Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Pingault, J.B., Falissard, B., Côté, S., & Berthoz, S. (2012). A new approach of personality and psychiatric disorders: A short version of the Affective Neuroscience Personality Scales. PLoS One, 7(7), e41489.

Pinker, S. (1999). How the mind works. New York: Norton.

Pinker, S. (2005). So how “does” the mind work? Mind and Language, 20(1), 1–24.

Piolino, P., Desgranges, B., & Eustache, F. (2009). Episodic autobiographical memories over the course of time: Cognitive, neuropsychological and neuroimaging findings. Neuropsychologia, 47(11), 2314–2329.

Piolino, P., Desgranges, B., Manning, I., North, P., Jokic, C., & Eustache, F. (2007). Autobiographical memory, the sense of recollection and executive functions after severe traumatic brain injury. Cortex, 43(2), 176–195.

Platt, M.G., & Freyd, J.J. (2015). Betray my trust, shame on me: Shame, dissociation, fear, and betrayal trauma. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 7(4), 398–404.

Platt, M.G., Luoma, J.B., & Freyd, J.J. (2017). Shame and dissociation in survivors of high and low betrayal trauma. Journal of Aggression, Maltreatment and Trauma, 26(1), 34–49.

Plaut, D., & McClelland, J. (2010). Locating object knowledge in the brain: Comment on Bowers’s (2009) attempt to revive the grandmother cell hypothesis. Psychological Review, 117(1), 284–288.

Polan, H.J., & Hofer, M.A. (2008). Psychobiological origins of infant attachment and its role in development. In J. Cassidy & P.R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (2nd ed., pp. 158–172). New York: Guilford Press.

Polderman, J.C., Benyamin, B., de Leeuw, C.A., Sullivan, P.F., Bochoven, A., Viss-cher, P.M., & Posthuma, D. (2015). Metaanalysis of the heritability of human traits based on fifty years of twin studies. Nature Genetics, 47(7), 702–709.

Poldrack, R., Wagner, A.D., Phelps, E.A., & Sharot, T. (2008). How (and why) emotion enhances the subjective sense of recollection. Current Directions in Psychological Science, 17(2), 147–152.

Pollak, S.D. (2005). Early adversity and mechanisms of plasticity: Integrating affective neuroscience with developmental approaches to psychopathology. Development and Psychopathology, 17(3), 735–752.

Polyn, S., Norman, K., & Kahana, M. (2009). Task context and organization in free recall. Neuropsychologia, 47(11), 2158–2163.

Ponzio, A., & Mather, M. (2014). Hearing something emotional influences memory for what was just seen: How arousal amplifies effects of competition in memory consolidation. Emotion, 14(6), 1137–142.

Porges, S.W. (2009). Reciprocal influences between body and brain in the perception and expression of affect: A polyvagal perspective. In D. Fosha, D.J. Siegel, & M.F. Solomon (Eds.), The healing power of emotion: Affective neuroscience, development, and clinical practice (pp. 27–54). New York: Norton.

Porges, S.W. (2011). The polyvagal theory. New York: Norton.

Porges, S.W. (2014). The pocket guide to the polyvagal theory: The transformative power of feeling safe. New York: Norton.

Porges, S.W. (2017). The polyvagal theory: Neurophysiological foundations of emotions, attachment, communication, and self-regulation. New York: Norton.

Porges, S.W., Bazhenova, O.V., Bal, E., Carlson, N., Sorokin, Y., Heilman, K.J., et al. (2014). Reducing auditory hypersensitivities in autistic spectrum disorder: Preliminary findings evaluating the Listening Project Protocol. Frontiers in Pediatrics, 2, 80. Porges, S.W., & Dana, D. (Eds.) (2018). Clinical applications of the polyvagal theory: The emergence of polyvagal-informed therapies. New York: Norton.

Pos, A.E. (2014). Emotion-focused therapy for avoidant personality disorder: Pragmatic considerations for working with experientially avoidant clients. Journal of Contemporary Psychotherapy, 44(2), 127–139.

Posner, J., Russell, J.A., & Peterson, B.S. (2005). The circumplex model of affect: An integrative approach to affective neuroscience, cognitive development, and psychopathology. Development and Psychopathology, 17(3), 715–734.

Posner, M.I., & Rothbart, M.K. (1998). Attention, self-regulation and consciousness. Philosophical Transactions of the Royal Society: Series B, Biological Sciences, 353(1377), 1915–1927.

Post, R.M., Leverich, G.S., Xing, G., & Weiss, S.R. B. (2001). Developmental vulnerabilities to the onset and course of bipolar disorder. Development and Psychopa-thology, 13(3), 581–598.

Post, R.M., & Weiss, S.R. B. (1997). Emergent properties of neural systems: How focal molecular neurobiological alterations can affect behavior. Development and Psychopathology, 9, 907–930.

Post, R.M., Weiss, S.R. B., Li, H., Smith, M.A., Zhang, L.X., Xing, G., et al. (1998). Neural plasticity and emotional memory. Development and Psychopathology, 10, 829–856.

Powell, J., Lewis, P., Dunbar, R.I. M., García-Fiñana, M., & Roberts, N. (2010). Orbital prefrontal cortex volume correlates with social cognitive competence. Neuropsychologia, 48, 3554–3562.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже