Читаем Искусство разговаривать с детьми. Как найти время для важных разговоров с ребенком и грамотно их вести полностью

“Resilience.” Center on the Developing Child at Harvard University. AccessedAugust 17, 2020. https://developingchild.harvard.edu/science/key-concepts/resilience/.

Rettew, David. Child Temperament: New Thinking about the Boundary between Traits and Illness. New York: W.W. Norton, 2013.

Rettner, Rachael. “Are Today’s Youth Less Creative & Imaginative?” LiveScience. August 12, 2011. https://www.livescience.com/15535-children-creative.html.

“The Rigorous and Regulated Learning Environment.” RWJF, March 19, 2014. https://www.rwjf.org/en/library/research/2014/03/the-rigorous-and-regulated-learning-environment.html.

Rijsewijk, Loes G., Tom A.B. Snijders, Jan Kornelis Dijkstra, Christian Steglich, and René Veenstra. “The Interplay Between Adolescents’ Friendships and the Exchange of Help: A Longitudinal Multiplex Social Network Study.” Journal of Research on Adolescence 30, no. 1 (October 2019): 63–77. https://doi.org/10.1111/jora.12501.

Rittle-Johnson, Bethany, Erica L. Zippert, and Katherine L. Boice. “The Roles of Patterning and Spatial Skills in Early Mathematics Development.” Early Childhood Research Quarterly 46 (2019): 166—78. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2018.03.006.

Rnic, Katerina, David J. Dozois, and Rod A. Martin. “Cognitive Distortions, Humor Styles, and Depression.” Europe’s Journal of Psychology 12, no. 3 (2016): 348—62. https://doi.org/10.5964/ejop.v12i3.1118.

Robinson, J. “Empathy and Prosocial Behavior.” In Encyclopedia of Infant and Early Childhood Development

. Edited by Marshall M. Haith and Janette B. Benson, 441—50. Cambridge: Academic Press, 2008. https://doi.org/10.1016/b978-012370877-9.00056-6.

Robinson, Ken, and Lou Aronica. The Element: How Finding Your Passion Changes Everything. New York: Random House, 2009.

Rogin, Madeleine. “Seeing, Noticing, and Talking About Differences with Young Children.” EmbraceRace. Accessed June 10, 2021. https://www.embracerace.org/resources/seeing-noticing-talking-about-difference-with-young-children.

Romeo, Rachel R., Joshua Segaran, Julia A. Leonard, Sydney T. Robinson, Martin R. West, Allyson P. Mackey, Anastasia Yendiki, Meredith L. Rowe, and John D.E. Gabrieli. “Language Exposure Relates to Structural Neural Connectivity in Childhood.” Journal of Neuroscience 38, no. 36 (2018): 7870—77. https://doi.org/10.1523/jneurosci.0484-18.2018.

Romeo, Rachel R., Julia A. Leonard, Sydney T. Robinson, Martin R. West, Allyson P. Mackey, Meredith L. Rowe, and John D. E. Gabrieli. “Beyond the 30-Million-Word Gap: Children’s Conversational Exposure Is Associated with Language-Related Brain Function.” Psychological Science

29, no. 5 (2018): 700—10. https://doi.org/10.1177/0956797617742725.

Root-Bernstein, Michele M. “The Creation of Imaginary Worlds.” In The Oxford Handbook of the Development of Imagination. Edited by Marjorie Taylor, 417—37. New York: Oxford Univ. Press, 2013. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780195395761.013.0027.

Root-Bernstein, Michele. Inventing Imaginary Worlds: From Childhood Play to Adult Creativity across the Arts and Sciences. Lanham, MD: Rowman & Littlefield Education, 2014.

Rose, Todd. The End of Average: How We Succeed in a World That Values Sameness. New York: HarperOne, 2016.

Rosenblum, Katherine L., Susan C. McDonough, Arnold J. Sameroff, and Maria Muzik. “Reflection in Thought and Action: Maternal Parenting Reflectivity Predicts Mind-Minded Comments and Interactive Behavior.” Infant Mental Health Journal

29, no. 4 (2008): 362—76. https://doi.org/10.1002/imhj.20184.

Roser, Max, and Esteban Ortiz-Ospina. “Literacy.” Our World in Data, September 20, 2018. https://ourworldindata.org/literacy.

Roth-Hanania, Ronit, Maayan Davidov, and Carolyn Zahn-Waxler. “Empathy Development from 8 to 16 Months: Early Signs of Concern for Others.” Infant Behavior and Development 34, no. 3 (2011): 447—58. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2011.04.007.

Rothbart, Mary K., and John E. Bates. “Temperament.” In Handbook of Child Psychology. Edited by Nancy Eisenberg. New York: John Wiley & Sons, 2007. https://doi.org/10.1002/9780470147658.chpsy0303.

Rothbart, Mary K., Lesa K. Ellis, M. Rosario Rueda, and Michael I. Posner. “Developing Mechanisms of Temperamental Effortful Control.” Journal of Personality 71, no. 6 (2003): 1113—44. https://doi.org/10.1111/1467-6494.7106009.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг