Восприятие мира у детей

Март (9;5): «Почему от луны осталась только четверть? – Только половина. Ее разделил ветер. – Почему? – Я не знаю. – Где вторая половина? – Упала на землю. – Мы можем ее увидеть? – Нет, она выпала дождем. (Поскольку луна – это облако, ее превращение в дождь неудивительно.) – Это та же луна, что становится круглой, или другая? – Да [та же]. Она надуется. – Как? – Ветер ее надует».

Ак (8;7): «Иногда луна полная, а иногда полумесяц. – Как это получается? – Само собой. – Ну а остаток луны, он где? – Прячется за облаками. – А когда нет облаков? – В небе, у Господа Бога. – Почему она делится? – Потому что он хочет сделать плохую погоду, а луна полная, когда он хочет сделать хорошую».

Ре (8 лет): «Как получаются четвертинки луны? – Остается только маленький кусочек. – Где же остальное? – Над горами Юра. – Как это случается? – Она раскалывается. – Как? – Она разрушается. – Она сама разрушается или кто-то ее портит? – Сама. – Как она потом вырастает? – Добавляет к себе кусочки. – Как? – Движется к другому куску. – Она об этом знает? – Да». «Почему она не всегда круглая? – Потому что она себя уменьшает. – Почему? – Потому что она не всегда делается большой. – Почему? – Потому что холодно. – Почему? – Потому что потом идет дождь».

Нот (10 лет): «Одна половина идет в одну сторону, а другая в другую. – Почему? – Чтобы показать, какая будет погода». «Как это получается? – Потому что теплеет. Луна показывает, плохая будет погода или хорошая». То есть луна действует самостоятельно, и при этом осознанно.

Эти случаи интересны в разных отношениях. Конечно, они свое образны. А потому важно отметить два любопытных момента. Во-первых, смешение знака и причины: луна делает погоду и объявляет о ней – а делает, потому что объявляет. Во-вторых, целенаправленная деятельность, которую ребенок приписывает луне. Луна, ветер, небо и облака движутся собственными силами, стремясь к цели. Притом характер их влияния друг на друга напоминает сознательное сотрудничество, а не механическую систему.

А вот и другой тип объяснения лунных фаз на третьей стадии, более позитивный. Фазы луны получаются либо из-за ее вращения, которое создает иллюзию отсечения частей, либо ее заслоняет облако. Луна больше не делится на части.