Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

Известие о победе революции дошло до Беларуси 1 марта 1917 г. Боевые дружины минских рабочих 2 марта 1917 г. освободили из тюрьмы 400 политических заключенных, арестовали командующего минским военным округом, коменданта города. Минская милиция, возглавляемая М. Фрунзе, захватила правительственные учреждения, почту и телеграф. Одновременно начали создаваться Советы рабочих и солдатских депутатов. Минский Совет рабочих и солдатских депутатов, в котором большинство имели бундовцы и меньшевики, возглавил меньшевик Б. Позерн. В других Советах преобладали меньшевики и эсеры; им принадлежала политическая инициатива. Признавая руководящую роль Временного правительства, они активно включились в создание его местных органов власти.

Почти во всех белорусских городах были созданы «временные общественные комитеты порядка», куда вошли представители буржуазии и помещиков. Советы рабочих и солдатских депутатов направляли в эти комитеты своих представителей и подчинялись им. Местная власть переходила к губернским, городским, уездным и волостным комиссарам, назначенным Временным правительством. Так, кадет Б. Самойленко стал Минским губернским комиссаром, а бывший городской голова Б. Хржанстовский – городским комиссаром. Таким образом, в Беларуси также складывалось двоевластие, а на роль руководящей партии претендовала партия кадетов.

Кадетские комитеты появились в целом ряде городов и среди солдат Западного фронта. Политическая программа кадетов включала ликвидацию двоевластия, созыв после войны Учредительного собрания, призванного определить политический строй России, решение аграрного вопроса и рассмотрение необходимости дальнейших реформ. Кадеты, находясь под влиянием имперской концепции «западноруссизма», белорусов особым народом не считали. Они взяли курс на продолжение войны. Но надежды кадетов на поддержку их программы рабочими, крестьянами и солдатами не оправдались, поэтому они эволюционировали к идее военной диктатуры. Влиянием в Беларуси пользовалась партия эсеров
, выступавшая за продолжение войны и установление демократической республики. Эсеры обещали дать крестьянам помещичью землю без выкупа, что способствовало росту их популярности как в деревне, так и среди солдат в армии. Бундовцы и меньшевики также поддерживали внутреннюю и внешнюю политику Временного правительства, но решение аграрного вопроса откладывали до созыва Учредительного собрания. Различными были позиции партий по национальному вопросу. Меньшевики в Беларуси боролись с национальным движением, а бундовцы добивались национально-персональной автономии для евреев и других народов. Партия большевиков отказалась сотрудничать с Временным правительством, выдвинула лозунг перерастания буржуазной революции в социалистическую. В национальном вопросе ею признавалось право наций на самоопределение вплоть до отделения от России и образования самостоятельных государств.

Особенностью политического положения в Беларуси стало появление новых национальных организаций, также поддерживающих идею национального возрождения. Одна из них – Белорусская партия народных социалистов

(БПНС) во главе с крупным пинским помещиком, бывшим членом Государственной Думы Р. Скирмунтом. Партия пропагандировала идеи автономии с законодательным органом в виде Белорусской краевой рады в федерации с Российской республикой, возрождение белорусской культуры, введение культурно-национальной автономии для национальных меньшинств на территории Беларуси. Она выступала за частное землевладение, отчуждение земель, принадлежавших ранее польским королям и российским императорам, в национальный фонд будущей Белорусской краевой рады. На позициях последовательного автономизма строились также программы Белорусской партии автономистов, Белорусской народной громады. По инициативе БПНС 25 марта 1917 г. был созван I съезд белорусских национальных организаций с целью их объединения и направления в русло борьбы за «национальный идеал». На съезде был выбран исполнительный орган съезда – Белорусский национальный комитет (БНК), объявленный высшим органом власти в части Северо-Западного края, свободной от немцев. Его председателем избрали Р. Скирмунта, доверив ему должность на условии отказа от своего имения. В комитет вошли П. Алексюк, В. Годлевский, Д. Жилунович, В. Ивановский, А. Смолич, Б. Тарашкевич и др. Съезд принял обращение к Временному правительству с требованием предоставить автономию Беларуси, открыть во всех ее губерниях школы с белорусским языком обучения, компенсировать потери в Первой мировой войне. Членам комитета поручили разработать проект местной конституции, организовать выборы в Белорусскую краевую раду, содействовать развитию белорусской культуры. Делегация во главе со Скирмунтом отвезла обращение в Петроград, но там их не приняли, а выборы в Белорусскую краевую раду отменили.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов