Читаем Почти на нуле. Как преодолеть последствия эмоционального пренебрежения родителей и дать своему внутреннему ребенку то, что недополучили полностью

Мы формируем представление о себе на протяжении детства и подросткового возраста. Когда мы видим выражение гордости на лицах наших родителей после фортепианного концерта, мы получаем оценку, что сыграли хорошо, и это мотивирует нас больше стараться. Когда родитель говорит после игры Младшей лиги: «Сегодня была отличная защита. А над ударами мы поработаем», – это дает ребенку жизненно важный отзыв о его сильных и слабых сторонах. В детстве мы как маленькие компьютеры: берем отклик извне, сохраняем в памяти, совмещаем его с другими откликами и создаем цельное представление о своих умениях, талантах, недостатках и упущениях. Мы берем эту информацию от учителей, наставников и сверстников. Но наиболее важные данные с сильнейшим воздействием поступают от наших родителей. Если этот процесс протекает правильно, результатом становится сбалансированная, реалистичная самооценка, которая является фундаментом самоуважения. Такая самооценка – трамплин для многих решений в жизни: к чему стремиться, какие навыки развивать, в какие колледжи подавать заявления, на чем специализироваться, каких друзей искать, какую карьеру выбирать. Такая самооценка может помочь в поддержании и сохранении самоуважения. Например, если человека не приняли в медицинский колледж, он может сказать себе: «Я не так успешен в естественных науках, как в математике. Но если я хочу стать врачом, мне придется заниматься гораздо больше и продолжать пытаться». Другой же человек без подобного твердого самоощущения может почувствовать себя подавленным и неподходящим и сдаться.


Джош

Джош пришел ко мне в возрасте 46 лет по настоянию своей девушки. Он был разведенным отцом двоих сыновей – 12 и 10 лет. Джош потратил годы на различные виды терапии, но не испытывал облегчения. Он чувствовал, будто зашел в тупик – и в лечении, и в жизни. Кроме того, в глубине души его мучило ощущение себя неудачником. В многочисленных ситуациях мужчина называл себя «квадратным колышком в круглом отверстии». Это чувство было с ним с самого детства. Узнав Джоша получше, я поняла причины этому.

Джош вырос в маленьком богатом городке в Коннектикуте. Он был единственным ребенком; отец оставил их с матерью, когда мальчику было 2 года, и редко появлялся после. Его мама так и не вышла больше замуж. Она была деканом в местном университете. Вначале Джош назвал свою маму любящей и заботливой. Но когда мы копнули глубже, стало ясно, что ее «забота» на самом деле была материального толка. Она свободно тратила на сына деньги, покупая все, чего он хотел. А по сути, на протяжении всего детства Джоша была крайне сконцентрирована на карьере, работая допоздна. Джош описал себя в детстве как маленького отшельника и мечтателя. После школы он бродил по лесам вокруг их загородного дома со своими собаками – единственными его лучшими друзьями. Именно собаки развлекали его каждую свободную минуту и отгоняли одиночество. Вместо того, чтобы поощрить Джоша пригласить домой друзей, его мама была рада тому, что он развлекается самостоятельно и не требует от нее многого, не потому, что не заботилась о сыне, а потому, что это позволяло ей максимально вкладываться в работу.

В средней школе Джоша начали травить. За книжность его прозвали Очкарик, и, хотя он пытался разными способами справиться с этим, Джош добился лишь дополнения к прозвищу Болван. Мама не помогла ему разобраться с проблемой и не прошла через всю боль вместе с ним: она нашла выход, вытащив сына из школы и быстро переведя его в местную элитную частную школу. Неудивительно, что здесь Джош был еще более несчастен. Из-за нанесенных травм он потерял много уверенности в себе. Прозвище Очкарик-Болван все еще звучало в его голове.

Мать Джоша еще два раза переводила мальчика в разные школы, когда вновь появлялись проблемы со сверстниками, показывая сыну, как избегать трудных ситуаций, а не сталкиваться и разбираться с ними. Поэтому у Джоша не было возможности что-либо проработать, дать отпор обидчикам, ощутить превосходство и силу.

Когда пришло время подавать документы в колледж, мать Джоша категорически заявила, что сын должен пойти в колледж, в котором она работала. Он воспротивился, из-за чего мать со злостью отказалась от участия в поиске учебного заведения и предоставила Джоша самому себе. Самостоятельно он поступил в хороший колледж, но выпустился со степенью по английскому языку исключительно благодаря своей любви к чтению.

Перейти на страницу:

Все книги серии Травма и исцеление. Истории психотерапевтов

Мамина нелюбовь. Как исцелить скрытые раны от несчастливого детства
Мамина нелюбовь. Как исцелить скрытые раны от несчастливого детства

В жизни не так много переживаний, настолько же глубоких, как чувства, которые мы испытываем к нашим матерям. Корни некоторых этих чувств теряются в темных тайниках доречевого опыта. Ветви расходятся во все стороны, одни несут дивные, пропитанные солнцем моменты, а другие обломаны, с острыми и занозистыми краями, за которые мы постоянно цепляемся. Мать – непростая тема. Мы защищаем образ матери внутри себя, защищаем наши хрупкие с ней отношения путем отрицания всего, что могло бы его расшатать, и защищаем себя от разочарования, злости и боли, которые вытесняем из сознания. В своей книге психотерапевт Жасмин Ли Кори рассказывает, как исцелиться от детских психологических травм и стать уверенным в своих силах любящим взрослым.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Жасмин Ли Кори

Психология и психотерапия / Зарубежная психология / Образование и наука
Почти на нуле. Как преодолеть последствия эмоционального пренебрежения родителей и дать своему внутреннему ребенку то, что недополучили
Почти на нуле. Как преодолеть последствия эмоционального пренебрежения родителей и дать своему внутреннему ребенку то, что недополучили

Многие из нас уверены в безоблачности своего детства. Наша память бережно хранит воспоминания о ярких и приятных событиях, путешествиях, друзьях, родителях, которые, казалось бы, желали нам только лучшего и старательно о нас заботились.Однако, став взрослыми, мы все равно чувствуем себя неудовлетворенными и одинокими. Мы живем с постоянным ощущением, что все вокруг развивается не так, как мы бы того хотели, и не понимаем, как на это повлиять. Мы не знаем, что в нашем детстве развилась «невидимая сила», которая теперь мешает нам жить полноценно. Она называется Эмоциональным Игнорированием.Эта книга поможет вам разобраться:[ul]что такое Эмоциональное Игнорирование;какую роль сыграли родители в формировании этой «невидимой силы»;какое влияние Эмоциональное Игнорирование оказывает на жизнь взрослого человека;кто такой «идеальный родитель»;какие техники в воспитании детей следует применять, чтобы избежать влияния Эмоционального Игнорирования.[/ul]

Джонис Уэбб

Психология и психотерапия

Похожие книги

Пустота внутри. Что значит быть нарциссом?
Пустота внутри. Что значит быть нарциссом?

Нарциссическое расстройство личности обязано своим названием герою греческой мифологии Нарциссу. По легенде он был настолько влюблён в свою внешность, что мог часами любоваться на своё отражение в воде. Это пристрастие подвело Нарцисса, он заснул, свалился в воду и утонул.Патологическая самовлюбленность, неадекватная самооценка и склонность к манипулированию, – вот, что отличает такого человека. Но, что он скрывает под этой надменной маской? Как тяжело ему порой бывает скрыть мучительное чувство стыда, то и дело сводящее его с ума… Как сложно ему бывает вспоминать о не самом счастливом детстве…Как и чем живут такие люди? Что ими движет? Как построить с таким человеком отношения и стоит ли это делать вообще? Ну и самое главное: как понять пустоту внутри, превратившую человека в Нарцисса? Обо всем этом читайте в книге!В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вильгельм Райх , Герберт Розенфельд , Зигмунд Фрейд , Отто Ф. Кернберг , Элизабет Джейкобсон

Психология и психотерапия
Психология воли
Психология воли

Второе, переработанное и дополненное, издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2000 г.) посвящено одному из важнейших разделов общей психологии — теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о «силе воли»), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли.В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы.Издание адресовано психологам, психофизиологам, педагогам, а также студентам вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука