Если родитель полностью подавляет волю ребенка и подменяет его желания своими – ребенок чувствует бессилие и бесправие. Он отказывается от выражения своих желаний и мнения в обмен на безопасность. Это не способствует решению основной задачи периода – пониманию себя и своих интересов и умению отстаивать их, сохраняя отношения с другими людьми. У таких детей есть запрет на выражение злости, они не умеют говорить «нет», боятся чужого недовольства, не умеют защищать себя и чаще других подвержены психологическому насилию.
Как вести себя родителю в этот период? Давать возможность ребенку выражать свои желания и делать свои выборы тогда, когда это позволяют критерии безопасности, а также внешние обстоятельства и ресурсы родителей. Например, если девочка хочет носить нарядное платье дома, мама может разрешить ей. Но в другой ситуации мама может запретить, если это платье приготовлено для завтрашнего праздника. Объяснять причины запрета можно, но не нужно ожидать понимания и принятия от ребенка этого возраста. Кроме того, важно понимать, что разумные ограничения ребенку необходимы, без них он не сможет ощутить свои собственные желания.
Второй период – три-шесть лет. Большинство родителей не знают, как этот период детства влияет на взрослую жизнь ребенка. В этом возрасте ребенок борется за внимание родителя противоположного пола, и это неизбежно обостряет конфликт с родителем своего пола. Мальчики конкурируют с папой за внимание мамы. Девочки собираются замуж за папу. Дети делают это всерьез. Проблемы начинаются, если так же серьезно к этому относятся родители.
Есть два неблагоприятных исхода этой борьбы.
Первый – ребенок побеждает родителя. Например, папа «уступает» маму сыну и устраняется из их отношений. По сути, сын становится психологическим мужем для мамы. Какие последствия ждут ребенка в этом случае? Сложность создания собственной семьи, ведь он уже в отношениях с мамой и несет за нее ответственность.
Таким «мальчикам» во взрослом возрасте свойственна излишняя брутальность, частая смена партнерш, потребность в демонстрации своих половых достижений, неспособность принимать отказ от женщин. Им сложно занять свое место в мужском коллективе, так как они чувствуют тревогу и постоянно подвергают сомнению авторитет более сильного. И это не про здоровую конкуренцию и лидерские амбиции. Это глупые и наглые попытки задирать того, кто очевидно сильнее, привлечение к себе внимания, что приводит к унижениям, пинкам, увольнению и прочим неприятностям.
Такой «победивший отца мальчик» будет постоянно бороться за власть там, где это неуместно: с начальством, с органами власти, с государством в целом. Для него эта борьба будет продолжаться всю жизнь. Он так никогда и не повзрослеет, останется «мальчиком, который победил отца».
Но на самом деле он хочет ПРОИГРАТЬ! Он не хочет быть главным. Он маленький. Подсознательно ребенок в этом возрасте нуждается в том, чтобы родитель победил его и взял власть, а с ней и ответственность, себе. Ребенок должен понять свое место в семье. Оно «ЗА» родителями. Только в этом случае он чувствует себя в безопасности.
Мальчикам, которые не прошли эту инициацию проигрышем в иерархической борьбе с отцом, может помочь разрешить этот кризис служба в армии или спорт. Им необходим зрелый мужчина, который научит проигрывать и подчиняться, не теряя при этом чувства собственного достоинства.
Девочка, которая победила маму, тоже продолжает эту борьбу с остальными женщинами в надежде проиграть и понять свое место в женской иерархии. Во взрослой жизни она часто попадает в ситуации, где надо бороться за мужчину: становится любовницей женатого мужчины или борется за мужа с любовницей. Она постоянно сравнивает себя с другими женщинами, зависит от мужского внимания и оценки. Наилучший выход из любовного треугольника для психики заключается, как ни странно, в том, чтобы мужчина выбрал не ее. После этого у женщины есть шанс принять проигрыш, понять свое место и создать нормальную семью. Да. Психике важно проиграть.
Если в этот период мать унижает отца в присутствии дочери, девочка может возненавидеть мать, обвинять ее в проблемах отца и стать спасательницей для него. Во взрослом возрасте она будет выбирать слабых, никчемных мужчин и спасать их.
Второй неблагоприятный исход борьбы за власть в этом возрасте – родитель начинает воспринимать ребенка как реального конкурента, вступает в борьбу на равных и жестоко подавляет его. Это для ребенка огромная травма. Его воля полностью подавлена.
В дальнейшей жизни в коллективе одного с собой пола он будет ощущать себя ничтожнее и слабее всех, не сможет выдерживать даже малейшую конкуренцию. Потому такой «задавленный» ребенок предпочитает общаться с противоположным полом. Это приводит к тому, что он перестает представлять для них интерес как половой партнер. Характерные примеры такой ситуации: мужчина-подружка или девушка-«свой парень».