Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Lamm, C., & Lewis, M. (2010). Developmental change in the neurophysiological correlates of self-regulation in highand low-emotion conditions. Developmental Neuropsychology, 35(2), 156–176.

Lamm, C., & MajdandŽić, J. (2015). The role of shared neural activations,mirror neurons, and morality in empathy: A critical comment. Neuroscience Research, 90, 15–24.

Lane, R.D., Ryan, L., Nadel, L., & Greenberg, L.S. (2015). Memory reconsolidation, emotional arousal and the process of change in psychotherapy: New insights from brain science. Behavioral and Brain Sciences, 38, e1.

Lang, A.J., Craske, M.G., Brown, M., & Ghaneian, A. (2001). Fear – related state dependent memory. Cognition and Emotion, 15(5), 695–703.

Lanius, R.A., Bluhm, R.L., & Frewen, P.A. (2011). How understanding the neurobiology of complex PTSD can inform clinical practice: A social cognitive and affective neuroscience approach. Acta Psychiatrica Scandinavica, 124(5), 331–348.

Lantolf, J.P., Thorne, S.L., & Poehner, M.E. (2015). Sociocultural theory and second language development. In B. VanPatten & J. William (Eds.), Theories in second lan-guage acquisition: An introduction (pp. 207–226). Mahwah, NJ: Erlbaum.

Lau, H., Rogers, D., Haggard, P., & Passingham, R.E. (2004). Attention to intention. Science, 303(5661), 1208–1210.

Laurent, H., & Powers, S. (2007). Emotion regulation in emerging adult couples: Temperament, attachment, and HPA response to conflict. Biological Psychology, 76(1–2), 61–71.

Lazar, S.W., Kerr, C.E., Wasserman, R.H., Gray, J.R., Greve, D.N., Treadway, M.T., et al. (2005). Meditation experience is associated with increased cortical thickness. NeuroReport, 16(17), 1893–1897.

LeBaron, R., Hernandez, R., Navarro, M., Orfila, J., Curry, L., & Martinez, J. (2008). Focal adhesion-like processes underlie induction of long-term potentiation in the Schaffer collateral-CA1 region of the hippocampus. In R.D. Fields (Ed.), Beyond the synapse: Cell – cell signaling in synaptic plasticity (pp. 160–168). New York: Cambridge University Press.

Lebreton, M., Barnes, A., Miettunen, J., Peltonen, L., Ridler, K., Veijola, J., et al. (2008). The brain structural disposition to social interaction. European Journal of Neuroscience, 29, 2247–2252.

Leclercq, M. (2002). Theoretical aspects of the main components and functions of attention. In M. Leclercq & P. Zimmerman (Eds.), Applied neuropsychology of attention (pp. 3–55). London: Psychology Press. LeDoux, J.E. (1996). The emotional brain: The mysterious underpinning of emotional life. New York: Simon & Schuster.

LeDoux, J.E. (2003a). Synaptic self: How our brains become who we are. New York: Penguin.

LeDoux, J.E. (2003b). The emotional brain, fear, and the amygdala. Cellular and Molecular Neurobiology, 23(4–5), 727–738.

LeDoux, J.E., & Brown, A. (2017). A higherorder theory of emotional consciousness. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 114(10), E2016– E2025.

Lee, E.E., Martin, A.S., Tu, X., Palmer, B.W., & Jeste, D.V. (2018). Childhood adversity and schizophrenia: The protective role of resilience in mental and physical health and metabolic markers. Journal of Clinical Psychiatry, 79(3), 1–23.

Lee Raby, K., Cicchetti, D., Carlson, E.A., Egeland, B., & Collins, W.A. (2013). Genetic contributions to continuity and change in attachment security: A prospective, longitudinal investigation from infancy to young adulthood. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 54, 1223–1230.

Legerstee, M., Markova, G., & Fisher, T. (2007). The role of maternal affect attunement in dyadic and triadic communication. Infant Behavior and Development, 30(2), 296–306.

Leiberg, S., Klimecki, O., & Singer, T. (2011). Short-term compassion training increases prosocial behavior in a newly developed prosocial game. PLoS One, 6, e17798.

Lemche, E., Kreppner, J.M., Joraschky, P., & Klann-Delius, G. (2007). Attachment organization and the early development of internal state language: A longitudinal perspective. International Journal of Behavioral Development, 31(3), 252–262.

Lemmon, K., & Moore, C. (2001). Binding the self in time. In C. Moore, K. Lemmon, & K. Skene (Eds.), The self in time: Developmental perspectives (pp. 163–180). Mahwah, NJ: Psychology Press.

Lengua, L.J., & Kovacs, E.A. (2005). Bidirectional associations between temperament and parenting and the prediction of adjustment problems in middle childhood. Journal of Applied Developmental Psychology, 26(1), 21–38.

Lensvelt-Mulders, G., van der Hart, O., van Ochten, J.M., van Son, M.J. M., Steele, K., & Breeman, L. (2008). Relations among peritraumatic dissociation and posttraumatic stress: A meta-analysis. Clinical Psychology Review, 28(7), 1138–1151.

Leppänen, J.M. (2006). Emotional information processing in mood disorders: A review of behavioral and neuroimaging findings. Current Opinion in Psychiatry, 19, 34–39.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже