Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Beer, J. (2007). The importance of emotion— social cognition interactions for social functioning: Insights from orbitofrontal cortex. In E. Harmon-Jones & P. Winkielman (Eds.), Social neuroscience: Integrating biological and psychological explanations of social behavior (pp. 15–30). New York: Guilford Press.

Beer, J., John, O., Scabini, D., & Knight, R. (2006). Orbitofrontal cortex and social behavior: Integrating self-monitoring and emotion – cognition interactions. Journal of Cognitive Neuroscience, 18(6), 871–879.

Begley, S. (2007). Train your mind, change your brain: How a new science reveals our extraordinary potential to transform ourselves. New York: Ballantine Books.

Behrens, K.Y., Gribneau-Bahm, N., Li, Y., & O’Boyle, M.W. (2011). Electroencephalographic responses to photographs: A case study of three women with distinct Adult Attachment Interview classifications. Psychological Reports, 108(3), 993–1010.

Behrens, K.Y., Haltigan, J.D., & Bahm, N.I. G. (2016). Infant attachment, adult attachment, and maternal sensitivity: Revisiting the intergenerational transmission gap. Attachment and Human Development, 18(4), 337–353.

Behrens, K.Y., Hesse, E., & Main, M. (2007). Mothers’ attachment status as determined by the Adult Attachment Interview predicts their 6-year-olds’ reunion responses: A study conducted in Japan. Developmental Psychology, 43(6), 1553–1567.

Beijersbergen, M.D., Juffer, F., Bakermans-Kranenburg, M.J., & van IJzendoorn, M.H. (2012). Remaining or becoming secure: Parental-sensitive support predicts attachment continuity from infancy to adolescence in a longitudinal adoption study. Developmental Psychology, 48(5), 1277.

Beking, T., Geuze, R.H., van Faassen, M., Kema, I.P., Kreukels, B.P. C., & Groothuis, T.G. G. (2018). Prenatal and pubertal testosterone affect brain lateralization. Psychoneuroendocrinology, 88, 78–91.

Bell, A. (2007). Towards a cross-level theory of neural learning. AIP Conference Proceedings, 954(1), 56–73.

Belmonte, M.K., Cook, E.H., Jr., Anderson, G.M., Rubenstein, J.L., Greenough, W.T., Beckel-Mitchener, A., et al. (2004). Autism as a disorder of neural information processing: Directions for research and targets for therapy. Molecular Psychiatry, 9, 646–663.

Belsky, J., Bakermans-Kranenburg, M.J., & van IJzendoorn, M.H. (2007). For better and for worse: Differential susceptibility to environmental influences. Current Directions in Psychological Science, 16(6), 300–304.

Belsky, J., & Fearon, R.M. P. (2008). Precursors of attachment security. In J. Cassidy & P.R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (2nd ed., pp. 295–316). New York: Guilford Press.

Ben-David, V., Jonson-Reid, M., Drake, B., & Kohl, P.L. (2015). The association between childhood maltreatment experiences and the onset of maltreatment perpetration in young adulthood controlling for proximal and distal risk factors. Child Abuse & Neglect, 46, 132–141.

Benedetti, F., Bolletinni, I., Radelli, D., & Poletti, S. (2014). Adverse childhood experiences influence white matter microstructure in patients with bipolar disorder. Psychological Medicine, 44, 3069–3082.

Benes, F.M. (1998). Human brain growth spans decades. American Journal of Psychiatry, 155(11), 1489.

Benoit, D. (2009). Efficacy of attachmentbased interventions. In R.E. Tremblay, R.G. Barr, & R. DeV. Peters (Eds.), Encyclopedia on early childhood development (pp. 1–6). Montréal, Quebec, Canada: Centre of Excellence for Early Childhood Development.

Benoit, D., Zeanah, C.H., Boucher, C., & Minde, K.K. (1992). Sleep disorders in early childhood: Association with insecure maternal attachment. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 31, 86–93.

Benson, M.J., McWey, L.M., & Ross, J.J. (2006). Parental attachment and peer relations in adolescence: A meta-analysis. Research in Human Development, 3(1), 33–43.

Bergen, P. (2009). The effects of mother training in emotion-rich, elaborative reminiscing on children’s shared recall and emotion knowledge. Journal of Cognition and Development, 10(3), 162–187.

Berkman, L.F., Glass, T., Brissette, I., & Seeman, T.E. (2000). From social integration to health: Durkheim in the new millennium. Social Science and Medicine, 51(6), 843–857.

Berkovich-Ohana, A., Glicksohn, J., & Goldstein, A. (2012). Mindfulness-induced changes in gamma band activity: Implications for the default mode network, selfreference and attention. Clinical Neurophysiology, 123(4), 700–710.

Berlin, L.J., Zeanah, C.H., & Lieberman, A.F. (2008). Prevention and intervention programs for supporting early attachment security. In J. Cassidy & P.R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (2nd ed., pp. 745–761). New York: Guilford Press.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже