Читаем Поймай удачу за хвост. Почему у вас больше шансов выжить в авиакатастрофе, чем выиграть в лотерею полностью

Внимание исследуется в психологии так часто, поскольку очень сильно влияет на наши решения, что делать дальше. Психологи выделяют две системы: систематическая ошибка внимания (СОВ) и концентрация внимания (КВ)[237]. Систематическая ошибка внимания работает снизу вверх. Если вы ученый, то понимаете, что восходящая обработка – это процесс, который происходит, когда мы видим, слышим, ощущаем или чувствует что-то в окружении, и эта информация отправляется «вверх», в кору головного мозга для дешифровки. Такая обработка активируется с помощью стимулов: начинается, когда в мире происходит что-либо, на что реагируют сенсорные системы. Данное событие привлекает наше внимание, обеспечивая его «предвзятость». Система СОВ отвечает за обнаружение происходящих событий и привлечение внимания к релевантной информации в этом стимуле.

Концентрация внимания – это пример нисходящей обработки. Как только сенсорная информация поступила в кору головного мозга, нужно принимать решение и отправлять соответствующие команды в другие части тела, чтобы привести принятое решение в исполнение. Система КВ отвечает за то, чтобы команды были приняты и отправлены, а цель достигнута. Важную роль в принятии решений по поводу происходящего вокруг нас играют ожидания. Обе системы работают постоянно, и, вероятно, есть бесконечное количество способов использовать СОВ и КВ. Давайте рассмотрим системы восходящей и нисходящей обработки подробнее.

Восходящая обработка

Мы не можем обращать внимание на все. Пока вы читаете эти строки, глаза видят буквы на странице, а также воспринимают менее важную информацию – цвет полей, руки, когда переворачиваете страницы, одежду, в которой сидите, или цвет стола под книгой, или шоколадное пятно, размазанное по странице, если едите во время чтения. Другие сенсорные системы также заняты, замечая дополнительные стимулы: звук газонокосилки где-то под окном, пролетающий самолет, ощущение материала кресла, в котором находитесь, вкус и аромат чая, который пьете. Конечно, нам не нужно обращать внимание на все. Ограничивать поле внимания до ключевых объектов – это потрясающая способность. На самом деле внимание – это процесс выбора релевантной или важной информации из вороха стимулов, постоянно окружающих нас.

При восходящей обработке внимание, как правило, привлекает что-то яркое, блестящее или подвижное. Исследователи считают подобное отличительной чертой объектов окружающего мира. Это работает автоматически и запускается, поскольку яркие или подвижные стимулы проще заметить – они выделяются[238]. Мозг использует эту информацию для построения «тепловой», плана окружающего мира, где наиболее важные объекты выделены. Наше внимание фокусируется на тех местах, которые вызывают наибольшую активность нейронов, поскольку, вероятно, именно там находится что-то важное. Исследователи выделили часть нашей префронтальной коры, в которой предположительно создается данная карта, – это поле Бродмана 8[239]. Его клетки отвечают за подготовку команд, которые руководят движением глаз и направлением взгляда на конкретный объект в пространстве, поэтому логично, что именно там можно найти карту важных предметов.

Другая часть мозга, где может быть эта карта, – латеральная внутритеменная борозда (см. главу 6). Клетки ЛВТ и поля Бродмана 8 сообщают друг другу информацию. Согласно исследованиям, механизм запускается при задании по принципу «странный мяч» (oddball). В этом упражнении один объект не похож на остальные, а участникам надо определить стимул, который не подходит к другим. Обнаружили, что клетки поля Бродмана 8 и ЛВТ реагировали на выпадающий стимул, даже когда респондентов просили фиксировать взгляд на неизменной части визуального ряда, а странный объект располагали на периферии визуального поля, не там, куда смотрели участники. Это предполагает, что клетки реагировали не на нисходящие команды, а на восходящую информацию. Выделяющийся стимул, расположенный на краю поля зрения, – тот самый блестящий объект, привлекающий внимание[240].

Когда мы смотрим на мир, восходящая система отправляет информацию о возможностях, окружающих нас, в «центральный процессор» в коре головного мозга, рассказывая, какое количество, какого размера, цвета, запаха, какие на ощупь и как звучат объекты вокруг. Если хотите перекусить чем-то вкусненьким, глаза отправят информацию о печенье в духовке. Нос подскажет, что там есть сахар и шоколад. Кожа на пальцах расскажет, что печенье мягкое и горячее. Уши сообщат, что таймер только что прозвенел, а значит, они готовы к употреблению. Теперь кора головного мозга должна создать необходимые команды, чтобы вы взяли печенье, донесли его до рта и достигли цели, уменьшив голод. Создание последовательности команд – нисходящая обработка, начало которой запустило внимание. Она зависит от того, что вы уже знаете о печенье и его поедании, и в этот процесс включено предыдущее знание в сочетании с новой сенсорной информацией о печенье (вашей потенциальной цели).

Нисходящая обработка
Перейти на страницу:

Все книги серии Сенсация в психологии

Ты не слушаешь. Что мы упускаем, разучившись слушать, и как это исправить
Ты не слушаешь. Что мы упускаем, разучившись слушать, и как это исправить

На работе нас учат убеждать клиентов любой ценой. В соцсетях мы «баним» всех, кто с нами не согласен. На вечеринках перекрикиваем друг друга, словно политики на дебатах.Но мы не слушаем. И никто не слушает нас.В современном мире, где технологии обеспечивают мгновенную и беспрерывную коммуникацию, мы разучились слушать и слышать друг друга. Единение и понимание сменяются одиночеством, изоляцией и нетерпимостью.Журналист и писатель Кейт Мерфи, обратившись к последним научным исследованиям в психологии, социологии и нейробиологии, а также проведя беседы с лучшими слушателями в мире (агентом ФБР, барменом, модератором фокус-группы и радио-продюсером), объясняет, как вновь обрести это утраченное искусство. Ее книга – не только источник практических советов, но и вдохновляющий призыв для тех, кто устал говорить и хочет наконец слушать.

Кейт Мёрфи

Психология и психотерапия / Научно-популярная литература / Образование и наука
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже