Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Barrett, J., Wonch, K.E., Gonzalez, A., Ali, N., Steiner, M., Hall, G.B., & Fleming, A.S. (2012). Maternal affect and quality of parenting experiences are related to amygdala response to infant faces. Social Neuroscience, 7(3), 1–17.

Barrett, L.F. (2006). Solving the emotion paradox: Categorization and the experience of emotion. Personality and Social Psychology Review, 10(1), 20–46.

Barrett, L.F. (2012). Emotions are real. Emotion, 12(3), 413.

Barrett, L.F. (2016). How emotions are made: The new science of the mind and brain. New York: Houghton Mifflin Harcourt.

Barrett, L.F. (2017). The theory of constructed emotion: An active inference account of interoception and categorization. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 12, 1–23.

Barrett, L.F., Gendron, M., & Huang, Y.-M. (2009). Do discrete emotions exist? Philosophical Psychology, 22(4), 427–437.

Barrett, L.F., Mesquita, B., & Gendron, M. (2011). Context in emotion perception. Current Directions in Psychological Science, 20(5), 286–290.

Barrett, L.F., & Satpute, A.B. (2013). Largescale brain networks in affective and social neuroscience: Towards an integrative functional architecture of the brain. Current Opinion in Neurobiology, 23(3), 361–372.

Barrett, L.F., & Simmons, W.K. (2015). Interoceptive predictions in the brain. Nature Reviews Neuroscience, 16, 419–429.

Barsalou, L.W. (2008). Cognitive and neural contributions to understanding the conceptual system. Current Directions in Psychological Science, 17(2), 91–95.

Barsalou, L.W., Simmons, W.K., Barbey, A.K., & Wilson, C.D. (2003). Grounding conceptual knowledge in modality-specific systems. Trends in Cognitive Sciences, 7(2), 84–91.

Bartels, A., & Zeki, S. (2004). The neural correlates of maternal and romantic love. NeuroImage, 21(3), 1155–1166.

Barton, R.A. (1996). Neocortex size and behavioural ecology in primates. Biological Sciences, 263(1367), 173–177.

Bartz, J.A., Zaki, J., & Bolger, N. (2010). Oxytocin selectively improves empathic accuracy. Psychological Science, 21, 1426–1428.

Bar-Yam, Y. (2003). Dynamics of complex systems. Boulder, CO: Westview Press.

Bassett, D.S., & Sporns, O. (2017). Network neuroscience. Nature Neuroscience, 20(3), 353–364.

Bateman, A., & Fonagy, P. (2008). Mentalization-based treatment and borderline personality disorder. In J.F. Clarkin, P. Fonagy, & G.O. Gabbard (Eds.), Psychodynamic psychotherapy for personality disorders: A clinical handbook (pp. 187–208). Arlington, VA: American Psychiatric Association.

Bauer, C.C. C., Caballero, C., Scherer, E., West, M.R., Mrazek, M.D., Phillips, D.T., Whitfield-Gabrieli, S., & Gabrieli, J.D. E. (2019). Mindfulness training reduces stress and amygdala reactivity to fearful faces in middle-school children. Behavioral Neuroscience, 133(6), 569–585.

Bauer, P.J. (2006). Constructing a past in infancy: A neuro-developmental account. Trends in Cognitive Sciences, 10(4), 175–181.

Bauer, P.J. (2007). Remembering the times of our lives: Memory in infancy and beyond. Mahwah, NJ: Erlbaum.

Bauer, P.J. (2008). Amnesia, infantile. In M.M. Haith & J.B. Benson (Eds.), Encyclopedia of infant and early childhood development (pp. 51–62). Boston: Elsevier/Academic Press.

Bauer, P.J., Kroupina, M.G., Schwade, J.A., Dropik, P.L., & Saeger Wewerka, S. (1998). If memory serves, will language?: Later verbal accessibility of early memories. Development and Psychopathology, 10, 655–680.

Bauer, P.J., San Souci, P., & Pathman, T. (2010). Infant memory. Cognitive Science, 1(2), 267–277.

Baumeister, R., & Vohs, K.D. (Eds.). (2004). Handbook of self-regulation: Research, theory, and applications. New York: Guilford Press.

Bayen, U., Smith, R., McDaniel, M., & Einstein, G. (2007). Prospective memory: An overview and synthesis of an emerging field. Thousand Oaks, CA: Sage.

Beauregard, M., Paquette, V., & Lèvesque, J. (2006). Dysfunction in the neural circuitry of emotional self-regulation in major depressive disorder. NeuroReport, 17(8), 843–846.

Bechara, A., Damasio, H., & Damasio, A.R. (2000). Emotion, decision making and the orbitofrontal cortex. Cerebral Cortex, 10(3), 295–307.

Beebe, B., Jaffe, J., & Lachmann, F. (2005). A dyadic systems view of communication. In J.S. Auerbach, K.N. Levy, & C.E. Schaffer (Eds.), Relatedness, self-definition and mental representation (pp. 23–42). New York: Routledge.

Beebe, B., & Lachman, F.M. (1994). Representation and internalization in infancy: Three principles of salience. Psychoanalytic Psychology, 11, 127–166.

Beebe, B., Lachmann, F.M., Markese, S., Buck, K.A., Bahrick, L.E., Chen, H., et al. (2012). On the origins of disorganized attachment and internal working models: Paper II. An empirical microanalysis of 4-month mother – infant interaction. Psychoanalytic Dialogues, 22(3), 352–374.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже