Читаем Родительский дом особого назначения. Чтобы детям не было в гостях хорошо, а дома – плохо полностью

Просто пожелание: Пусть ваш семейный дом, будь он только что возникшим новообразованием или старообразованием с многолетним опытом семейной жизни, пусть ваш дом будет только Высшим и возвышенным таким Образованием, т. е. образованием высшего пилотажа, высокого полёта, высочайшего класса и качества.

Чтобы заиметь тёплый семейный дом и вырастить хороших детей, взрослым придётся перелопатить многое. Перелопатить горы. А перелопачивать можно не только лопатой. Перелопачивать можно и нужно умом, сердцем и душой.

Просто пожелание: Желаю вам успешного перелопачивания во всех сферах семейной жизни и родительства.

Мы часто говорим: «Я сделал(а) это своими собственными руками!» Глядя на свою семейную жизнь, которую вы организовали и сложили, на дом, который создали и построили; глядя на детей, которых вы воспитали и вырастили, подводя некоторые итоги собственной жизни, вы скажите: «Я сделал(а) это своими собственными руками, а ещё своими мозгами, сердцем и душой!»

И пусть вам никогда не будет больно и стыдно за содеянное!

Просто вопрос: Иметь прекрасный семейный дом и вырастить прекрасных детей — вы это выбираете своей целью или своим желанием?

Знаки дорожного движения по семейному дому

Памятка для неленивых родителей по превращения желания в цель

Запишите свои самые заветные желание, превратите лучшие из них в цели. Разделите намеченные цели на ближайшие и отдалённые. Продумайте и распишите шаги, необходимые для их достижения. Проанализируйте, что может препятствовать или тормозить достижение обозначенных вами целей. И действуйте! Обязательно действуйте! Непременно действуйте! Неустанно действуйте! Всегда активно действуйте по достижению ваших целей! Удачи!

Всё лучше и лучше и лучше!

Скажу крамолу: Если родители день ото дня не становятся лучше, то они постепенно и незаметно для себя становятся хуже.

Наш семейный дом улучшается, когда мы становимся лучше. Наша семейная жизнь исправится, когда мы исправляем свои деструктивные привычки.

Просто мысль: В нашем семейном доме, в нашем родительстве всегда есть место улучшению.

Думающие и неленивые взрослые не останавливаются на достигнутом, на имеющемся. Они постоянно ищут свежие решения, новые активности, полезные привычки. Найдя всё это, они незамедлительно вносят их в свой семейный дом, в своё родительство.

Эти феноменальные взрослые думают и придумывают, ищут и находят, а главное постоянно улучшают свой семейный дом и своё родительство. Они особенно трудятся над собственными ежедневными привычками, которые обычные люди со временем перестают замечать и осознавать. Феноменальны взрослые их замечают и осознают, корректируют, обновляют и улучшают. Они помнят о том, что привычка — первая натура родителей.

Просто мысль (не моя): Что нужно сделать в своей жизни? Посадить дерево, вырастить ребёнка, построить дом.

Просто мысль (моя): Что делать в своей жизни? Лелей семейное дерево и дай ему расцвести. Вырастить счастливого ребёнка и вовремя от себя отпусти. Построй семейный дом. Феноменальный дом. Семейный Дом Особого Назначения. И живи в нём долго и счастливо вместе с дорогими тебе людьми.

Домашнее задание для неленивых родителей


Инвестируйте в свой семейный дом или краткое руководство по семейному инвестированию

С недавних пор у нас вошли в моду замысловатые иностранные слова «инвестиции», «инвесторы», «инвестировать». Инвестировать — это значит вкладывать что-то во что-то с целью получения прибыли.

Многие бросились этим заниматься, кто-то успешно, кто-то не очень. А мне подумалось, мы в своей жизни что-то постоянно куда-то инвестируем. Все мы — какие-никакие инвесторы.

Сам себе инвестор

Перейти на страницу:

Похожие книги

Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Григорьевич Кругляк , Лев Кругляк , Лидия Александровна Горячева , Лидия Горячева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке

Международный характер образования, развитие академической мобильности в современном мире сделали особенно актуальной проблему обучения иностранных студентов, то есть проблему обучения на неродном для учащихся языке в неродной социокультурной среде. Российская высшая школа обладает в этой области уникальным опытом, в наиболее концентрированной форме накопленном на подготовительных факультетах для иностранных студентов. Монография представляет собой попытку обобщения этого опыта с точки зрения общих закономерностей и вытекающих из них требований к эффективности обучения иностранных учащихся.Цель работы – дать систематическое изложение основ теории обучения на неродном языке на примере педагогической системы предвузовской подготовки иностранных студентов. Есть также надежда, что монография послужит катализатором для плодотворной дискуссии и для дальнейших исследований.Работа адресована преподавателям, профессиональная деятельность которых связана с обучением иностранных учащихся, всем интересующимся теоретическими и практическими основами обучения на неродном языке в неродной социокультурной среде, а также тем, кто проходит курс повышения квалификации по методике обучения иностранных студентов. Книга будет полезна преподавателям, начинающим работать в иноязычной аудитории.

А. И. Сурыгин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей