3. Создание ментальной картинки или «фильма». Например, если нужно запомнить имена трех участников второго триумвирата, представим себе следующую картину: Антон Лепит Август (Марк Антоний, Марк Эмилий Лепид, Октавиан Август). Звучит довольно глупо, но это даже хорошо, потому что глупости лучше запоминаются – мозг любит все необычное. Это же процесс создания историй, а наш разум просто обожает сказочки!
4. С помощью так называемых «ментальных карт» представляем структурированную информацию в виде цветной картинки{64}
. В интернете полно программ, которые помогут создавать такие изображения.5. Технику «дворец памяти» я описываю ниже.
«Дворец памяти», возможно, один из самых эффективных способов запоминания информации при помощи мысленных образов. Эта простая техника, которую используют уже не одно тысячелетие, основана на заполнении знакомого физического пространства цифрами, словами и объектами, которые предстоит запомнить.
Представьте хорошо знакомое место, которое в любой момент сможете с легкостью воспроизвести в воображении, – спальню или любую другую комнату в доме. Затем выберите ключевые точки в комнате: начните от входной двери и двигайтесь по часовой стрелке. Например, дверь может стать Точкой 1, картина, висящая на стене, – Точкой 2, шкаф, что стоит в углу комнаты, – Точкой 3, а ваш рабочий стол – Точкой 4. К этим точкам вы будете привязывать мысленные образы, о которых говорилось чуть выше, – хорошо запоминающиеся нелепые картинки, полученные в результате сравнения предметов и явлений.
Давайте рассмотрим работу этого метода на примере. Если вам нужно запомнить 10 самых густонаселенных стран мира, представьте фотографию Тадж-Махала, висящую на двери в комнату (Точка 1), – она будет олицетворять Индию. Затем мысленно поместите в рамку (Точка 2) огромный китайский пельмень – для вас это символ Китая. Заполните подобными образами все остальные точки в комнате. Представьте, что вы зашли в комнату и видите все эти странные объекты. Попробуйте оживить их (пусть они кричат вам что-то грубое или смешное): это поможет еще лучше их запомнить.
Вы можете использовать этот метод для запоминания длинных списков чисел (для этого свяжите каждую цифру с определенным звуком) и другой информации. Если вам кажется, что все это ерунда, знайте: техникой «дворец памяти» пользуются чемпионы мира по памяти, способные на невероятные подвиги – например, запомнить 70 000 знаков после запятой в числе пи. Поэтому к данному методу нужно относиться серьезно. Подумайте – может, стоит включить его в процесс обучения?
Список – это перечень задач или идей, к которому мы обращаемся, чтобы убедиться, что ничего не забыли. Да, вот так просто и скучно. И все же это удивительно мощный инструмент.
Нам трудно запоминать длинные перечни задач или объектов, потому что наш мозг для этого не предназначен. Конечно, можно построить в уме дворец памяти, чтобы все запомнить, но большинство людей этого не делает (начнут, когда прочитают мою книгу!). В итоге мы постоянно забываем отдельные элементы длинных списков. Хирурги забывают некоторые этапы проведения операций. Инвесторы забывают посмотреть важные показатели компаний. А пилоты забывают провести проверку работы некоторых систем самолета. И вот как раз списки и помогают хирургам, инвесторам, пилотам и другим профессионалам.
Согласно результатам исследований, использование списков в хирургии привело к уменьшению смертности во время операций на 50 %{65}
. До того как в 1940-х гг. ВВС США ввели специальные чек-листы для пилотов, самолеты регулярно разбивались из-за ошибок летчиков, а теперь авиакатастрофы происходят крайне редко. Известные инвесторы используют разнообразные перечни, чтобы наладить поиск хороших компаний{66}.Так что, если вам нужно запомнить длинный перечень предметов или дел, составьте список (сейчас для этого есть специальные приложения). В этом нет ничего постыдного: это не «костыли», а простой инструмент, который очень хорошо работает.
Эти методы лежат в основе образования, но я более чем уверен, что вы неправильно ими пользуетесь! Чтобы повысить эффективность чтения, пропускайте всю «воду», начинайте читать с выводов и делайте паузы, чтобы обдумать новую информацию. Как именно вы будете составлять заметки, зависит от ваших целей. Это могут быть заметки для активного обучения, для составления обзора, для презентации или для эссе. Конечно, навыки эффективного чтения больше всего нужны в школе и университете, но и за пределами образовательных учреждений без них не обойтись: мы постоянно что-то читаем, а заметки помогают сохранять информацию, которую мы получаем ежедневно.