деятельность как высший критерий эффективности группы. Зависимость эффективности
групповой деятельности от различных параметров группы. Пути повышения эффективности
деятельности группы. Определение оптимальной величины группы. Положительные и
отрицательные следствия увеличения группы. Индивидуальный подбор состава — композиции
группы. Выбор необходимого стиля руководства. Укрепление межличностных отношений.
Варьирование форм организации деятельности. Ведение групповых дискуссий. Подготовка и
проведение выборов в группе.
ПОНЯТИЯ МАЛОЙ ГРУППЫ И КОЛЛЕКТИВА
Психология и поведение отдельного человека как личности существенно зависят от социальной
среды. Последняя представляет собой сложно устроенное общество, в котором люди объединены
друг с другом в многочисленные, разнообразные, более или менее устойчивые соединения,
называемые
528
социальными общностями, выделяемыми по профессиональным, экономическим, религиозным,
культурным, образовательным, возрастным, половым и другим всевозможным признакам. Через
эти группы опосредованно осуществляется воздействие идеологии общества на психологию
составляющих их людей.
Непосредственным проводником влияния общества и больших социальных групп на индивида
является
человек), занятых каким-либо общим делом и находящихся в прямых взаимоотношениях друг с
другом. Малая группа представляет собой элементарную ячейку общества. В ней человек
проводит большую часть своей жизни. Известный тезис о зависимости психологии и поведения
личности от социальной среды правильнее было бы сформулировать как мысль о зависимости
личности от психологии и отношений, существующих в малых группах. Примерами малых групп,
наиболее значимых для человека, являются семья, школьный класс, трудовой коллектив,
объединения близких друзей, приятелей и т.п.
Малую группу характеризует психологическая и поведенческая общность ее членов, которая
выделяет и обособляет группу, делает ее относительно автономным социально-психологическим
образованием. Эта общность может обнаруживаться по разным характеристикам — от чисто
внешних (например, территориальная общность людей как соседей) до достаточно глубоких
внутренних (например, члены одной семьи). Мера психологической общности определяет
сплоченность группы — одну из основных характеристик уровня ее социально-психологического
развития.
Малые группы могут быть разными по величине, по характеру и структуре отношений,
существующих между их членами, по индивидуальному составу, особенностям ценностей, норм и
правил взаимоотношений, разделяемых участниками, межличностным отношениям, целям и
содержанию деятельности. Количественный состав группы на языке науки называется ее
размером, индивидуальный — композицией. Структуру межличностного общения, или обмена
деловой и личностной информацией, именуют
эмоциональный тон межличностных отношений —
правила поведения, которых придерживаются члены группы, называют
пе-
529
Рис. 69. Классификация малых групп 530
речисленные характеристики представляют собой основные параметры, по которым выделяют,
разделяют и изучают малые группы в социальной психологии.
Рассмотрим классификацию малых групп (рис. 69).
которые объединяют людей, не входящих в состав ни одной малой группы. Иногда выделение
таких групп необходимо в исследовательских целях, чтобы сравнить результаты, полученные в
реальных группах, с теми, которые характеризуют случайное объединение людей, не имеющих ни
постоянных контактов друг с другом, ни общей цели. В противоположность номинальным
группам выделяются
объединения людей, полностью отвечающие определению малой группы.
экспериментатора. Они возникают и существуют, исходя из потребностей общества или
включенных в эти группы людей. В отличие от них
экспериментатором с целью проведения какого-либо научного исследования, проверки
выдвинутой гипотезы. Они столь же действенны, как и другие группы, но существуют временно
— только в лаборатории.
Условные, или номинальные, группы представляют собой искусственно выделяемые