Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

57. Я тщательно слежу за состоянием здоровья моего ребенка.

58. Я восхищаюсь своим ребенком.

59. Ребенок не должен иметь секретов от родителей.

60. Я невысокого мнения о способностях моего ребенка и не

скрываю этого от него.

61. Ребенок должен дружить с теми детьми, которые нравят-

ся его родителям.

Обработка и оценка результатов

ДЛЯ каждого из видов родительских отношений, выясняемых

при помощи данного опросника, ниже указаны номера суждений,

связанные с данным видом.

506

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

Принятие — отвержение ребенка: 3, 5, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 16,

18,20,23,24,26,27,29,37,38,39,40,42,43,44,45,46,47; 49,51,52,

53, 55, 56, 60.

Кооперация: 21, 25, 31, 33, 34, 35, 36.

Симбиоз: 1, 4, 7, 28, 32, 41, 58.

Контроль: 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59.

Отношение к неудачам ребенка: 9,11,13,17, 22, 54, 61.

За каждый ответ типа «да» испытуемый получает 1 балл, а за

каждый ответ типа «нет» — 0 баллов. Высокие баллы свидетель-

ствуют о значительной развитости указанных выше видов роди-

тельских отношений, а низкие баллы — о том, что они сравни-

тельно слабо развиты. Если говорить конкретно, то оценка и ин-

терпретация полученных данных производятся следующим об-

разом.

Высокие баллы по шкале «принятие — отвержение» — от 24

до 33 — говорят о том, что у данного испытуемого имеется выра-

женное положительное отношение к ребенку. Взрослый в дан-

ном случае принимает ребенка таким, какой он есть, уважает и

признает его индивидуальность, одобряет его интересы, поддер-

живает планы, проводит с ним достаточно много времени и не

жалеет об этом.

Низкие баллы по этой же шкале — от 0 до

8 — говорят о том,

что взрослый испытывает по отношению к ребенку в основном

только отрицательные чувства: раздражение, злость, досаду, даже

иногда ненависть. Такой взрослый считает ребенка неудачником,

не верит в его будущее, низко оценивает его способности и не-

редко своим отношением третирует ребенка. Понятно, что имею-

щий такие наклонности взрослый не может быть хорошим педа-

гогом.

Высокие баллы по шкале «кооперация» — 7-8 баллов — яв-

ляются признаком того, что взрослый проявляет искренний ин-

терес к тому, что интересует ребенка, высоко оценивает способ-

ности ребенка, поощряет самостоятельность и инициативу ре-

бенка, старается быть с ним на равных.

Низкие баллы поданной шкале — 1-2 балла — говорят о том,

что взрослый по отношению к ребенку ведет себя противополож-

ным образом и не может претендовать на роль хорошего педагога.

507

Часть I. Психологическая диагностика

Высокие баллы по шкале «симбиоз» — 6-7 баллов — доста-

точны для того, чтобы сделать вывод о том, что данный взрос-

лый человек не устанавливает психологическую дистанцию меж-

ду собой и ребенком, старается всегда быть ближе к нему, удов-

летворять его основные разумные потребности, оградить от не-

приятностей.

Низкие баллы по этой же шкале — 1-2 балла — являются

признаком того, что взрослый, напротив, устанавливает

значительную психологическую дистанцию между собой и

ребенком, мало заботится о нем. Вряд ли такой взрослый может

быть хорошим учителем и воспитателем для ребенка.

Высокие баллы по шкале «контроль» — 6-7 баллов — гово-

рят о том, что взрослый человек ведет себя слишком авторитар-

но по отношению к ребенку, требуя от него безоговорочного по-

слушания и задавая ему строгие дисциплинарные рамки. Он на-

вязывает ребенку почти во всем свою волю. Такой взрослый че-

ловек далеко не всегда может быть полезным, как воспитатель,

для детей.

Низкие баллы по этой же шкале —1-2 балла — напротив, сви-

детельствуют о том, что контроль за действиями ребенка со сто-

роны взрослого человека практически отсутствует. Это может

быть не очень хорошо для обучения и воспитания детей. Наи-

лучшим вариантом оценки педагогических способностей взрос-

лого человека по этой шкале являются средние оценки, от 3 до 5

баллов.

Высокие баллы по шкале «отношение к неудачам ребенка» —

7-8 баллов — являются признаком того, что взрослый человек

считает ребенка маленьким неудачником и относится к нему как

к несмышленому существу. Интересы, увлечения, мысли и чув-

ства ребенка кажутся взрослому человеку несерьезными, и он иг-

норирует их. Вряд ли такой взрослый может стать хорошим учи-

телем и воспитателем для ребенка.

Низкие баллы по этой же шкале — 1-2 балла, напротив, сви-

детельствуют о том, что неудачи ребенка взрослый считает слу-

чайными и верит в него. Такой взрослый, скорее всего, станет

неплохим учителем и воспитателем.

508

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

Методика 25. Удовлетворенность браком1

Данный опросник имеет косвенное отношение к оценке пе-