Запуски в лёгкости. Книга о том, как создавать инфопродукты и делать деньги на любых охватах

• параллелим лайф-спикера с презентацией и просто меняем слайды по ходу его выступления;

• выносим тезисы и дополнения на монтаже – этот вариант выходит в разы дешевле, чем дизайн презентаций под каждый урок.

Этап 10. Готовим текстовую подводку к уроку и дополнительным материалам.

В таком формате урок появится у студентов:

Название урока: Куда нажимать в программе для монтажа.

Подводка: В этой лекции Саша поделится секретами монтажа, которые помогут создать популярный рилс. Сегодня поговорим о том, как выбрать программу для монтажа, и разберёмся с её основными функциями.

Задание смотри в рилстреке на главной странице платформы: Видео 2. «Куда нажимать в программе для монтажа».

Дополнительные материалы: Подборка материалов для прокачки насмотренности.

Но это ещё далеко не всё! Если у ребёнка нет выбора, ходить ему в школу или не ходить, то курс, который не увлекает взрослого, скорее всего, отправится на кладбище непросмотренных инфопродуктов (кажется, такое есть у каждого). Поэтому мы всегда стараемся делать инфопродукты маленькой вселенной, из которой взрослому не захочется уходить. Именно о концепции продукта мы поговорим в следующих главах.

Глава 15 Вселенная инфопродукта

Чтобы разобраться в том, как разрабатывается вселенная инфопродукта, предлагаю заглянуть на Взлётный факультет последней Инсталогии Саши Митрошиной. За основу этого курса была взята метафора студенческого кампуса, вокруг которой всё и строилось: факультеты, гербы, артефакты, легенды, учебный совет, соревнования.

Итак, мы в личном кабинете Взлётного факультета, помимо которого были ещё четыре, основанные на ценностях Саши Митрошиной: Душный, Достигаторский, Проявленный и Звёздный.

Первое, что мы видим – герб факультета, внутри которого спрятан Инстабук – рабочая тетрадь со всеми домашними заданиями и подсказками.

В Инстабуке всё поделено на модули, как и в самой программе курса (Предобучение, Продукт, Контент, Трафик).

Внутри модулей находились задания к каждому уроку, где студенты записывали свои ответы и мысли. В итоге в конце обучения они получали единую электронную тетрадь с индивидуальной стратегией ведения и продвижения блога.

Помимо Инстабука, в личном кабинете были дополнительные опции. О том, как составляются опции, мы ещё поговорим, а пока просто смотрим и наслаждаемся.

1. Чат факультета – кнопка перехода на телеграм-чат с одногруппниками.

2. Чат бизнес-клуба – годовой клуб с участниками VIP-тарифа и эфирами от успешных предпринимателей и экспертов узких ниш.

3. Питчинг на рекламу — в конце обучения у студентов была возможность отправить заявку на рекламу в блоге Саши Митрошиной. Перейдя по ссылке, можно было заполнить анкету:

4. Учебный совет – мы придумали и реализовали канал с контентом от кураторов и менторов Инсталогии. Посты выходили раз в 3–4 дня и дополняли основной контент:

5. Креативный директор нашего продюсерского центра Росс записал инструкцию по навигации на платформе, и мы отвели для неё отдельную кнопку, чтобы точно никто не потерялся:

6. В конце студентам предлагалось заполнить анкету обратной связи, по которой мы оцениваем качество образовательного процесса и в дальнейшем дорабатываем продукт.

А теперь самое интересное – как были поданы материалы курса:

Именно так выглядит воплощение основной программы обучения в концепции кампуса, нарисованного нашими дизайнерами и искусственным интеллектом: каждый домик символизировал отдельный образовательный модуль.

Да, это всё та же программа, которая в рабочем варианте выглядела так же, как в таблице выше, которую мы с вами учились составлять:

Внутри домиков – уроки соответствующего модуля. Зайдём в Предобучение:

На экране мы видим свою легенду для каждого факультета и анкету для распределения участников между кураторами и менторами:

Уроки собирались на основе прототипов, которые готовил отдел продукта. Вот как в итоге выглядел урок:

Сравните с тем, как он выглядел в рабочем варианте, который мы с вами уже разбирали:

Для получения диплома нужно было пройти экзамен, как в настоящем учебном заведении: назначались дата и время, студенты тянули билет и сдавали экзамен куратору.

Всё это создают и собирают отделы продукта, дизайна и технической поддержки. Надеюсь, у меня получилось вдохновить вас и показать, что инфопродукт может быть чем-то большим, чем просто отснятые уроки.

Возможно, особенно если вы никогда прежде не делали запуски, у вас появились сомнения: как же создавать всю эту красоту в личных кабинетах, ведь это серьёзные затраты на дизайн и технических специалистов.