Искусство дыхания как основа звукоизвлечения

Начните с упражнения XV; когда вы выполните его наполовину, удерживая воздух, начните без перерыва выполнять упражнение XVI с того места, где вы кладете правую руку на диафрагму и постепенно расслабляете верхнюю часть грудной клетки, пока воздух не закончится. Следуйте правилам, касающимся мышечных действий, которые даны в каждом из этих упражнений, и, когда весь воздух закончится, выполните упражнение II.

35. ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА: ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ

ВЗЯТИЕ БЫСТРОГО ДЫХАНИЯ

Ученик должен внимательно перечитать то, что было сказано о методе взятия быстрого дыхания в разделе 21.

Упражнение XVIII

БЫСТРОЕ ДЫХАНИЕ ЧЕРЕЗ НОС С ЗАКРЫТЫМ РТОМ

Возьмите дыхание через нос, как в Основном правиле, как можно быстрее, рот закрыт. Сделайте это несколько раз подряд в первой, второй и третьей позициях.

Примечание. Дыхание берется, включая весь дыхательный аппарат, только не требуется настолько сильного расширения. Однако, со временем, в этом отношении будет достигнуто значительное улучшение. Чем больше взятие быстрого дыхания приближается к полному расширению, тем лучше.

Упражнение XIX

БЫСТРОЕ ДЫХАНИЕ ЧЕРЕЗ НОС С ОТКРЫТЫМ РТОМ

Возьмите дыхание как можно быстрее через нос, рот открыт, но не позволяйте дыханию выходить через рот; соблюдайте во всех отношениях Основное правило, раздел 25.

Это упражнение должно выполняться по несколько раз в первой и второй позициях.

Примечание 1. Если ученику трудно учиться дышать носом с открытым ртом, он может научиться делать это следующим образом: сожмите зубы, передние зубы соприкасаются; поместите кончик языка на верхнюю десну, затем откройте губы, но не зубы, и быстро возьмите дыхание через нос. По мере того как станет получаться, через несколько дней вы можете немного разжать зубы; и в конечном счете опустить язык. Но при каждой попытке открыть рот шире, следите за тем, чтобы дыхание бралось не ртом, а через нос.

Примечание 2. Недостаточно отводить только небольшое фиксированное время каждый день для этой важной практики; ученик должен упражняться почти при каждом вдохе, который он делает в процессе обычного дыхания. Это звучит немного преувеличенно; но именно это мы и имеем в виду.

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ

ЗАКОНЫ ЗВУКОИЗВЛЕЧЕНИЯ

Я намеренно не делаю различий между певцом и оратором в этой части, как это было сделано в теории выдыхания. В отношении общих принципов и начальной практики и тот, и другой должны следовать одинаковым правилам. Я убежден, что оратор может обрести большую красоту и силу тона и даже качество и особенно ровность так называемых вокальных регистров, если он соблюдает принципы звукоизвлечения, которые я собираюсь объяснить. Он должен применять их не только в начале обучения, но в своей каждодневной практике по мере овладения мастерством. Чтобы добиться успеха, он также должен следовать рекомендациям, приведенным в разделе 28, и добросовестно выполнять упражнения IX и XII из раздела 34.

36. МОЖНО ЛИ НАУЧИТЬСЯ ЗВУКОИЗВЛЕЧЕНИЮ ПО КНИГЕ? ТАК НАЗЫВАЕМЫЕ «МЕТОДЫ ПЕНИЯ» ИЛИ «УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ»

Я сознаюсь в нежелании описывать на бумаге систему правильного звукоизвлечения. Я чувствую себя как тот австрийский рекрут, который был призван в армию после внезапного начала войны с Италией в 1848 г. Он сказал, что не хочется идти на войну, потому что солдаты стреляют так беспечно и не заботятся о том, в кого они попали или промахнулись. Он предпочел бы, чтобы правительство выдало ему одного врага, дало сразиться с ним и вернуться домой! Когда звучит вопрос: «Как следует извлекать звук, или как можно научить кого-то издавать хороший тон?» — мне хочется ответить: «Покажите мне мужчину или женщину». То есть дайте мне индивидуальный случай, и тогда я обещаю дать развернутый ответ.