Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

11. Если я собрался играть в карты, то скорее сыграл бы в про-

стую развлекательную игру, чем в трудную, требующую напря-

жения и сложных размышлений.

12. Я предпочитаю участвовать в соревнованиях, где я могу

оказаться сильнее других, чем в таких, где участники примерно

равны по силе.

13. В свободное от работы время я овладеваю какой-нибудь

игрой скорее для развития своих умений, чем для отдыха и раз-

влечений.

14. Я скорее предпочту сделать какое-то дело так, как считаю

нужным, пусть даже с 50% риска ошибиться, чем делать его так,

как мне советуют другие.

15. Если бы мне пришлось выбирать, то я скорее выбрал бы

работу, в которой начальная зарплата будет умеренной и посто-

янной, чем работу, в которой начальная зарплата будет неболь-

шой, но есть шанс, благодаря своим усилиям, в скором времени

сделать ее достаточно высокой.

16. Я скорее стал бы играть в команде, чем соревноваться один

на один.

17. Я предпочитаю работать, не щадя себя, до тех.пор, пока

полностью не буду удовлетворен полученным результатом, чем

стараться закончить дело побыстрее и как-нибудь.

18. На экзамене я предпочел бы конкретные вопросы по прой-

денному материалу, вопросам, требующим для ответа глубокого

размышления и выражения собственной оригинальной точки

зрения.

19. Я скорее выбрал бы дело, в котором имеется некоторая

вероятность неудачи, но вместе с тем есть и возможность добить-

498

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

ся большого успеха, чем такое, где вероятность неудачи сведена

к минимуму, но и успеха не добьешься.

20. После удачного ответа на экзамене я скорее с облегчени-

ем вздохну «пронесло», чем порадуюсь полученной высокой

оценке.

21. Если бы я мог вернуться к одному из двух незавершен-

ных дел, то скорее вернулся бы к трудному, чем к легкому.

22. При выполнении контрольного задания я больше беспо-

коюсь о том, как бы не допустить какую-нибудь ошибку, чем о

том, как правильно его решить.

23. Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-

либо за помощью, чем сам стану искать выход Из сложившегося

положения.

24. После неудачи я скорее становлюсь еще более собранным

и энергичным, чем теряю всякое желание продолжать дело.

25. Если есть сомнение в успехе какого-либо начинания, то я

скорее не стану рисковать, чем все-таки приму в нем активное

участие.

26. Когда я берусь за трудное дело, я скорее опасаюсь, что не

справлюсь с ним, чем надеюсь на то, что оно получится.

27. Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем

тогда, когда несу за свою работу личную ответственность.

28. Мне больше нравится выполнять сложное незнакомое за-

дание, чем знакомое, в успехе которого я уверен.

29. Я работаю продуктивнее над заданием, когда мне конк-

ретно указывают, что и как выполнять, чем тогда, когда передо

мной задачу ставят лишь в самых общих чертах.

30. Если бы я успешно решил какую-то задачу, то с большим

удовольствием взялся бы еще раз решать аналогичную задачу,

чем перешел бы к более трудной.

31. Когда нужно соревноваться, то у меня скорее возникнет

интерес и азарт, чем беспокойство и тревога.

32. Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее, чем

пытаюсь их реально осуществить.

Форма Б

1. Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опаса-

юсь получить плохую.

499

Часть I. Психологическая диагностика

2. Я чаще берусь за трудные задачи, даже если не уверена в

том, что смогу их решить, чем за легкие, которые почти наверня-

ка решу.

3. Меня больше привлекает дело, которое не требует напря-

жения и в успехе которого я уверена, чем трудное дело, в кото-

ром возможны неудачи.

4. Если бы у меня что-то не выходило, я скорее приложила

бы все усилия, чтобы с ним справиться, чем перешла бы к тому,

что у меня хорошо получается.

5. Я предпочла бы работу, в которой мои функции четко оп-

ределены и зарплата выше средней, работе со средней зарпла-

той, где я сама должна решать, что и как делать.

6. Более сильные переживания у меня вызывает страх не-

удачи, чем ожидание успеха.

7. Научно-популярную литературу я предпочитаю литера-

туре развлекательного жанра.

8. Я предпочла бы важное дело, где вероятность неудачи рав-

на 50%, достаточно важному, но не трудному делу.

9. Я скорее выучу развлекательные игры, известные боль-

шинству людей, чем редкие игры, которые известны немногим и

требуют большого мастерства.

10. Для меня очень важно делать свою работу как можно лучше,

даже если из-за этого у меня возникают трения с товарищами.

11. После успешного ответа на экзамене я скорее с облегче-

нием вздохну «пронесло», чем порадуюсь полученной высокой

оценке.

12. Если бы я собралась играть в карты, то скорее сыграла бы

в развлекательную игру, чем в серьезную, требующую размыш-

ления.

13.Я предпочитаю соревнования, где я сильнее других, со-

ревнованиям С участниками, приблизительно равными по силе.

14. После неудачи я становлюсь еще более собранной и энер-

гичной, чем теряю всякое желание продолжить дело.

15. Неудачи отравляют мою жизнь больше, чем радуют успехи.

16. В новых ситуациях у меня скорее возникает волнение и

беспокойство, чем интерес и любопытство.

500