Читаем Повседневные психические расстройства. Самодиагностика и самопомощь полностью

Когда Лизиному сыну исполнился год, она начала испытывать приступы страха в связи с его безопасностью. Сначала это казалось ей обычным беспокойством и заботой, но эти приступы страха быстро стали неадекватными: из желания надеть дополнительную кофточку в прохладный день они превратились сначала в заполнение аптечки всеми возможными препаратами, чтобы были под рукой (среди них есть, например, ампулы инсулина), а потом в подозрения, что она бессознательно насыпала сыну в кашу стекла, чтобы убить его. На этом этапе она наконец рассказала об этих приступах своему терапевту (которого к тому времени давно знала и с которым регулярно, с небольшими перерывами, работала два года). Ощущение угрозы, которое мучило ее все больше и проецировалось то на холод, то на болезнь, то на нее саму, было вторжением. В родах у Лизы что-то пошло не так, и посередине родовой деятельности ее усыпили. Она пришла в себя ночью, в реанимации, одна. У медсестры, которая пришла к ней, Лиза спросила, что с ней и что с ее ребенком? Медсестра (по какой-то лично мне до сих пор непонятной причине) ответила: ждите утра, утром придет доктор, он все скажет. И ушла. До утра Лиза была уверена, что ее ребенок мертв. Утром пришел доктор и сказал, что «все в порядке, у вас крупный и здоровый малыш, роды прошли хорошо, вы тоже в порядке», а потом ей принесли сына и она удостоверилась в его безопасности.

Травма той первой ночи прождала год, в который Лиза была заполнена своими новыми чувствами и опытом, и начала возвращаться через несколько недель после возвращения ее к терапии. Когда стало понятно, что именно происходит, Лиза и ее терапевт воссоздали в кабинете терапевта ту палату: закрыли шторы, открыли окна, чтобы стало холодно, и Лиза легла, закрыла глаза и попыталась вспомнить ощущения, с которыми она пришла в себя. Боль тела вспоминается хорошо, как и тошнота отходящего наркоза, и растерянность, и единственная мысль в голове: что с моим ребенком??? И тогда ее терапевт взял ее за руку и сказал: «С твоим сыном все прекрасно, и с тобой все прекрасно. Ты справилась. Сейчас ты находишься в реанимации, но утром тебя переведут в обычную палату и ты увидишь сына. О нем заботятся. А сейчас отдыхай». И Лиза задрожала и заплакала от этих слов, ощущая, как внутри расслабляется комок тревоги, а потом закрыла глаза и несколько минут дремала, отдыхая от тяжелой работы (той, давней, работы родов и той, терапевтической, которая произошла только что). Когда она открыла глаза, приступы страха больше не возвращались.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов найти работу
100 способов найти работу

Книгу «100 способов найти работу» можно уверенно назвать учебным пособием, которое поможет вам не растеряться в современном деловом мире.Многие из нас мечтают найти работу, которая соответствовала бы нескольким требованиям. Каковы же эти требования? Прежде всего, разумеется, достойная оплата труда. Еще хотелось бы, чтобы работа была интересной и давала возможность для полной самореализации.«Мечта», - скажете вы. Может быть, но не такая уж несбыточная. А вот чтобы воплотить данную мечту в реальность, вам просто необходимо прочитать эту книгу.В ней вы найдете не только способы поисков работы, причем довольно оригинальные, но и научитесь вести себя на собеседовании, что просто необходимо для получения долгожданной работы.

Глеб Иванович Черниговцев , Глеб Черниговцев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия