Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

8. Совершенно не переношу настав-

ления, если они даются начальст-

венным тоном

9. Я внимательно слушаю наставле-

И

ния и не противлюсь, когда меня

опекают

' 10. Я охотно слушаю те наставления,

которые мне приятны, и не пере-

И. ношу тех, что мне не по душе Я

ИИ

люблю, когда обо мне заботятся,

но не люблю, чтобы мною ко-

мандовали

12. Я не решаюсь прервать даже вовсе

И

никчёмное для меня наставление

или избабиться от ненужного для

меня покровительства

13. Наставления вызывают у меня

сильное желание делать всё на-

оборот

14. Я допускаю опеку над собой в

повседневной жизни, но не над

моим душевным миром

348

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

1

2 | 3

4

Отношение к правилам и законам

1. Когда правила и законы мне ме-

К

шают, это вызывает у меня раз-

дражение

2. Всегда считаю, что для интересного

ГГ

С

и заманчивого дела всякие правила

и законы можно обойти

3. Логически обоснованные правила я

стараюсь соблюдать

4. Я часто боюсь, что меня по ошибке

Г

примут за нарушителя законов

5. Ужасно не люблю всякие прави-

Л

ла, которые меня стесняют

6. Периоды, когда я не очень слежу за

тем, чтобы соблюдать все правила

и законы, чередуются с периодами,

когда я упрекаю себя за

недисциплинированность

7. Всякие правила и распорядки вызы-

ц

вают у меня желание их нарушать

8. Правила и законы я всегда со-

блюдаю

9. Я всегда слежу за тем, чтобы ок-

и

ружающие люди соблюдали пра-

вила

10. Часто упрекаю себя за то, что на-

рушал правила и недостаточно

строго соблюдал законы

11. Я стараюсь соблюдать правила и

Л

законы, но это не всегда мне уда-

ётся

12. Строго следую тем правилам, ко-

торые считаю справедливыми, но

борюсь с теми, которые считаю

несправедливыми

Оценка себя в детстве

1. В детстве я был робким и плакси-

вым ребёнком

2. Я очень любил сам сочинять вся-

Г

кие сказки и фантастические ис-

тории

3. В детстве я обычно избегал участия

в шумных и подвижных играх

4. Я был как все дети и ничем не от-

ц

личался от моих сверстников

349

Часть I. Психологическая диагностика

1

2

3

4

5. Периодами мне кажется, что в

детстве я был живым и весёлым,

периодами начинаю думать, что

был очень непослушным и беспо-

койным

6. С детства я был самостоятельным и

Г

с

решительным

7. В детстве я был весёлым и отча-

Г

с

янным

8. В детстве я был обидчивым и чув-

СС

ствительным

9. В детстве я был очень непоседли-

вым и болтливым

10. В детстве я был таким же, как и

л

сейчас, меня легко было огорчить,

но легко также успокоить и разве-

селить

11. С детства я стремился к аккурат-

ИИ

ности и порядку

12. В детстве я любил играть один

-

л

или смотреть издали, как играли

другие дети

13. В детстве я больше любил беседо-

и

вать со взрослыми, чем играть с

ровесниками

14. В детстве я был капризным и раз-

ээ

л

дражительным

15. В детстве я плохо спал и плохо ел

Отношение к школе

1. Я любил вместо школьных заня-

гэинн

тий отправиться с товарищами

погулять или сходить в кино

2. Я сильно переживал замечания и

э

ээи

отметки, которые меня не удов-

летворяли

3. В младших классах я любил школу, а

ц

потом'она стала меня тяготить

4. Периодами я любил школу, перио-

дами она начинала мне надоедать

5. Я не любил школу, потому что

учителя относились ко мне не-

6. справедливо

Школьные занятия меня очень

утомляли

350

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

1

2

3

4

7. Больше всего я любил школьную

'

самодеятельность

8. Я любил школу, потому что там

была весёлая компания

9. Я стеснялся ходить в школу, бо-

И

ялся насмешек и грубости

10. Я очень не любил физкультуру

11. Я посещал школу регулярно и всегда

шш

активно участвовал в общественной

работе

12. Школьная обстановка меня очень

тяготила

13. Я старался аккуратно выполнять все

ц

задания

Оценка себя в данный момент

1. Мне не хватает холодной рассу-

г

дочности

2. Временами я доволен собой, вре-

-

менами ругаю себя за нереши-

тельность

3. Я слишком мнителен, без конца

А

тревожусь и беспокоюсь обо всём

4. Я не виновен в том, что возбуждаю

зависть у других

5. Мне не хватает усидчивости и

терпения

6.

Я считаю, что ничем не отличаюсь от

пп

большинства людей

7. Мне не хватает решительности

8. Я не вижу у себя больших недо-

эи

А

статков

9. В хорошие минуты я вполне доволен

собой, а в минуты дурного на-

строения мне кажется, что у меня не

хватает то одного, то другого

качества

10. Я слишком раздражителен

И. Другие находят у меня крупные

недостатки, но я считаю, что они

преувеличивают

Отношение к деньгам

1.

Нехватка денег меня раздражает

2. Деньги меня совершенно не инте-

ц

ЭИ

ресуют

3.

Огорчаюсь, когда денег не хватает

351

Часть I. Психологическая диагностика

1

2

3

4

4. Не люблю заранее рассчитывать

И

все расходы, легко беру в долг,

даже если знаю, что к сроку от-

дать мне будет трудно

5. Я очень аккуратен в денежных де-

лах и, зная неаккуратность многих,

не люблю давать в долг

6. Если у меня взяли в долг, я стес-

ЛА

И

няюсь об этом напомнить

7. Я всегда стараюсь оставить деньги

про запас на непредвиденные рас-

ходы

8. Деньги мне нужны только для

того, чтобы как-нибудь прожить

9. Стараюсь быть бережливым, но не