Читаем Трудные чувства. Понять себя, простить других полностью

• Обратите внимание на свою позу на стуле, будто смотрите на себя со стороны. Почувствуйте, как тело гудит от ощущений. «Войдите» в него и в мир ощущений, происходящих внутри в этот самый момент.

• Теперь обратите внимание на область сердца. Если хотите, положите руку на грудь.

• Почувствуйте свое дыхание в области сердца и переходите к практике осознанного дыхания. Почувствуйте, как двигается ваша грудь в процессе дыхания. Когда ваш ум начинает блуждать, возвращайте его к ощущению дыхания.

• Через несколько минут снимите внимание с процесса дыхания и позвольте себе вспомнить трудную эмоцию. Если хотите, вспомните ситуацию, в которой ее испытали.

• Теперь охватите вниманием тело в целом. Пока вызываете в памяти эмоцию, сканируйте его на предмет того, где чувствуете эмоцию больше всего. Мысленным взором обведите тело с головы до ног, останавливаясь там, где чувствуете небольшое напряжение или дискомфорт.

• Теперь выберите одно место в теле, где чувство проявляется наиболее сильно. Мысленно рассмотрите его поближе. Продолжайте дышать естественно, позволяя ощущению быть таким, какое оно есть. Если хотите, положите руку на грудь в области сердца, продолжая дышать. Позвольте мягкому, ритмичному движению дыхания успокоить тело.

• Если чувствуете, что эмоция переполняет вас, сместите фокус внимания на дыхание и удерживайте его там, пока не почувствуете себя лучше, затем возвращайтесь к эмоции.

• Когда время медитации почти истечет, вернитесь на несколько минут к дыханию, после чего медленно откройте глаза.

Заметили ли вы, что эмоции могут ощущаться в большем количестве частей тела, чем вы предполагали? Почувствовали, как тело сопротивляется неприятным эмоциям? Стало ли ваше тело расслабляться, когда вы принесли поддерживающее осознание в места скопления напряжения? Вы можете практиковать данное упражнение в любое время, если у вас возникают трудные эмоции. Когда эмоция высвобождается в теле, ум тоже ее отпускает.

Иногда это помогает идентифицировать эмоциональный фон в теле. Например, вы можете сказать «неприятно», «приятно» или «нейтрально», когда проноситесь сквозь ощущения в теле. Или, когда чувствуете неприятное ощущение, просто произнести: «Ой!» Идея присваивания ярлыков заключается в том, чтобы быть с ощущениями, не будучи поглощенным ими.

Следующее упражнение можно добавить к тому, что вы только что сделали. Это помогает сознательно создать более нежное и дружественное отношение к физическому дискомфорту, которое сопровождает трудные чувства.

ПОПРОБУЙТЕ: СМЯГЧИТЬ, ПРИНЯТЬ И ПОЛЮБИТЬ

♦ Как всегда, начните практику, удобно расположившись, закрыв глаза и сделав три глубоких вдоха

• Привнесите осознанность в свое тело и ощущения, возникающие в настоящий момент. Затем почувствуйте дыхание в области сердца и начните отслеживать каждый его цикл с осознанным вниманием.

• Через несколько минут переведите внимание с процесса дыхания на то место в теле, где ваша трудная эмоция ощущается наиболее сильно.

• Смягчитесь в этом месте тела. Пусть мышцы станут мягкими, но без требования быть таковыми — как при воздействии тепла на больные мышцы. Можете говорить себе тихо: «Смягчаюсь… смягчаюсь… смягчаюсь…», чтобы усилить процесс.

• Позвольте дискомфорту быть там. Откажитесь от желания убрать это чувство. Пусть дискомфорт приходит и уходит, как ему заблагорассудится, словно гость в вашем доме. Вы можете повторять: «Позволяю… позволяю… позволяю…»

• Теперь подарите себе немного любви за то, что испытываете страдания. Положите руку на грудь в области сердца и дышите. Вы также вольны направить любовь на часть тела, которая находится в состоянии стресса. Это поможет думать о собственном теле как о теле любимого ребенка. Можете повторять: «Люблю… люблю… люблю…»

• «Смягчаюсь, позволяю и люблю». «Смягчаюсь, позволяю и люблю». Используйте три этих слова будто мантру, напоминая себе, что нужно относиться к своему страданию с нежностью.

• Если эмоция создает слишком сильный дискомфорт, концентрируйтесь на дыхании, пока не почувствуете себя лучше.

• Медленно откройте глаза, когда будете готовы.

Мягкое, разрешающее, любящее отношение к телу — осознанное отношение. Мы отказываемся от инстинктивного стремления тела напрягаться и бороться с дискомфортом. Смягчение затрагивает физический уровень, позволение — ментальный, любовь — эмоциональный. Вместе они позволяют телу отпустить то, за что оно цепляется. Если вы находите одну или несколько частей упражнения более легкими, практикуйте их. Например, вероятно, имеет смысл просто смягчаться и позволять.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства

Похожие книги

Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту
Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту

Книга написана одними из лучших и востребованных тренеров России по личностному росту и включает в себя их самые сильные практические тренинги. Весь материал представлен в виде пошаговых инструкций. Читатель, выполняя 1 час в день упражнения, приведенные в книге, через 2 месяца выйдет на совершенно новый уровень развития! Основной акцент сделан на проработке ключевых элементов жизни, которые коренным образом влияют на нее. Авторы дают подробные инструкции и практические задания по следующим темам: 10 шагов к достижению ошеломляющего успеха; проблемы как средство для достижения успеха; 3 главные проблемы на пути к вашему успеху; успешная модель жизни; учеба с результатом; тайм-менеджмент; самодисциплина; борьба с ленью: откуда черпать силу и энергию для ежедневного достижения своих целей; лайфстайл победителей; 50 привычек сильных людей; 10 секретов богатства, о которых не пишут в книгах; 3 проверенных способа увеличения своего дохода.

Андрей Алексеевич Парабеллум , Николай Сергеевич Мрочковский , Алексей Иванович Толкачев , Олег Горячо , Андрей Парабеллум

Самосовершенствование / Психология / Образование и наука