Читаем Родительский дом особого назначения. Чтобы детям не было в гостях хорошо, а дома – плохо полностью

• Позволять себе понимать, что именно нужно ребёнку, удовлетворяя его нужды. И позволять себе отказывать ребёнку в некоторых его сиюминутных капризах.

• Позволять себе делать каждого ребёнка в семье единственным и неповторимым, несмотря на общее количество детей.

• Позволять себе читать всегда, поселяя у себя дома хорошие, добрые книжки.

Знаки дорожного движения по семейному дому


• Позволять себе читать всегда, поселяя у себя доме хорошие, добрые книжки.

• Позволять себе дарить своим детям и родным подарки бесценные, т. е. не имеющие высокой цены в денежном выражении. И подарки умные, т. е. полезные, наполненные смыслом и содержанием.

• Позволять себе быть первым и главным психологом в жизни своего ребёнка, помогая ему, принимая его как личность и поддерживая всегда.

• Позволять себе энергичную, активную и интересно насыщенную семейную жизнь.

• Позволять себе активно, интересно и содержательно отдыхать.

• Всегда позволять себе организовывать милые добрые мелочи друг другу у себя дома, которые повышают настроение родных и близких, создавая в доме особую атмосферу. Такие же крупные крупности позволять себе и своим близким тоже.

• Позволять себе придумывать особые добрые слова, Слова Специального Назначения, и особые забавные шутки, Шутки Внутреннего Значения, которые бы поднимали настроение всем домочадцам и разряжали бы иногда возникающую внутрисемейную напряжённость.

• Всегда позволять себе задушевное, неспешное общение с детьми и друг с другом.

• Постоянно позволять себе создавать и организовывать у себя дома пространство любви.

• Всегда позволять себе благородство души и щедрость сердца.

• Позволять в своём доме хвалить друг друга, делать друг другу комплименты.



• Позволять себе наслаждаться своей жизнью вообще, а домашней жизнью, в частности.

• Позволять себе совершать ошибки и оплошности, а после — делать «работу над ошибками».

• Позволять себе иметь недостатки, знать о них и работать над ними, опираясь при этом на сильные стороны своей личности.

• Позволять себе посвящать свою жизнь жизни, интересной, полнокровной, насыщенной, содержательной.

• Всегда позволяйте себе становиться лучше, чем вы есть.

• Позволять себе быть успешным оптимистом — везунчиком.

Знаки дорожного движения по семейному дому


• Позволять себе адаптироваться к меняющимся условиям и жизни.

Знаки дорожного движения по семейному дому


• Позволять себе считать эту жизнь себе подарком и считать своих детей бесценным и от того самым ценным подарком судьбы и большим везением в жизни.

• Позволять себе хотя бы иногда немного легкомыслия, ребячества и беззаботности. Ведь в этом столько радости и молодости для нас, взрослых, и столько счастья для наших детей! Пусть немного беззаботности и легкомыслия в разумных пределах станут для нас обыденной позволительной роскошью.

• Жизнь так много имеет, что нам предложить. Позволять себе принимать интересные предложения, говоря жизни «Да!». И быть лёгкими на подъём.

Знаки дорожного движения по семейному дому


Всё только что перечисленное — вполне позволительная роскошь. Роскошь благородной родительской души. Это — роскошь, которую мы можем и должны себе позволять у себя дома. Это — точно позволительная для нас и нашей семьи роскошь. Мы действительно можем её себе позволить. Так позволим же, наконец!

Позволим, если хотим быть счастливыми в своём семейном доме и собираемся растить счастливых, жизнерадостных детей, организовывая для них Семейный Дом Особого Назначения.

У меня получились длинные списки запретных действий в семейном доме и действий желательных и позволительных. Предлагаю всем думающим родителям дополнить составленные мною списки, а может быть, составить свои. Это — вторая часть домашнего задания по работе с памяткой «Непозволительное нищенство и позволительная роскошь»,

Просто пожелание: Пусть позволительная роскошь не только ходит в списках у вас дома, а реально воплощается в вашу семейную жизнь!

Судьба Барабанщика

Порой у нас дома складывается тревожная или непонятная обстановка. Что-то явно происходит. Что-то идёт не так. Что-то не в порядке с нашими детьми, с нашим семейным домом, что-то не то во взаимоотношениями домочадцев друг с другом.

Вы почувствовали это? Уловили своим родительским чутьём? Ощутили шестым чувством? Почувствовали, уловили, ощутили? Хорошо! А дальше необходимы незамедлительные меры по прояснению и исправлению возникшей ситуации. Родитель, бей в барабан тревоги! Родитель, не сиди, а действуй!

Родитель, бей в барабан тревоги, если в семейной жизни появились тревожные знаки. Если…

• вас раздражает ваш ребёнок, а вы — его

• вам лучше, легче и проще, когда ребёнка рядом нет

• вам некогда общаться ни с детьми, ни друг с другом

Перейти на страницу:

Похожие книги

Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Григорьевич Кругляк , Лев Кругляк , Лидия Александровна Горячева , Лидия Горячева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке

Международный характер образования, развитие академической мобильности в современном мире сделали особенно актуальной проблему обучения иностранных студентов, то есть проблему обучения на неродном для учащихся языке в неродной социокультурной среде. Российская высшая школа обладает в этой области уникальным опытом, в наиболее концентрированной форме накопленном на подготовительных факультетах для иностранных студентов. Монография представляет собой попытку обобщения этого опыта с точки зрения общих закономерностей и вытекающих из них требований к эффективности обучения иностранных учащихся.Цель работы – дать систематическое изложение основ теории обучения на неродном языке на примере педагогической системы предвузовской подготовки иностранных студентов. Есть также надежда, что монография послужит катализатором для плодотворной дискуссии и для дальнейших исследований.Работа адресована преподавателям, профессиональная деятельность которых связана с обучением иностранных учащихся, всем интересующимся теоретическими и практическими основами обучения на неродном языке в неродной социокультурной среде, а также тем, кто проходит курс повышения квалификации по методике обучения иностранных студентов. Книга будет полезна преподавателям, начинающим работать в иноязычной аудитории.

А. И. Сурыгин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей