Послушный и счастливый. Как научить малыша соблюдать правила внутри семьи и вне ее

Отец заметил, что бег в переполненном ресторане мешает остальным посетителям и, кроме того, не безопасен, поэтому решил взять Антти на руки. Антти вывернулся из его объятий, лег поперек, начал пинаться и плакать. Мать попыталась успокоить сына словами «нельзя кричать так громко, другим не нравится», но это, конечно, не возымело никакого эффекта.

С мальчиком произошло именно то, чего родители так не хотели: он разнервничался и совсем потерял самоконтроль, потому что ему мешали бегать. В тот момент слова мамы, упоминание недовольства других посетителей уже на него не действовали. Дальше можно было бы взять Антти на ручки, сказать «ну вот, ты расстроился, давай успокоимся» и пойти с ним куда-нибудь вместе, хоть в тот же туалет, чтобы помочь справиться с его дурным настроением. Если в этой истории причиной капризов был бы голод, то родитель мог бы взять с собой заранее припасенный перекус и позволить Антти съесть его в ожидании обеда.

Отец подошел с визжащим сыном на руках к официанту и спросил, где бы они могли побыть вдвоем. Официант впустил их в небольшой банкетный зал. Сын еще некоторое время пытался вырываться из рук отца, но тот сказал: «Мы будем сидеть здесь, пока твое настроение не наладится, торопиться нам некуда. Кажется, нам слишком долго несут еду, поэтому ты и расстроился». Скоро Антти успокоился и начал есть предложенную ему еду.

Нужно отметить, что в подобной ситуации хорошим средством успокоения ребенка станет спокойный голос в сочетании с ласковым поглаживанием. Отец предложил взятый с собой перекус, и мальчик согласился немного поесть. Тем временем мама и сестра успели съесть принесенное им, так что глава семейства получил возможность спокойно пообедать, поскольку супруга освободилась и могла покормить Антти. Такое решение родителей оказалось действенным. Если бы Антти не успокоился, им бы пришлось придумывать что-то другое – например, попросить официанта завернуть заказ с собой и пойти обедать домой.

Это вовсе не катастрофа, если ребенка подводит способность самоконтроля в общественном месте. Родителям тоже не стоит впадать в отчаяние и думать, что все пропало.

Ребенок отрабатывает умение управлять своим поведением и контролировать эмоции, и если в такой ситуации родитель понимает сложность для ребенка справляться с возникающими ситуациями, если он находит достойное решение, не теряя при этом самообладания, ребенок делает очередной маленький шажок в постижении науки жизни.

Трехлетняя Элли отправилась с родителями в парк «Страна муми-троллей». Еще дома они договорились, что сначала посмотрят театральное выступление, а после этого пойдут здороваться с персонажами. Родители сказали, что в театре нужно сидеть спокойно, что там нельзя бегать. Элли смогла усидеть десять минут и потом начала ерзать на месте, спрашивая громко, когда закончится постановка.

Из этой истории понятно, что уровень языковой подготовки и способность концентрироваться у ребенка оказались недостаточными для того, чтобы следить за пьесой, рассчитанной на детей постарше. Она естественным образом устала, потому что не понимала сути происходящего на сцене. Тем не менее Элли усидела на месте, хотя не без ерзанья. Родители могли бы сказать ей: «Кажется мы уже насмотрелись, давай пойдем посмотрим мумиков» и уйти со спектакля.

Как правило, после четырех лет речь ребенка находится на таком уровне, что с ним можно проводить прогностические беседы. В особенности дети школьного возраста могут иметь устойчивое собственное мнение, так что согласование взглядов, нужд и потребностей оказывается сложным. Да, рассуждения с детьми могут иногда показаться утомительными, однако они принесут свои плоды в дальней перспективе.