного оружия, но ключевую роль в обновлении российской военной сферы сыграло сотрудничество с американскими производителями. Книга Джозефа Брэдли повествует о трудных, не всегда успешных, но в конечном счете продуктивных взаимоотношениях американских и российских оружейников и исторической роли, которую сыграло это партнерство.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Джозеф Брэдли

Публицистика / Документальное

Похожие книги

19 мифов о популярных героях. Самые известные прототипы в истории книг и сериалов
19 мифов о популярных героях. Самые известные прототипы в истории книг и сериалов

«19 мифов о популярных героях. Самые известные прототипы в истории книг и сериалов» – это книга о личностях, оставивших свой почти незаметный след в истории литературы. Почти незаметный, потому что под маской многих знакомых нам с книжных страниц героев скрываются настоящие исторические личности, действительно жившие когда-то люди, имена которых известны только литературоведам. На страницах этой книги вы познакомитесь с теми, кто вдохновил писателей прошлого на создание таких известных образов, как Шерлок Холмс, Миледи, Митрофанушка, Остап Бендер и многих других. Также вы узнаете, кто стал прообразом героев русских сказок и былин, и найдете ответ на вопрос, действительно ли Иван Царевич существовал на самом деле.Людмила Макагонова и Наталья Серёгина – авторы популярных исторических блогов «Коллекция заблуждений» и «История. Интересно!», а также авторы книги «Коллекция заблуждений. 20 самых неоднозначных личностей мировой истории».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Людмила Макагонова , Наталья Серёгина

Литературоведение
Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»
Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»

Когда казнили Иешуа Га-Ноцри в романе Булгакова? А когда происходит действие московских сцен «Мастера и Маргариты»? Оказывается, все расписано писателем до года, дня и часа. Прототипом каких героев романа послужили Ленин, Сталин, Бухарин? Кто из современных Булгакову писателей запечатлен на страницах романа, и как отражены в тексте факты булгаковской биографии Понтия Пилата? Как преломилась в романе история раннего христианства и масонства? Почему погиб Михаил Александрович Берлиоз? Как отразились в структуре романа идеи русских религиозных философов начала XX века? И наконец, как воздействует на нас заключенная в произведении магия цифр?Ответы на эти и другие вопросы читатель найдет в новой книге известного исследователя творчества Михаила Булгакова, доктора филологических наук Бориса Соколова.

Борис Вадимович Соколов , Борис Вадимосич Соколов

Документальная литература / Критика / Литературоведение / Образование и наука / Документальное
Путеводитель по классике. Продленка для взрослых
Путеводитель по классике. Продленка для взрослых

Как жаль, что русскую классику мы проходим слишком рано, в школе. Когда еще нет собственного жизненного опыта и трудно понять психологию героев, их счастье и горе. А повзрослев, редко возвращаемся к школьной программе. «Герои классики: продлёнка для взрослых» – это дополнительные курсы для тех, кто пропустил возможность настоящей встречи с миром русской литературы. Или хочет разобраться глубже, чтобы на равных говорить со своими детьми, помогать им готовить уроки. Она полезна старшеклассникам и учителям – при подготовке к сочинению, к ЕГЭ. На страницах этой книги оживают русские классики и множество причудливых и драматических персонажей. Это увлекательное путешествие в литературное закулисье, в котором мы видим, как рождаются, растут и влияют друг на друга герои классики. Александр Архангельский – известный российский писатель, филолог, профессор Высшей школы экономики, автор учебника по литературе для 10-го класса и множества видеоуроков в сети, ведущий программы «Тем временем» на телеканале «Культура».

Александр Николаевич Архангельский

Литературоведение