Читаем Пруст и кальмар. Нейробиология чтения полностью

22. T. H. Carr (1999). Trying to Understand Reading and Dyslexia: Mental Chronometry, Individual Differences, Cognitive Neuroscience, and the Impact of Instruction as Converging Sources of Evidence // Converging Methods for Understanding Reading and Dyslexia. R. M. Klein and P. A. McMullen (eds.). Cambridge, Mass.: MIT Press. P. 459–491.

23. D. Hebb (1949). The Organization of Behavior. New York: Wiley.

24. K. Rayner (1999). What Have We Learned about Eye Movements during Reading? // Converging Methods for Understanding Reading and Dyslexia. R. Klein and P. A. McMullen (eds.). Cambridge, Mass.: MIT Press.

25. Ibid.

26. Posner and McCandliss. Brain Circuitry during Reading.

27. B. McCandliss, L. Cohen, and S. Dehaene (2003). The Visual Word Form Area: Expertise for Reading in the Fusiform Gyrus // Trends in Cognitive Science, 7. P. 293–299.

28. Carr. Trying to Understand Reading and Dyslexia.

29. K. Pammer, P. Hansen, M. I. Kringelbach, I. Holliday, G. Barnes, A. Hillebrand, K. D. Singh, and P. I. Cornelissen (2004). Visual Word Recognition: The First Half Second // Neuroimage, 22. P. 1819–1825.

30. J. Morais et al. (1979). Does Awareness of Speech as a Sequence of Phones Arise Spontaneously? // Cognition, 7. P. 323–331.

31. K. M. Peterson, A. Reis

, and M. Ingvar (2001). Cognitive Processing in Literate and Illiterate Subjects: A Review of Some Recent Behavioral and Functional Neuroimaging Data // Scandinavian Journal of Psychology, 42 (3). P. 251–267.

32. Существует значительно больше нейровизуализационных исследований фонологических процессов, чем любых других процессов. Обзоры существующих научных работ и различных взглядов на влияние факторов и языковых систем на эту активацию см. в следующих публикациях: Z. Breznitz (2006). Fluency in Reading. Mahwah, N.J.: Erlbaum; M. Coltheart, B. Curtis, P. Atkins, and M. Haller (1993). Models of Reading Aloud: Dual Route and Parallel-Distributed Processing Approach // Psychological Review, 100 (4). P. 589–608; J. A. Fiez, D. A. Balota, M. E. Raichle, and S. E. Petersen (1999). Effects of Lexicality, Frequency, and Spelling-to-Sound Consistency on the Functional Anatomy of Reading // Neuron, 24. P. 205–218;

C. A. Perfetti and D. J. Bolger (2004). The Brain Might Read That Way // Scientific Studies of Reading, 8(4). P. 293–304; Sandak et al. The Neurobiological Basis of Skilled and Impaired Reading: Recent Findings and New Directions; K. R. Pugh et al. (1997). Predicting Reading Performance from Neuroimaging Profiles: The Cerebral Basis of Phonological Effects in Printed Word Identification // Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 2. P. 1–20; L. H. Tan et al. (2005). Reading Depends on Writing, in Chinese // Proceedings of the National Academy of Sciences, 102 (24). P. 8781–8785; R. A. Poldrack, A. D. Wagner, M. W. Prull, J. E. Desmond, G. H. Glover, and J. D. Gabrieli
(1999). Functional Specialization for Semantic and Phonological Processing in the Left Inferior Prefrontal Cortex // NeuroImage, 10. P. 15–35.

33. H. Wimmer and U. Goswami (1994). The Influence of Orthographic Consistency on Reading Development: Word Recognition in English and German Children // Cognition, 51 (1). P. 91–103.

34. E. Paulesu, J. F. Demonet, F. Fazio, F. McCrory, V. Chanoine, N. Brunswick (2001). Dyslexia: Cultural Diversity and Biological Unity // Science, 291. P. 2165–2167; E. Paulesu, E. McCrory, F. Fazio, L. Menoncello, N. Brunswick, S. F. Cappa, M. Cotelli, G. Cossu, F. Corte, M. Lorusso, S. Pesenti, A. Gallagher, D. Perani, C. Price, C. Frith, and U. Frith (2000). A Cultural Effect on Brain Function // Nature Neuroscience, 3. P. 91–96.

35. Tan et al. Reading depends on Writing, in Chinese; M. S. Kobayashi, C. W. Hayes. P. Macaruso. P. E. Hook, and J. Kato (2005). Effects of Mora Deletion, Nonword Repetition, Rapid Naming, and Visual Search Performance on Beginning Reading in Japanese // Annals of Dyslexia, 55 (1). P. 105–125.

Перейти на страницу:

Все книги серии Человек Мыслящий. Идеи, способные изменить мир

Мозг: Ваша личная история. Беспрецендентное путешествие, демонстрирующее, как жизнь формирует ваш мозг, а мозг формирует вашу жизнь
Мозг: Ваша личная история. Беспрецендентное путешествие, демонстрирующее, как жизнь формирует ваш мозг, а мозг формирует вашу жизнь

Мы считаем, что наш мир во многом логичен и предсказуем, а потому делаем прогнозы, высчитываем вероятность землетрясений, эпидемий, экономических кризисов, пытаемся угадать результаты торгов на бирже и спортивных матчей. В этом безбрежном океане данных важно уметь правильно распознать настоящий сигнал и не отвлекаться на бесполезный информационный шум.Дэвид Иглмен, известный американский нейробиолог, автор мировых бестселлеров, создатель и ведущий международного телесериала «Мозг», приглашает читателей в увлекательное путешествие к истокам их собственной личности, в глубины загадочного органа, в чьи тайны наука начала проникать совсем недавно. Кто мы? Как мы двигаемся? Как принимаем решения? Почему нам необходимы другие люди? А главное, что ждет нас в будущем? Какие открытия и возможности сулит человеку невероятно мощный мозг, которым наделила его эволюция? Не исключено, что уже в недалеком будущем пластичность мозга, на протяжении миллионов лет позволявшая людям адаптироваться к меняющимся условиям окружающего мира, поможет им освободиться от биологической основы и совершить самый большой скачок в истории человечества – переход к эре трансгуманизма.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.

