Читаем Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие полностью

в) Дрессировщик кладет собаку около рукава на выдержку (команда «место»).

г) Хождение дрессировщика с собакой вокруг укрытия, где находится фигурант.

После выполнения перечисленных упражнений обязательно производиться нападение на дрессировщика и собаку (постоянно из разных вариантов упражнений). Собака не должна нападать на фигуранта, если ей не дана команда или нет прямой угрозы нападения.

Поиск фигуранта в укрытии его охрана

Задача

Собака должна по команде обыскать участок местности и обнаружить фигуранта в укрытии, удерживая его там, до подхода проводника.

Описание работы.


Первый вариант.

1. Проводник прячет дома миску с пищей, заставляя собаку найти ее.

2. Проводник прячет миску с пищей на местности, а затем вместе с собакой «ищет» ее.

3. Проводник отбрасывает знакомый собаки предмет в сторону и после небольшой паузы пускает собаку на поиск. Если собака находит его, он подзывает ее и обменивает предмет на лакомство.

4. Проводник раскладывает несколько предметов зигзагообразно на местности и пускает собаку на их поиск. Когда собака усвоила это упражнение, раскладывает их по специально подготовленным укрытиям. В обоих случаях он выполняет следующие действия по управлению собакой:

— подходит к границе участка с собакой,

— дав команду собаке, двигается по направлению к предмету,

— если собака нашла предмет, подзывает собаку, забирает вещь, поощряет ее, и двигается к другому предмету.

В дальнейшем при повторении и усвоении поиска предмета дрессировщик начинает отставать от собаки, а потом идет только по прямой линии в середине коридора, где разбросаны предметы, указывая на них рукой. На обыскиваемом участке необходимо оставлять «пустые углы», иначе у собаки может образоваться нежелательная связь — изменять направление поиска только после обнаружения предмета.

5. Проводник раскладывает вещи в укрытия, а в последнее укрытие прячется фигурант. Собака, найдя все предметы, в последнем укрытии обнаруживает фигуранта, который вступает с ней в борьбу.

6. Фигурант меняет места дислокации. Собака находит его — то в одном, то в другом укрытии.

Если собака теряет интерес к фигуранту, то ему необходимо периодически делать попытки напасть на нее или убежать из укрытия. В дальнейшем раскладка предметов становиться не обязательной.


Второй вариант.

1. Фигурант в присутствии собаки прячется в укрытии. Проводник после этого, отправляет собаку на «поиск». При подходе собаке к укрытию, фигурант активизируется: показывает, что он испугался, закрывается рукавом, работает стеком вдоль своего корпуса, отходит в глубину укрытия и снова появляется, при необходимости выбегает из укрытия. В итоге провоцирует хватку собаки за рукав или костюм, дожидаясь подхода проводника.

2. Фигурант прячется в присутствии собаки в другое укрытие, дрессировщик посылает собаку за ним. При подходе собаки к укрытию фигурант активизируется. Затем фигурант переходит в другое укрытие — собаку пускают за ним. И так отрабатываются все укрытия.

3. Фигурант прячется в одно из укрытий в отсутствие собаки. Проводник, выйдя с собакой к месту обыска, отправляет ее на поиск, а сам начинает движение в сторону укрытия, где находится фигурант. Если дрессировщик подошел к фигуранту первым, он подзывает собаку. Фигурант активизируется.

4. Проводник заводит собаку в укрытие, фигурант переходит в другое укрытие. Далее повторяется предыдущее упражнение. При этом у собаки формируется активный поиск, потому что в каждом укрытии, к которому показывает двигаться дрессировщик, находится фигурант.


Третий вариант (обегание пустых укрытий).

Первоначально используется только одно укрытие. Фигурант становиться вне его, проводник с собакой видят фигуранта. Они стоят между укрытием и неподвижным фигурантом. Проводник, двигаясь в сторону укрытия, отпускает собаку на задержание только тогда, когда они вместе обойдут укрытие. При излишне агрессивной реакции собаки дрессировщик может отпустить ее, но фигурант не вступает с ней в борьбу, оставаясь неподвижным. Обычно собака, не получая подтверждения в форме борьбы, успокаивается и по команде возвращается к владельцу. В дальнейшем при многократном повторении этого элемента проводник отстает от собаки, и она сама обегает укрытие. Только после этого фигурант начинает бороться с ней. Аналогичным образом можно приучить собаку и к большему количеству укрытий, доведя его до шести. То есть, собаку приучают, что пока она не обежит все пустые укрытия — фигурант с ней работать не будет.

Облаивание и охрана

Первый вариант работы.

Перейти на страницу:

Все книги серии Всё о собаках

Реакции и поведение собак в экстремальных условиях
Реакции и поведение собак в экстремальных условиях

В книге рассматриваются разработанные автором методы исследования некоторых вегетативных явлений, деятельности нервной системы, эмоционального состояния и поведения собак. Сон, позы, движения и звуки используются как показатели их состояния. Многие явления описываются, систематизируются и оцениваются количественно. Показаны различные способы тренировки собак находиться в кабинах, влияние на животных этих условий, влияние перегрузок, вибраций, космических полетов и других экстремальных факторов. Обсуждаются явления, типичные для таких воздействий, делается попытка вычленить факторы, имеющие ведущее значение.Книга рассчитана на исследователей-физиологов, работающих с собаками, биологов, этологов, психологов.Табл. 20, ил. 34, список лит. 144 назв.

Мария Александровна Герд

Домашние животные

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Теория литературы. История русского и зарубежного литературоведения
Теория литературы. История русского и зарубежного литературоведения

В хрестоматии собраны и систематизированы труды авторитетных ученых-литературоведов, показывающие развитие теоретической мысли от первых методологических подходов к изучению произведений словесного искусства до ее современного состояния, нашедшего отражение в постструктуралистских методиках. Отбор и группировка работ определялись задачей показать совмещение диахронного и синхронного уровней развития науки о литературе: проявить систему литературоведческих категорий как понятийно-логических, прояснить происхождение и развитие этой системы. К каждому научному тексту предлагаются вопросы и задания для лучшего понимания и усвоения материала.Для студентов (магистрантов) филологических факультетов, аспирантов, научных работников, учителей-словесников.

Нина Петровна Хрящева

Учебники и пособия