Читаем Искусство разговаривать с детьми. Как найти время для важных разговоров с ребенком и грамотно их вести полностью

Cundiff, Jenny M., and Karen A. Matthews. “Friends with Health Benefits: The Long-Term Benefits of Early Peer Social Integration for Blood Pressure and Obesity in Midlife.” Psychological Science 29, no. 5 (2018): 814—23. https://doi.org/10.1177/0956797617746510.

Dadds, Mark R., Kirsten Hunter, David J.D. Hawes, Aaron D. Frost, Shane Vassallo, Paul Bunn, Sabine Merz, and Yasmeen El Masry. “A Measure of Cognitive and Affective Empathy in Children Using Parent Ratings.” Child Psychiatry and Human Development 39, no. 2 (2007): 111—22. https://doi.org/10.1007/s10578-007-0075-4.

Dadds, Mark Richard, Avril Jessica Cauchi, Subodha Wimalaweera, David John Hawes, and John Brennan. “Outcomes, Moderators, and Mediators of Empathic-Emotion Recognition Training for Complex Conduct Problems in Childhood.” Psychiatry Research 199, no. 3 (2012): 201—7. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2012.04.033.

Darnon, Céline, Benoît Dompnier, Ophélie Gilliéron, and Fabrizio Butera. “The Interplay of Mastery and Performance Goals in Social Comparison: A Multiple-Goal Perspective.” Journal of Educational Psychology

102, no. 1 (2010): 212—22. https://doi.org/10.1037/a0018161.

Davis, Elizabeth L., Linda J. Levine, Heather C. Lench, and Jodi A. Quas. “Metacognitive Emotion Regulation: Children’s Awareness That Changing Thoughts and Goals Can Alleviate Negative Emotions.” Emotion 10, no. 4 (2010): 498–510. https://doi.org/10.1037/a0018428.

Deaux, Kay, and Laurie L. Lewis. “Structure of Gender Stereotypes: Interrelationships among Components and Gender Label.” Journal of Personality and Social Psychology 46, no. 5 (1984): 991—1004. https://doi.org/10.1037/0022-3514.46.5.991.

Deci, Edward L., and Richard M. Ryan. “Self-Determination Theory: A Macrotheory of Human Motivation, Development, and Health.” Canadian Psychology/Psychologie Canadienne 49, no. 3 (2008): 182—85. https://doi.org/10.1037/a0012801.

Deci, Edward L., and Richard M. Ryan. “Self-Determination.” In The Corsini Encyclopedia of Psychology.

Edited by Irving R. Weiner and W. Edward Craighead. New York: John Wiley & Sons, 2010. https://doi.org/10.1002/9780470479216.corpsy0834.

Denby, David. “The Limits of ‘Grit.’ ” The New Yorker, June 21, 2016. https://www.newyorker.com/culture/culture-desk/the-limits-of-grit.

Denworth, Lydia. Friendship: The Evolution, Biology, and Extraordinary Power of Life’s Fundamental Bond. New York: W.W. Norton, 2020.

Derber, Charles. The Pursuit of Attention: Power and Ego in Everyday Life. New York: Oxford Univ. Press, 2001.

Devine, Rory T., and Claire Hughes. “Let’s Talk: Parents’ Mental Talk (Not Mind-Mindedness or Mindreading Capacity) Predicts Children’s False Belief Understanding.” Child Development

90, no. 4 (August 2017): 1236—53. https://doi.org/10.1111/cdev.12990.

Diamond, Adele, W. Steven Barnett, Jessica Thomas, and Sarah Munro. “The Early Years: Preschool Program Improves Cognitive Control.” Science 318, no. 5855 (2007): 1387—88. https://doi.org/10.1126/science.1151148.

Dignath, Charlotte, and Gerhard Büttner. “Components of Fostering Self-Regulated Learning among Students. A Meta-Analysis

on Intervention Studies at Primary and Secondary School Level.” Metacognition and Learning 3, no. 3 (January 2008): 231—64. https://doi.org/10.1007/s11409-008-9029-x.

Dodici, Beverly J., Dianne C. Draper, and Carla A. Peterson. “Early Parent – Child Interactions and Early Literacy Development.” Topics in Early Childhood Special Education

23, no. 3 (2003): 124—36. https://doi.org/10.1177/02711214030230030301.

Druckerman, Pamela. Bringing Up Bébе: One American Mother Discovers the Wisdom of French Parenting. New York: Penguin Books, 2012.

Duckworth, Angela L., Christopher Peterson, Michael D. Matthews, and Dennis R. Kelly. “Grit: Perseverance and Passion for Long-Term Goals.” Journal of Personality and Social Psychology 92, no. 6 (2007): 1087–1101. https://doi.org/10.1037/0022-3514.92.6.1087.

Duncan, Larissa G., J. Douglas Coatsworth, and Mark T. Greenberg. “A Model of Mindful Parenting: Implications for Parent – Child Relationships and Prevention Research.” Clinical Child and Family Psychology Review 12, no. 3 (February 2009): 255—70. https://doi.org/10.1007/s10567-009-0046-3.

Dweck, Carol S. “Beliefs Are Central to Understanding Human Motivation.” PsycEXTRA Dataset, 2014. https://doi.org/10.1037/e515492014-004.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг