Над вольной Невой. От блокады до «оттепели»

Для многих актеров закрытие студии Григура стало трагедией. Но продолжали работать «Лицедеи». Вячеслав Полунин организовал этот театр уже в 1968 году во Дворце культуры имени Ленсовета. Настоящий успех пришел к «Лицедеям» после новогоднего «Огонька» 1981 года, когда Полунин выступил в роли клоуна Асисяя.

Успех Полунина означал ознаменование новой эпохи. Многозначность и аскетизм пантомимы становились неактуальными. Клоунада с ее вызывающей ироничностью, яркостью и ее гротеском оказалась созвучной настроениям самой широкой публики. Творчество «Лицедеев» с восторгом принимали и дети, и строгие критики. Не осталось равнодушным и высокое советское начальство: «Лицедеев» пригласили играть в Кремлевский дворец.

Роберт Городецкий:«Мы отработали номер, ушли. Слушаем: ни одного хлопка, никто не хлопает. Вдруг Леонид Ильич закашлялся, стал немножечко поворачиваться, приготовился хлопать — и все зрители зааплодировали. Такая история».

Ленинград всегда был очень консервативным городом. Но после того, как в 1981-м Полунина показали по Центральному телевидению, в Смольном стало ясно, что с этим надо что-то делать. Если уж Леонид Ильич Брежнев рукоплещет, то это настоящее советское искусство. Скрепя сердце предоставили Полунину помещение, в Ленинградском дворце молодежи. Здесь его труппа «Лицедеи» могла репетировать, здесь они изредка давали концерты для зрителей. В восьмидесятые годы это было развивающееся, авангардное, как сказали бы сейчас, актуальное искусство.

Полунин организовал Всесоюзный фестиваль мимов, провел серию успешных гастролей за рубежом. Чувствуя себя на вершине успеха, в 1988 году он решил отпраздновать двадцатилетний юбилей «Лицедеев» ритуальными похоронами театра. Действие начиналось тем, что на сцене стояли гробы, в которых лежали актеры. Устраивая похороны «Лицедеев», Полунин очередной раз шутил, но, как оказалось, шутил пророчески. Театр не умер, однако уже через несколько лет от прежнего коллектива осталось только старое имя.

Искусство пантомимы не требует никакого языка и поэтому оно абсолютно интернационально. Когда в начале девяностых годов здесь жилось не очень хорошо, а театр переживал кризис, почти все петербургские мимы разлетелись по земному шару.

Дом Вячеслава Полунина теперь в Париже. Он работает с самыми разными иностранными коллективами, а в России оказывается только наездами. Часть прежних «Лицедеев» осела в Канаде. Ученик Полунина Антон Адасинский называет свой театр «Дерево» петербургским, но расположен этот театр в Дрездене. Даже те «Лицедеи», которые остались в Петербурге, в значительной мере ориентированы теперь на заграничные гастроли.

Давно известно, что в России надо жить долго. После того как ленинградские мимы были разбросаны по всей Европе, на площади Льва Толстого появился Театр «Лицедеи», новый театр для петербургских мимов. Посмотрим, сможет ли движение пантомимы, блистательно зародившееся в шестидесятые годы, обновленное Полуниным, снова стать таким же живым и актуальным, каким оно было в начале восьмидесятых.

Физико-математические школы

В 1725 году Петр Великий на стрелке Васильевского острова основывает Академию наук. Первыми академиками были немцы. А немецкая система образования построена на жесткой интеллектуальной муштре. Можно учить греческий и латынь, а можно математику. Эта традиция прусской (германской) муштры лежала в основе русской образовательной школы, русской гимназии. С 1961 года она трансформировалась в идею физико-математических школ, выпускники которых на протяжении нескольких десятилетий каждый год пополняют академические институты.

Никита Хрущев был квалифицированным слесарем, окончил рабфак. В Промышленной академии, которая готовила руководящие кадры для промышленности, недоучился. Но именно он стал главой государства. Каждый меряет по себе, и Никита Сергеевич был убежден, что настоящий специалист — это тот, кто умеет работать руками. Согласно логике первого секретаря, простой рабочий и крестьянский труд — необходимый этап на пути превращения человека в личность. Осилишь восемь часов у станка — тогда добро пожаловать в институт, если желание учиться за годы трудового воспитания не пропало.

В самом конце 1958 года стартует хрущевская реформа среднего образования. Принят закон об укреплении связи школы с жизнью. В старших классах вводят обязательный общественно полезный труд на производстве, с освоением одной из рабочих специальностей. Называется все это «политехнизацией».