Еще один вред физического насилия – оно становится основой для насилия психологического. Ребенок, а потом уже и взрослый, не пытается защищать себя от психологического насилия потому, что понимает, что может пострадать за это еще и физически. Понимает он это зачастую не сознанием, а через ощущения тела.
Крик – это тоже физическое насилие. Есть три основных вида криков на ребенка: опасность, отчаяние, угроза. Ребенок по интонации различает эти крики и реагирует соответственно.
Первые два вида крика относительно нормальны для психики ребенка. В крике-опасность он слышит предупреждение, заботу и защиту и реагирует остановкой действий.
Это уберегает его от возможных травм. Когда ребенок слышит крик-отчаяние, он, как правило, вообще на него не реагирует.
В этом нет никакой информации к действию, только мамины эмоции. Если, конечно, крик-отчаяние не сопровождается физическим насилием. Ребенок слышит такой крик и понимает, что родитель не справляется, а значит, он – ребенок – сильнее родителя. В долгосрочной перспективе это ведет, с одной стороны, к плохому поведению ребенка, с другой стороны, к ощущению небезопасности в мире.
Самый вредный для ребенка – крик-угроза, он действует как физическое насилие.
Ребенок чувствует страх, и психика включает механизмы психологической защиты.
Чем опасно и вредно физическое насилие и крик на ребенка для его будущего благополучия?
Применяя физическое насилие, родители подавляют волю ребенка, держат его в страхе и подчинении. Тем самым отбирают у него не только контроль над собственной жизнью, но и над телом.
Несмотря на механизмы психологической защиты, которые позволяют справляться с полученными травмами, развитие ребенка все равно замедляется, интеллектуальные способности становятся хуже или не развиваются в полную силу, заложенную природой и генами. Жизнерадостные и веселые дети начинают прятать свои эмоции, замыкаться в себе, становятся медлительными и нерешительными. Во взрослом возрасте психологические защиты мешают объективному восприятию реальности, блокируют возможность защищать себя в ситуации угрозы и являются причиной вступления в отношения насилия, схожие с детским опытом.
У ребенка нет жизненного опыта, понимания мира, причин поступков других людей. Когда его бьют, он не думает, что родитель испугался за него, устал, переживает, поругался с кем-то или у него неприятности на работе. Он думает, что это он – ребенок – плохой, раз его бьют. И это убеждение застревает в его психике и влияет на его самооценку и отношения с другими людьми. И когда в очередной раз, возможно, уже во взрослой жизни, его кто-то обидит или ударит, он не будет думать, что этот человек злой, дурной, несправедливый, поступает неправильно. Нет. Он подумает, что это он плохой. Он это заслужил. С ним так можно…
Основная проблема, с которой сталкивается во взрослом возрасте ребенок, который подвергался физическому насилию, – это страх. Причем страх физический. Боится не столько сознание, сколько тело. Часто такие люди в ситуации давления пытаются защищать себя, но при этом их тело сжимается от страха, им хочется спрятаться или убежать от ситуации. И от этого их действия выглядят менее убедительными. Я часто вижу такое поведение у тех клиентов, у кого в детстве были разовые случаи физического насилия со стороны родителей.
Если же ребенок подвергался регулярному физическому насилию, последствия для психики еще более печальны:
• выученная беспомощность: когда человек даже не пытается защитить себя, хотя объективно может это сделать;
• сформированные негативные модели поведения в межличностных отношениях: во взрослом возрасте такие дети воспринимают как норму подавление, психологическое насилие и даже иногда побои со стороны партнера;
• высокая тревожность;
• низкая самооценка;
• социальная изоляция, отсутствие друзей.
Дети, которые подвергаются регулярному физическому насилию, не хотят жить. В своей практике я много раз слышала воспоминания своих клиентов, как в детстве они просили у Бога смерти, не понимали, зачем им жить, если самые близкие люди так жестоки к ним.