Читаем Инкарнационный реализм Достоевского. В поисках Христа в Карамазовых полностью

Когда Грушенька уносится прочь, чтобы встретиться с человеком, который соблазнил ее, а потом бросил, Митя отчаянно надеется, что ему самому удастся начать «новую жизнь» с ней [Достоевский 1972–1990, 14: 330]. Он любит Грушеньку — не просто за «изгиб тела», а за «нечто гораздо высшее» [Достоевский 1972–1990, 14: 341]: за ее целостный образ как личности, внушающей ему доверие, за ее щедрость и похвальную стыдливость [Достоевский 1972–1990, 14: 341]. Всегда «широкий», Митя остается тверд в намерении вернуть три тысячи рублей Катерине. Он со «скрежетом зубов» [Достоевский 1972–1990, 14: 331, 340] реагирует на перспективу оставаться ее должником. С этого начинается серия мелких, порой комических неудач. Движимый желанием, даже «магическими» мыслями, Митя просит Кузьму Кузьмича (Самсонова) признать «реализм» [Достоевский 1972–1990, 14: 335] его предложения. «Злобный» [Достоевский 1972–1990, 14: 337] Самсонов, стремясь одурачить Митю, отправляет его к Лягавому, потому что «придумал над ним посмеяться» [Достоевский 1972–1990, 14: 337]. Затем у Мити возникает желание отомстить Самсонову. Однако он отыскивает прозаический образ тринитарной любви в трех тысячах рублей, одолженных ему людьми, которые «отдавали последние свои деньги, до того любили его» [Достоевский 1972–1990, 14: 337]. Митя застал Лягавого — тот настаивает, чтобы его называли Горсткиным, — пьяным и спящим и спас его от отравления угарным газом. Поняв, что его обманули, он возвратился в Скотопригоньевск и обратился к госпоже Хохлаковой с просьбой о помощи: он «сознал вполне и уже математически ясно, что тут ведь последняя уже надежда его» [Достоевский 1972–1990, 14: 346] раздобыть три тысячи рублей. Однако та ненавидит Митю и в «Золотых приисках» откровенно излагает ему свое видение «реализма» [Достоевский 1972–1990, 14: 347]. Оказавшись у разбитого корыта, Митя возвращается в дом отца, проходит с пестиком в руках мимо закрытой двери в сад и останавливается «в темноте» [Достоевский 1972–1990, 14: 351] под окном отцовской спальни. При виде отталкивающего лица Федора, выглянувшего в темноту, его охватывает безумная ярость, и он готов убить отца[227].

Объяснение Митей того, что происходит дальше, полностью соответствует пониманию инкарнационного реализма в романе: «Бог <…> сторожил меня тогда» [Достоевский 1972–1990, 14: 355] — или, как он скажет допрашивавшим его на следующее утро: «…ведь спас же меня ангел-хранитель мой — вот этого-то вы и не взяли в соображение…» [Достоевский 1972–1990, 14: 428]. Митя не совершал отцеубийства. Как человек «широкий» он, однако, еще не отказался от насилия: убегая, он ударил Григория, заменявшего ему отца, и, испачкав свой платок в попытке остановить у старика кровотечение, оставил его лежащим как мертвый. Узнав, что Грушенька тем временем «в Мокрое к офицеру поехала» [Достоевский 1972–1990, 14: 357], он вновь выбирает путь насилия. «…[И]м уже овладела вполне какая-то новая непреклонная решимость» увидеть ее в последний раз, чтобы потом «устраниться» [Достоевский 1972–1990, 14: 358] и, когда рассветет, «пулю всадить себе в мозг» [Достоевский 1972–1990, 14: 363]. На полторы тысячи, спрятанных на теле, он заказывает в трактире еду, хватает пистолеты и мчится в Мокрое.

На самом деле Митя по-прежнему сохраняет интерес к жизни: «Я жить хочу, я жизнь люблю!» [Достоевский 1972–1990, 14: 363]. Он действительно испытывает зарождающееся желание познать деятельную любовь, «высший порядок» [Достоевский 1972–1990, 14: 366], жаждет «Бога благословить и его творение» [Достоевский 1972–1990, 14: 366]. Однако он путает подлинное самопожертвование с самоуничтожением, наложенной на себя «казнью» за прошлую жизнь, прожитую в «беспорядке» [Достоевский 1972–1990, 14: 366]. В обществе должно быть место очистительному искуплению и различным формам «устранения». Несмотря на Митино «внезапное решение» избавить мир от себя — сделать выбор в пользу «виселицы», а не креста, если выражаться словами Ивана [Достоевский 1972–1990, 15: 86], — его слова и поступки указывают на то, что выбор этот неокончательный. Вспоминая, как он «штабс-капитана за бороденку тащил» [Достоевский 1972–1990, 14: 366], Митя испытывает целительное чувство вины. Он уверяет Феню и Петра Ильича, что не собирается стрелять из пистолетов в Грушеньку и ее любовника, и просит у Фени прощения за то, что «обидел» ее, даже если это «все равно» [Достоевский 1972–1990, 14: 368].

В своем отчаянии Митя сталкивается с земным воплощением надежды — кучером-крестьянином Андреем. Разговор Мити с ним во время их поездки на тройке в Мокрое, за «двадцать верст с небольшим» [Достоевский 1972–1990, 14: 369], перекликается с двумя сценами, в которых главные герои сталкиваются с крестьянами: Иван — с пьяным, маленького ростом мужичонкой [Достоевский 1972–1990, 15: 57] и Коля — с «выпившим» мужиком [Достоевский 1972–1990, 14: 477]. Трогательный диалог Мити с Андреем заслуживает пристального анализа, поскольку он содержит в себе важнейшие сигналы, свидетельствующие о появлении «нового человека».

Перейти на страницу:

Все книги серии Современная западная русистика / Contemporary Western Rusistika

Феномен ГУЛАГа. Интерпретации, сравнения, исторический контекст
Феномен ГУЛАГа. Интерпретации, сравнения, исторический контекст

В этой книге исследователи из США, Франции, Германии и Великобритании рассматривают ГУЛАГ как особый исторический и культурный феномен. Советская лагерная система предстает в большом разнообразии ее конкретных проявлений и сопоставляется с подобными системами разных стран и эпох – от Индии и Африки в XIX столетии до Германии и Северной Кореи в XX веке. Читатели смогут ознакомиться с историями заключенных и охранников, узнают, как была организована система распределения продовольствия, окунутся в визуальную историю лагерей и убедятся в том, что ГУЛАГ имеет не только глубокие исторические истоки и множественные типологические параллели, но и долгосрочные последствия. Помещая советскую лагерную систему в широкий исторический, географический и культурный контекст, авторы этой книги представляют русскому читателю новый, сторонний взгляд на множество социальных, юридических, нравственных и иных явлений советской жизни, тем самым открывая новые горизонты для осмысления истории XX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Коллектив авторов , Сборник статей

Альтернативные науки и научные теории / Зарубежная публицистика / Документальное
Ружья для царя. Американские технологии и индустрия стрелкового огнестрельного оружия в России XIX века
Ружья для царя. Американские технологии и индустрия стрелкового огнестрельного оружия в России XIX века

Технологическое отставание России ко второй половине XIX века стало очевидным: максимально наглядно это было продемонстрировано ходом и итогами Крымской войны. В поисках вариантов быстрой модернизации оружейной промышленности – и армии в целом – власти империи обратились ко многим производителям современных образцов пехотного оружия, но ключевую роль в обновлении российской военной сферы сыграло сотрудничество с американскими производителями. Книга Джозефа Брэдли повествует о трудных, не всегда успешных, но в конечном счете продуктивных взаимоотношениях американских и российских оружейников и исторической роли, которую сыграло это партнерство.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Джозеф Брэдли

Публицистика / Документальное

Похожие книги

19 мифов о популярных героях. Самые известные прототипы в истории книг и сериалов
19 мифов о популярных героях. Самые известные прототипы в истории книг и сериалов

«19 мифов о популярных героях. Самые известные прототипы в истории книг и сериалов» – это книга о личностях, оставивших свой почти незаметный след в истории литературы. Почти незаметный, потому что под маской многих знакомых нам с книжных страниц героев скрываются настоящие исторические личности, действительно жившие когда-то люди, имена которых известны только литературоведам. На страницах этой книги вы познакомитесь с теми, кто вдохновил писателей прошлого на создание таких известных образов, как Шерлок Холмс, Миледи, Митрофанушка, Остап Бендер и многих других. Также вы узнаете, кто стал прообразом героев русских сказок и былин, и найдете ответ на вопрос, действительно ли Иван Царевич существовал на самом деле.Людмила Макагонова и Наталья Серёгина – авторы популярных исторических блогов «Коллекция заблуждений» и «История. Интересно!», а также авторы книги «Коллекция заблуждений. 20 самых неоднозначных личностей мировой истории».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Людмила Макагонова , Наталья Серёгина

Литературоведение
Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»
Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»

Когда казнили Иешуа Га-Ноцри в романе Булгакова? А когда происходит действие московских сцен «Мастера и Маргариты»? Оказывается, все расписано писателем до года, дня и часа. Прототипом каких героев романа послужили Ленин, Сталин, Бухарин? Кто из современных Булгакову писателей запечатлен на страницах романа, и как отражены в тексте факты булгаковской биографии Понтия Пилата? Как преломилась в романе история раннего христианства и масонства? Почему погиб Михаил Александрович Берлиоз? Как отразились в структуре романа идеи русских религиозных философов начала XX века? И наконец, как воздействует на нас заключенная в произведении магия цифр?Ответы на эти и другие вопросы читатель найдет в новой книге известного исследователя творчества Михаила Булгакова, доктора филологических наук Бориса Соколова.

Борис Вадимович Соколов , Борис Вадимосич Соколов

Документальная литература / Критика / Литературоведение / Образование и наука / Документальное
Путеводитель по классике. Продленка для взрослых
Путеводитель по классике. Продленка для взрослых

Как жаль, что русскую классику мы проходим слишком рано, в школе. Когда еще нет собственного жизненного опыта и трудно понять психологию героев, их счастье и горе. А повзрослев, редко возвращаемся к школьной программе. «Герои классики: продлёнка для взрослых» – это дополнительные курсы для тех, кто пропустил возможность настоящей встречи с миром русской литературы. Или хочет разобраться глубже, чтобы на равных говорить со своими детьми, помогать им готовить уроки. Она полезна старшеклассникам и учителям – при подготовке к сочинению, к ЕГЭ. На страницах этой книги оживают русские классики и множество причудливых и драматических персонажей. Это увлекательное путешествие в литературное закулисье, в котором мы видим, как рождаются, растут и влияют друг на друга герои классики. Александр Архангельский – известный российский писатель, филолог, профессор Высшей школы экономики, автор учебника по литературе для 10-го класса и множества видеоуроков в сети, ведущий программы «Тем временем» на телеканале «Культура».

Александр Николаевич Архангельский

Литературоведение