На собрании Пол был невозмутим и держался как адвокат – идеальный контраст с моей злостью и прерывистыми рыданиями. Я едва могла смотреть на воспитателей. «Как вы смеете отказываться от Олли!» – кричала я, когда они решались поднять глаза и взглянуть на меня. Под давлением членов совета и благодаря собранным нами аргументам о нарушении устава было принято решение оставить Олли. Мы с Полом покинули собрание победителями.
– Ты была великолепна! – улыбнулся Пол, держа меня за руку.
– Ты тоже! Мы были такими крутыми! – гордо заявила я. Да, мы поступили не совсем красиво, но это была вынужденная мера.
Спустя несколько месяцев обследований школьный округ предложил Олли место в дошкольном учреждении с преподавателем специального образования, но это уже был апрель. Мы решили, что Олли будет лучше закончить учебный год там, где он учился, так как выпускной в дошкольном учреждении должен был наступить всего через два месяца. К тому же Лекси, помощница, которую мы наняли, учила сына использовать слова, а не грубую силу, чтобы выражать эмоции, а также проявлять эмпатию. Лекси настолько хорошо поработала, что последние несколько недель учебного года Олли неплохо справлялся и без нее.
После нескольких месяцев ведения переговоров с воспитателями я наконец-то смогла сделать передышку и вздохнуть с облегчением. Ярость уже не была на первом месте в списке моих проблем.
Раз в неделю я встречалась с Нэт, моим психотерапевтом. На наших встречах мы не говорили исключительно о моих приступах гнева, так как у меня и без того все еще была куча проблем! Отношения с Полом трещали по швам из-за моих эмоциональных срывов, усталости, накопившейся за время, пока я оставалась дома одна, занимаясь воспитанием двух маленьких детей. Я выбивалась из сил, решая проблемы Олли, возя его по врачам, которых нам с ним необходимо было посещать. При этом я еще хотела, чтобы моя писательская карьера процветала, несмотря на минимум посвященного ей времени и сил. Учитывая все эти заботы и многое другое, на терапевтических сеансах с Нэт мне было легче сфокусироваться на чем угодно, кроме чудовищной ярости и стыда.
В то лето я ловко закрывала глаза на растущий во мне гнев. Я отправила Олли на две недели в дневной лагерь «Приключения дракона», в котором он никогда раньше не был. Выяснилось, что сотрудники, среди которых оказалось много подростков, не имели опыта работы с детьми с нейродивергенцией. И хотя Лекси смогла обучить Олли успешно коммуницировать без ее помощи, здесь, в новой обстановке, у него вновь начались проблемы. Олли был слишком груб. А еще он постоянно лип к вожатому, и тому становилось не по себе из-за этого. Конечно же, я сразу заняла оборонительную позицию (или, как мягко выразилась бы Нэт, «начала отстаивать права ребенка»): «Вам следует научить своих вожатых пользоваться словами. Разве сложно объяснить Олли, что ему нужно больше пространства?» Но едва достигшие половой зрелости вожатые игнорировали мои советы. К концу первой недели мне позвонили из лагеря и попросили забрать Олли.
Как оказалось, между Олли и еще каким-то ребенком завязалась драка, в итоге они принялись кататься по земле. По реакции вожатых я поняла, что они не хотят, чтобы мы возвращались в лагерь. Я не могла поверить, что мы вновь вернулись туда, откуда начали. Сначала мы сменили несколько детских садов, теперь вот лагерь. Казалось, все вокруг считают моего мальчика плохим, невоспитанным, ненормальным.
Мне было бесконечно страшно.