Читаем Искусство разговаривать с детьми. Как найти время для важных разговоров с ребенком и грамотно их вести полностью

Bosson, Mélanie S., Marco G.P. Hessels, Christine Hessels-Schlatter, Jean-Louis Berger, Nadine M. Kipfer, and Fredi P. Büchel. “Strategy Acquisition by Children with General Learning Difficulties through Metacognitive Training.” Australian Journal of Learning Difficulties 15, no. 1 (2010): 13–34. https://doi.org/10.1080/19404150903524523.

Bottino, Sara Mota Borges, Cássio M.C. Bottino, Caroline Gomez Regina, Aline Villa Lobo Correia, and Wagner Silva Ribeiro. “Cyberbullying and Adolescent Mental Health: Systematic Review.” Cadernos de Sáde Pública 31, no. 3 (2015): 463—75. https://doi.org/10.1590/0102-311x00036114.

Bowlby, John. “The Growth of Independence in the Young Child.” Journal (Royal Society of Health) 76, no. 9 (1955): 587—91. https://doi.org/10.1177/146642405507600912.

Boyce, W. Thomas. The Orchid and the Dandelion: Why Sensitive Children Face Challenges and How All Can Thrive

. New York: Vintage, 2019.

Brach, Tara. Radical Acceptance: Embracing Your Life With the Heart of a Buddha. New York: Bantam Dell, 2003.

Brackett, Marc A. Permission to Feel: Unlocking the Power of Emotions to Help Our Kids, Ourselves, and Our Society Thrive. New York: Celadon Books, 2019.

Brackett, Marc A., Susan E. Rivers, Maria R. Reyes, and Peter Salovey. “Enhancing Academic Performance and Social and Emotional Competence with the RULER Feeling Words Curriculum.” Learning and Individual Differences 22, no. 2 (2012): 218—24. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2010.10.002.

Bransford, John D., Rodney R. Cocking, and Ann L. Brown. How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School

, Expanded Edition. Washington, DC: National Academies Press, 2000.

Brewer, Rebecca, and Jennifer Murphy. “People with Autism Can Read Emotions, Feel Empathy.” Scientific American, July 13, 2016. https://www.scientificamerican.com/article/people-with-autism-can-read-emotions-feel-empathy1/.

Bridgett, David J., Maria A. Gartstein, Samuel P. Putnam, Talia McKay, Erin Iddins, Christopher Robertson, Kristin Ramsay, and Anna Rittmueller.“Maternal and Contextual Influences and the Effect of Temperament Development during Infancy on Parenting in Toddlerhood.” Infant Behavior and Development 32, no. 1 (2009): 103—16. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2008.10.007.

Brinthaupt, Thomas M., and Christian T. Dove. “Differences in Self-Talk Frequency as a Function of Age, Only-Child, and Imaginary Childhood Companion Status.” Journal of Research in Personality 46, no. 3 (2012): 326—33. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2012.03.003.

Briscoe-Smith, Allison, and Sandra Chapman. “Supporting Kids of Color in the Wake of Racialized Violence: Part One.” EmbraceRace. Accessed June 3, 2021. https://www.embracerace.org/resources/supporting-kids-of-color-in-the-wake-of-racialized-violenc-part-one.

Brody, Jane E. “How to Avoid Burnout in Youth Sports.” New York Times, May 7, 2018. https://www.nytimes.com/2018/05/07/well/how-to-avoid-burnout-in-youth-sports.html.

Bronson, Po, and Ashley Merryman. NurtureShock: New Thinking About Children. New York: Twelve, 2009.

Brown, B. Bradford, and Jeremy P. Bakken. “Parenting and Peer Relationships: Reinvigorating Research on Family-Peer Linkages in Adolescence.” Journal of Research on Adolescence 21, no. 1 (2011): 153—65. https://doi.org/10.1111/j.1532–7795.2010.00720.x.

Brown, Stuart L., and Christopher C. Vaughan. Play: How It Shapes the Brain, Opens the Imagination, and Invigorates the Soul

. New York: Avery, 2010.

Bucci, Monica, Sara Silvério Marques, Debora Oh, and Nadine Burke Harris. “Toxic Stress in Children and Adolescents.” Advances in Pediatrics 63, no. 1 (2016): 403—28. https://doi.org/10.1016/j.yapd.2016.04.002.

Bucket Fillers. Accessed May 11, 2021. https://bucketfillers101.com/. “Building Emotional Intelligence Playfully.” Generation Mindful. Accessed June 6, 2021. https://genmindful.com/.

Burkus, David. “Want Your Kids (or Employees) to Have More Grit? Add This Rule.” Inc.com., August 22, 2016. https://www.inc.com/david-burkus/want-your-kids-or-employees-to-have-more-grit-add-this-rule.html.

Burns, David D. Feeling Good: The New Mood Therapy. New York: Morrow, 1980.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг