Система подготовки к ОГЭ по русскому языку. От теории к практике.

16) Искусство читать – это искусство мыслить с некоторой помощью другого. (Эмиль Фаге)

17) Именно языку надлежит одновременно и устанавливать пределы, и преступать их. (Жиль Делез)

18) Существование людей крепко связано языком. (Жорж Батай)

19) Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. (К. Г. Паустовский)

20) Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. (А.И.Куприн)

21) Простирайтесь в обогащении разума и в украшении российского слова. (М.В.Ломоносов)

22) Лишь усвоив в возможном совершенстве первоначальный материал, то есть родной язык, мы в состоянии будем в возможном же совершенстве усвоить и язык иностранный, но не прежде. (Ф.М.Достоевский)

23) Наша речь преимущественно афористична, отличается своей сжатостью, крепостью. (М. Горький)

24) Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей. (М.Горький)

25) Восприятие чужих слов, а особливо без необходимости, есть не обогащение, но порча языка. (А. П. Сумароков)

26) Родной язык нам должен быть главною основою и общей нашей образованности и образования каждого из нас. (П. А. Вяземский)

27) По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности. (К.Г.Паустовский)

28) Язык и золото – вот наш кинжал и яд. (М. Ю.Лермонтов)

29) Язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни. (К.Д.Ушинский)

30) Литература служит представительницей умственной жизни народа. (Н. А. Некрасов)

31) Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат. (А.П.Сумароков)

32) Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий. (В.Г.Белинский)

33) С русским языком можно творить чудеса! (К.Г. Паустовский)

34) Язык есть вековой труд целого поколения. (В. И. Даль)

35) Нравственность человека видна в его отношении к слову. (Л.Н. Толстой)

36) Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык. (К. Г.Паустовский)

37) Язык важен для патриота. (Н. М.Карамзин)

38) Языка нашего небесна красота не будет никогда попрана от ско

та. (М.В. Ломоносов)

39) Не позволяй твоему языку опережать твою мысль. (Хилон)

40) Для познания нравов какого ни есть народа старайся прежде изучить его язык. (Пифагор Самосский)

41) Во все времена богатство языка и ораторское искусство шли рядом. (А. П.Чехов)

42) Возникновение говорения и есть таинство языка. (Поль Рикер)

43) Понимать чужой язык – значит не нуждаться в переводе на свой собственный. (Ханс Георг Гадамер)

44) Знать много языков – значит иметь много ключей к одному замку. (Вольтер)

45) Многие, совершающие постыднейшие поступки, говорят прекрасные речи. (Демокрит)

Тесно связана с умением определять основу предложения ПУНКТУАЦИЯ – система знаков препинания в письменности какого-либо языка, сами правила их постановки в письменной речи, а также раздел грамматики, изучающий эти правила.

В простом предложении между подлежащим и сказуемым одной основы может ставиться единственный знак препинания – тире.

1.3 Тире между подлежащим и сказуемым.

Тире ставится

Тире не ставится

Если подлежащее и сказуемое выражены:

• именами существительными в именительном падеже: Богохульство – признак веры. (Т. Элиот)

Самостоятельность головы учащегося – единственное прочное основание всякого плодотворного учения. (К.Д.Ушинский)

Примечания:

1) относится и к однородным членам: Лесть и трусость – самые дурные пороки

 (И.С. Тургенев);

Национальность, патриотизм  и  религия  – три начала, необходимые для непогрешительного движения государственной машины. (И.А.Гончаров)

2) если после подлежащего, требующего при себе тире, стоит причастный оборот или придаточное предложение, не стоит забывать о запятой перед тире:

Всякая мелодия, созданная гениальным композитором, – симфония света.

Всякая мелодия, которая создана композитором, – симфония

света.

• именами числительными в именительном падеже: Не вызывает сомнения, что дважды два – четыре, но иногда хочется чего-то большего. (Ф. Е. Топорищев)

• неопределённой формой глаголов:

Учёного учить – только портить. (Пословица)

Жизнь прожить – не поле перейти. (Пословица)