Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Saffin, J.M., & Tohid, H. (2016). Walk like me, talk like me: The connection between mirror neurons and autism spectrum disorder. Neurosciences, 21(2), 108–119.

Saffran, J.R., Aslin, R.N., & Newport, E.L. (1996). Statistical learning by 8-month-old infants. Science, 274, 1926–1928.

Sagan, C. (1980). Cosmos. New York: Balantine Books.

Sagi, A., van IJzendoorn, M.H., Scharf, M.H., Koren-Karie, N., Joels, T., & Mayseless, O. (1994). Stability and discriminant validity of the Adult Attachment Interview: A psychometric study in young Israeli adults. Developmental Psychology, 30, 771–777.

Sahin, N.T. T., Pinker, S., Cash, S.S., Schomer, D., & Halgren, E. (2009). Sequential processing of lexical, grammatical, and phonological information within Broca’s area. Science, 326(5951), 445–449.

Saive, A., Royet, J.P., Carcia, S., Thevenet, M., & Plailly, J. (2015). “What-wherewhich” episodic retrieval requires conscious recollection and is promoted by semantic knowledge. PLoS One, 10(12), e0143767.

Salomons, T., Osterman, J., Gagliese, L., & Katz, J. (2004). Pain flashbacks in posttraumatic stress disorder. Clinical Journal of Pain, 20(2), 83–87.

Sampasivam, S., Collins, K.A., Bielajew, C., & Clément, R. (2018). Intergroup threat and the linguistic intergroup bias: A stress biomarker study. Journal of Language and Social Psychology, 37(6), 632–655.

Sander, L.W. (1964). Adaptive relationships in early mother – child interaction. Journal of the American Academy of Child Psychiatry, 3, 231–264.

Sanders, L. (2016). Misguided math: Faulty Bayesian reasoning may explain some mental disorders. Science News, 189(11).

Sanford, A.J., & Emmott, C. (2012). Mind, brain and narrative. Cambridge, UK: Cambridge University Press.

Sapolsky, R (2017). Behave: The biology of humans at our best and worst. New York: Penguin.

Sato, W., & Aoki, S. (2006). Right hemispheric dominance in processing of unconscious negative emotion. Brain and Cognition, 62(3), 261–266.

Saunders, B., Rodrigo, A.H., & Inzlicht, M. (2015). Mindful awareness of feelings increases neural performance monitoring. Cognitive, Affective, and Behavioral Neuroscience, 16(1), 93–105.

Saunders, R., Jacobvitz, D., Zaccagnino, M., Beverung, L.M., & Hazen, N. (2011). Pathways to earned-security: The role of alternative support figures. Attachment and Human Development, 13(4), 403–420.

Saur, D., Kreher, B.W., Schnell, S., Kummerer, D., Kellmeyer, P., Vry, M., et al. (2008). Ventral and dorsal pathways for language. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 105(46), 18035–18040.

Sauter, D., Eisner, F., Ekman, P., & Scott, S. (2009). Universal vocal signals of emotion. In N. Taatgen & H. Van Rijn (Eds.), Proceedings of the 31st annual meeting of the Cognitive Science Society (pp. 2251–2255). Amsterdam: Cognitive Science Society.

Saxbe, D., Del Piero, L.B., Immordino-Yang, M.H., Kaplan, J.T., & Margolin, G. (2016). Neural mediators of the intergenerational transmission of family aggression. Development and Psychopathology, 28(2), 595–606.

Saxbe, D.E., Yang, X.F., Borofsky, L.A., & Immordino-Yang, M.H. (2012). The embodiment of emotion: Language use during the feeling of social emotions predicts cortical somatosensory activity. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 8(7), 806–812.

Saxe, R. (2006). Uniquely human social cognition. Current Opinion in Neurobiology, 16(2), 235–239.

Saxena, S., Gorgis, E., O’Neill, J., Baker, S.K., Mandelkern, M.A., Maidment, K.M., et al. (2009). Rapid effects of brief intensive cognitive-behavioral therapy on brain glucose metabolism in obsessive – compulsive disorder: PET study of brief intensive CBT for OCD. Molecular Psychiatry, 14, 197–205.

Sbicigo, J.B., Janczura, G.A., & de Salles, J.F. (2017). The role of attention in perceptual and conceptual priming. Psychology and Neuroscience, 10(2), 117–131.

Schacter, D.L. (1996). Searching for memory: The brain, the mind, and the past. New York: Basic Books.

Schacter, D.L., Addis, D., & Buckner, R. (2007). Remembering the past to imagine the future: The prospective brain. Nature Reviews Neuroscience, 8(9), 657–661.

Schafe, G., Doyère, V., & LeDoux, J. (2005). Tracking the fear engram: The lateral amygdala is an essential locus of fear memory storage. Journal of Neuroscience, 25(43), 10010–10015.

Schafer, M., & Schiller, D. (2018). Navigating social space. Neuron, 100(2), 476–489.

Scharmer, O. (2019, April 16). Reimagining the 21st century university [Blog]. Retrieved from Presencing Institute Website: Presencing.org.

Scheele, D., Wille, A., Kendrick, K.M., Stoffel-Wagner, B., Becker, B., Güntürkün, O., et al. (2013). Oxytocin enhances brain reward system responses in men viewing the face of their female partner. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 110, 20308–20313.

Scherer, K.R., & Ekman, P. (Eds.). (2014). Approaches to emotion. Hove, UK: Psychology Press.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже