Послушный и счастливый. Как научить малыша соблюдать правила внутри семьи и вне ее

Наши дети живут лучше нас уже сегодня. Им кажется странным, почему мы, взрослые, не желаем реализовывать их блестящие идеи, касающиеся похода в бассейн, когда на дворе уже восемь вечера, или почему бы не пойти есть гамбургеры просто потому, что хочется, хотя родители уже наварили целую кастрюлю супа. Или наоборот: может случиться так, что семья регулярно совершает нечто крайне интересное, а тут родители неожиданно все отменяют, потому что именно сегодня они очень устали или у них другие проблемы.

Если взглянуть на ситуацию в контексте сохранения родительского ресурса, имеет смысл ограничить детские желания, и на этот счет не нужно терзаться угрызениями совести, потому что родительское решение поможет детям выдерживать тяготы повседневности. Кто сказал, что всегда должно быть комфортно? Это исключено. Когда присутствуют границы, порой можно их нарушать. Вместе можно принять решение, что на выходных или в отпуске семья проведет несколько отрывных деньков, когда можно делать все то, чего в обычные будни нельзя, – хоть есть бутерброды с вареньем прямо в кровати (с условием убрать после себя). Или, скажем, если случилось отменить в какой-то день общие дела, можно решить, что будет взамен этого. Общесемейное бунтарство или просто совместное веселое времяпрепровождение являются отличным способом повысить ощущение детей, что это наша команда, что мы хотим быть ее частью.

Как заставить ребенка быть послушным?

Нельзя сказать, что формирование и поддержание диалога между родителем и ребенком является таким уж простым делом. Дети различаются между собой темпераментом. Часто эмоциональные, вспыльчивые и склонные к демонстрации своих негативных эмоций дети рождают в воспитывающих их родителях чувства огорчения, усталости и даже злобы. Родителям детей с условно сложным характером кажется, что только четкие указания и жесткие запреты позволяют обеспечить ребенку защиту, что его желательно оставлять одного плакать или психовать. Однако в этом случае у ребенка формируется устойчивое ощущение того, что его не понимают, не признают, и, соответственно, у него не могут родиться желания и потребности действовать согласно указанием родителя. Формируется замкнутый круг негативных эмоций, и родитель сможет разорвать его, изменив свое поведение.

В одном исследовании анализировалось поведение маленьких детей, которым их родители дали характеристику «сложные». Были организованы игры, где дети устанавливали правила, а родителям предписывалось следовать им. Оказалось, что те дети, кто получил возможность управлять общением со своими родителями, в дальнейшем охотнее откликались на инициативу и указания со стороны взрослых, их уровень стресса понизился. Если предоставить ребенку на короткое время возможность стать ведущим в игре, это позволит дать положительный заряд взаимоотношениям между ним и взрослым.

Какой бы странной ни показалась эта мысль, но именно в тот момент, когда поведение ребенка раздражает наиболее всего и он кажется «маленьким чудовищем», нужно продемонстрировать свою привязанность к нему, сесть и сделать что-нибудь, что его могло бы порадовать. Именно совместные секунды радости послужат эффективной «вакциной» против появления отрицательного круга и дадут ребенку ощущение приятного общего дела.

Анни шесть лет, и если раньше она была улыбчивой и всегда радостной, с ней не возникало никаких проблем, то после развода родителей она стала проявлять все больше недовольства по разным вопросам. Анни постоянно требует, чтобы мама посидела с ней рядом, пока она не уснет. По этому поводу мать испытывает удивление и огорчение одновременно: и без того в связи с изменившейся семейной ситуацией решение бытовых вопросов требует большего времени. В какой-то момент мать поняла, что давно, как раньше, не обнимала дочь и не разговаривала с ней.

В описанной выше ситуации нет ничего необычного: в жизни родителей произошли серьезные перемены, в такой ситуации могут нарушаться важные для ребенка вещи. Маленькая Анни уже прошла через родительские конфликты и пережила их развод, для нее наиболее насущный вопрос, любят ли родители ее по-прежнему. Мать незаметно для себя оставила ежедневные незначительные, но важные способы продемонстрировать свою привязанность к дочери. Анни реагирует повышенным уровнем тревожности, что проявляется во внутренней неудовлетворенности, и требованием, чтобы мама приблизилась и больше проводила с ней времени.