Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

от 3 до 4 лет и от 4 до 5 лет. Там, где возрастная диагностика мыш-

ления методически разделена, имеются специальные оговорки,

ограничивающие сферу применения описываемых методик оп-

ределенным возрастом детей.

МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦЕНКИ

ОБРАЗНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Методика 15. «Нелепицы»

При помощи этой методики оцениваются элементарные об-

разные представления, ребенка об окружающем мире и о логичес-

ких связях и отношениях, существующих между некоторыми

объектами этого мира: животными, их образом жизни, природой.

С помощью этой же методики определяется умение ребенка рас-

суждать логически и грамматически правильно выражать свою

мысль.

Процедура проведения методики такова. Вначале ребенку по-

казывают картинку, изображенную на-рис. 17. В ней имеются не-

сколько довольно нелепых ситуаций с животными. Во время рас-

сматривания картинки ребенок получает инструкцию пример-

но следующего содержания:

«Внимательно посмотри на эту картинку и скажи, все ли здесь

находится на своем месте и правильно нарисовано. Если что-

нибудь тебе покажется не так, не на месте или неправильно на-

рисовано, то укажи на это и объясни, почему это не так. Далее ты

должен будешь сказать, как на самом деле должно быть».

4 Немов Кн. 3

97

Часть I. Психологическая диагностика

Рис. 17. Картинка к методике «Нелепицы».

98

Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста

Примечание. Обе части инструкции выполняются последо-

вательно. Сначала ребенок просто называет все нелепицы и ука-

зывает их на картинке, а затем объясняет, как на самом деле долж-

но быть.

Время экспозиции картинки и выполнения задания ограни-

чено тремя минутами. За это время ребенок должен заметить как

можно больше нелепых ситуаций и объяснить, что не так, поче-

му не так и как на самом деле должно быть.

Оценка результатов

10 баллов — такая оценка ставится ребенку в том случае, если

за отведенное время (3 мин) он заметил все 7 имеющихся на

картинке нелепиц, успел удовлетворительно объяснить, что не

так, и, кроме того, сказать, как на самом деле должно быть. 8-

9 баллов — ребенок заметил и отметил все имеющиеся неле-

пицы, но от одной до трех из них не сумел до конца объяснить

или сказать, как на самом деле должно быть. 6-7 баллов —

ребенок заметил и отметил все имеющиеся нелепицы, но три-

четыре из них не успел до конца объяснить и сказать, как на

самом деле должно быть. 4-5 баллов — ребенок заметил все

имеющиеся нелепицы, но 5-7 из них не успел за отведенное

время до конца объяснить и сказать, как на самом деле должно

быть. 2-3 балла — за отведенное время ребенок не успел

заметить 1 -4 из 7 имеющихся на картинке нелепиц, а до объяс-

нения дело не дошло. 0-1 балл — за отведенное время

ребенок успел обнаружить меньше четырех из семи

имеющихся нелепиц. Замечание. 4 и выше балла в этом

задании ребенок может получить только в том случае, если за

отведенное время он полностью выполнил первую часть

задания, определенную инструкцией, т.е. обнаружил все 7

нелепиц, имеющихся на картинке, но не успел или назвать их,

или объяснить, как на самом деле должно быть.

4*

99

Часть I. Психологическая диагностика

Выводы об уровне развития

10 баллов

— очень высокий.

8-9 баллов

— высокий.

4-7 баллов

— средний.

2-3 балла

— низкий.

0-1 балл

— очень низкий.

Методика 16. «Времена года»

Эта методика предназначена для детей в возрасте от 3 до 4

лет. Ребенку показывают рис. 18 и просят, внимательно посмот-

рев на этот рисунок, сказать, какое время года изображено на каж-

дой части данного рисунка. За отведенное на выполнение этого

задания время — 2 мин — ребенок должен будет не только назвать

соответствующее время года, но и обосновать свое мнение о нем,

т.е. объяснить, почему он так думает, указать те признаки, кото-

рые, по его мнению, свидетельствуют о том, что на данной части

рисунка показано именно это, а не какое-либо иное время года.

Оценка результатов

10 баллов — за отведенное время ребенок правильно назвал и

связал все картинки с временами года, указав на

каждой из них не менее двух признаков, свидетель-

ствующих о том, что на картинке изображено

именно данное время года (всего не менее 8 при-

знаков по всем картинкам).

8-9 баллов — ребенок правильно назвал и связал с нужными вре-

менами года все картинки, указав при этом 5-7

признаков, подтверждающих его мнение, на всех

картинках, вместе взятых.

6-7 баллов — ребенок правильно определил на всех картинках

времена года, но указал только 3-4 признака, под-

тверждающих его мнение.

4-5 баллов — ребёнок правильно определил время года только

на одной-двух картинках из четырех и указал

только 1-2 признака в подтверждение своего мнения.

100

Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста

Рис. 18. Картинки к методике «Времена года».

101

Часть I. Психологическая диагностика