Дэвид Иглмен

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Голая обезьяна
Голая обезьяна

В авторский сборник одного из самых популярных и оригинальных современных ученых, знаменитого британского зоолога Десмонда Морриса, вошли главные труды, принесшие ему мировую известность: скандальная «Голая обезьяна» – ярчайший символ эпохи шестидесятых, оказавшая значительное влияние на формирование взглядов западного социума и выдержавшая более двадцати переизданий, ее общий тираж превысил 10 миллионов экземпляров. В доступной и увлекательной форме ее автор изложил оригинальную версию происхождения человека разумного, а также того, как древние звериные инстинкты, животное начало в каждом из нас определяют развитие современного человеческого общества; «Людской зверинец» – своего рода продолжение нашумевшего бестселлера, также имевшее огромный успех и переведенное на десятки языков, и «Основной инстинкт» – подробнейшее исследование и анализ всех видов человеческих прикосновений, от рукопожатий до сексуальных объятий.В свое время работы Морриса произвели настоящий фурор как в научных кругах, так и среди широкой общественности. До сих пор вокруг его книг не утихают споры.

Десмонд Моррис

Культурология / Биология, биофизика, биохимия / Биология / Психология / Образование и наука
Как построить космический корабль. О команде авантюристов, гонках на выживание и наступлении эры частного освоения космоса
Как построить космический корабль. О команде авантюристов, гонках на выживание и наступлении эры частного освоения космоса

«Эта книга о Питере Диамандисе, Берте Рутане, Поле Аллене и целой группе других ярких, нестандартно мыслящих технарей и сумасшедших мечтателей и захватывает, и вдохновляет. Слово "сумасшедший" я использую здесь в положительном смысле, более того – с восхищением. Это рассказ об одном из поворотных моментов истории, когда предпринимателям выпал шанс сделать то, что раньше было исключительной прерогативой государства. Не важно, сколько вам лет – 9 или 99, этот рассказ все равно поразит ваше воображение. Описываемая на этих страницах драматическая история продолжалась несколько лет. В ней принимали участие люди, которых невозможно забыть. Я был непосредственным свидетелем потрясающих событий, когда зашкаливают и эмоции, и уровень адреналина в крови. Их участники порой проявляли такое мужество, что у меня выступали слезы на глазах. Я горжусь тем, что мне довелось стать частью этой великой истории, которая радикально изменит правила игры».Ричард Брэнсон

Джулиан Гатри

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Муссон. Индийский океан и будущее американской политики
Муссон. Индийский океан и будущее американской политики

По мере укрепления и выхода США на мировую арену первоначальной проекцией их интересов были Европа и Восточная Азия. В течение ХХ века США вели войны, горячие и холодные, чтобы предотвратить попадание этих жизненно важных регионов под власть «враждебных сил». Со времени окончания холодной войны и с особой интенсивностью после событий 11 сентября внимание Америки сосредоточивается на Ближнем Востоке, Южной и Юго Восточной Азии, а также на западных тихоокеанских просторах.Перемещаясь по часовой стрелке от Омана в зоне Персидского залива, Роберт Каплан посещает Пакистан, Индию, Бангладеш, Шри-Ланку, Мьянму (ранее Бирму) и Индонезию. Свое путешествие он заканчивает на Занзибаре у берегов Восточной Африки. Описывая «новую Большую Игру», которая разворачивается в Индийском океане, Каплан отмечает, что основная ответственность за приведение этой игры в движение лежит на Китае.«Регион Индийского океана – не просто наводящая на раздумья географическая область. Это доминанта, поскольку именно там наиболее наглядно ислам сочетается с глобальной энергетической политикой, формируя многослойный и многополюсный мир, стоящий над газетными заголовками, посвященными Ирану и Афганистану, и делая очевидной важность военно-морского флота как такового. Это доминанта еще и потому, что только там возможно увидеть мир, каков он есть, в его новейших и одновременно очень традиционных рамках, вполне себе гармоничный мир, не имеющий надобности в слабенькой успокоительной пилюле, именуемой "глобализацией"».Роберт Каплан

Роберт Дэвид Каплан

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

Люди на Луне
Люди на Луне

На фоне технологий XXI века полет человека на Луну в середине прошлого столетия нашим современникам нередко кажется неправдоподобным и вызывает множество вопросов. На главные из них – о лунных подделках, о техническом оснащении полетов, о состоянии астронавтов – ответы в этой книге. Автором движет не стремление убедить нас в том, что программа Apollo – свершившийся факт, а огромное желание поделиться тщательно проверенными новыми фактами, неизвестными изображениями и интересными деталями о полетах человека на Луну. Разнообразие и увлекательность информации в книге не оставит равнодушным ни одного читателя. Был ли туалет на космическом корабле? Как связаны влажные салфетки и космическая радиация? На сколько метров можно подпрыгнуть на Луне? Почему в наши дни люди не летают на Луну? Что входит в новую программу Artemis и почему она важна для президентских выборов в США? Какие технологии и знания полувековой давности помогут человеку вернуться на Луну? Если вы готовы к этой невероятной лунной экспедиции, тогда: «Пять, четыре, три, два, один… Пуск!»

Виталий Юрьевич Егоров , Виталий Егоров (Zelenyikot)

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Научно-популярная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука